校園活動報導
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110學年度暑假作業展
2021-09-22 北屯區 松竹國小 教務處 報導點閱數:349 次校園新聞雖然疫情造成五月中開始就進入停課不停學的狀態,但每個孩子還是在遵守防疫的原則下,努力的以手邊的素材完成暑假作業。做工繁複的立體作品、圖文並茂的小書、別具特色的月曆......,每樣作品都是孩子們的心血結晶。歡迎大家蒞臨欣賞。
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震在等你
2021-09-22 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數:422 次校園新聞地震防災是生活的基本常識,岸裡國小每學期都納入學校行事曆並進行地震防災逃生演練,老師們更是一再叮嚀避難保命三步驟1.趴下2.掩護3.穩住,避難行進中「不推、不跑、不語」,更要求孩子們要以認真嚴肅的心情來演練,以熟練逃生技巧,除此外,健康中心也成立救護站,期望災害發生時孩子們能緊急受到救護,平常也加以宣導救護的基本常識,以期增加孩子們隨機應變的能力,能及時保命防身。
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抗震保命三步驟-「趴、掩、穩」
2021-09-22 西區 忠孝國小 學務處 葉鎂鳳 報導點閱數:461 次校園新聞「地震!地震!目前震度5級…」 忠孝國小於9月17日上午9點21分,配合國家防災日進行全校避難掩護演練! 本學期的地震演練,分別在9月14日上午10點5分進行第一次預演和9月17日上午9點21分正式演練。 忠孝國小一年級的小朋友,雖然到國小就讀還不到一個月,但是在各班老師的細心指導之下,在演練的過程中,每個動作、細節都不馬虎。 在9/17正式的地震演練過程中,小朋友先在教室做「趴下、掩護、穩住」,接著到室外進行疏散,由老師指導學生「不語、不跑、不推」,到指定集合地點之後,配合老師一一清點人數並回報指揮中心,每一個環節動作確實到位。最後,總指揮官許玲玲校長肯定師生們的配合及表現,值得嘉許鼓勵! 本學期雖然由於疫情關係,避免戶外群聚,以分流方式讓一年級學生進行實際疏散到集合地點,但是其他年級的老師,依舊指導學生進行演練,執行抗震保命三步驟--「趴下、掩護、穩住」。 #感謝忠孝家長會,年年贈送一年級新生「防災頭套」。 #感謝全校老師,年年指導學生地震避難掩護。 #無人受傷,輪椅照片是救護組的演練。
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線上班親會,親師零距離
2021-09-22 梧棲區 中正國小 宋琬淳 報導點閱數:408 次校園新聞梧棲區中正小學重視「親師合作」關係,每年積極推動班級班親會,希望與家長進行雙向的交流與互動,本學期因應COVID-19疫情取消實體改為線上會議,各班導師開啟Google meet會議室,與家長們在9/15(三)晚間線上相聚,透過簡報來解說各處室宣導事項、班級經營的理念以及課程規劃,親師生之間零距離,期望透過線上班親會促進親師合作,增進教學效能,共同促進教育發展。 雖然今年是以線上Google meet的方式進行,本校大家長洪秀菊校長還是一一進到各班會議室與大家交流,感謝各位家長的參與以及一到六年級導師的細心安排,使各班的班親會不受疫情的影響,朝向促進親師生關係而努力,發揮實質的功能。
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福陽同幼綠山永續
2021-09-22 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數:401 次教學活動美國著名政治家、科學家富蘭克林說「告訴我,我會忘記;教導我,我或許會記得;讓我參與,我便能學到。」 這個學年度同幼社的課程,利用周末時間帶著孩子到學校的後山---綠山,向大自然學習,連結聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs),與社區發展協會的講師群們一起進行了多樣跟環境與經濟有關的課程。 上午先對環境的植物做簡單的介紹,中午孩子們自己擀薑黃麵糰為中餐做準備,下午從DIY架設捕蟲陷阱,去比較生活中現成的材料與天然環保材料之間的優缺點。 先將艱難的理論與知識放一邊,從各項教學活動之中讓孩子去認識自己生活的環境與大自然。 #SDGs4_優質教育 #SDGs11_永續發展的市鎮規劃 #SDGs15_保育與維設生態領地 #SDGs12_確保永續消費與生產模式
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食農教育種植前整地作業確實好辛苦
2021-09-22 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數:503 次教學活動為提升學生食安觀念,養成珍惜食物的習慣,清海國中學務處吳志城組長排定食農體驗課程,由導師帶領各班每週利用一天早修時間進行,9月22日進行開訓典禮,邀請地方農業達人趙文賢先生擔任講師,引領學生瞭解社區農業文化,並親身體驗農作的辛勞。 隨後,在趙先生講解工具使用和注意事項後,學生下場進行整地體驗,在他悉心指導之下,進行撿拾石頭雜物、除草、翻土、耕犁、碎土、耙平、作畦。30分鐘下來大家都已汗流浹背,羅子棠同學一邊擦汗直呼:好累!好辛苦!在整地過程中,學生不但透過翻土親近土壤,更發現以往都沒有注意到的生物,未來隨著季節還要種植不同的作物,應該更能體會到四季變化之下「生產、生態、生活」的轉變。 楊照培主任指出,本學期配合三好校園及食農教育推廣,活化校園空間使用,將南側圍牆邊空地開闢為清海休閒農場菜園,計劃配合時令於菜圃中種植九層塔、辣椒、南瓜、地瓜葉、空心菜、小白菜...等蔬菜,週邊栽種芭樂、香蕉、檸檬、木瓜、無花果、酪梨、芒果...等果樹,並規劃於學期末,將學生栽種農作物製成點心或加工品,實踐從產地到餐桌的食農教育精神;透過實作課程讓學生體驗耕種和收成的樂趣,同時建立環境永續發展的價值。
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Lexile線上分級閱讀
2021-09-22 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:474 次校園新聞〖九月份藍思指定閱讀,幫助孩子們有效提升英文閱讀理解能力!〗 廣泛性的閱讀是培養閱讀素養的不二法門,不過分齡、分級閱讀更能有效提升孩子的英文閱讀能力喔! 新學年的開始,英文部都會進行一次Lexile線上閱讀分級檢測,讓老師、家長了解孩子的閱讀理解能力,並選擇適合他們的書籍。九月份藍思指定閱讀主題以Friends, Family & Growing Up為主軸,搭配復課後的校園生活、同儕互動,ESL3帶入品格教育,選讀《I’ll Do It Later》;ESL4、ESL5以校園安全為主軸,分別選讀《Back-to-School Safety》及《I Broke My Arm》;ESL6《Internet Safety》,則是引導孩子透過閱讀,了解網路使用的注意事項及隱私防護。 除了這些指定共讀書籍外,我們也相當鼓勵孩子利用課餘時間,閱讀自己有興趣的電子書,一起體會閱讀的美好。
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數科班「魔法學校」開課囉!
2021-09-22 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:418 次教學活動〖透過iPad不同攝影功能的操作編輯,感受數位藝術創作的神奇魔力!〗 數科班203的孩子們一年級時認識了相機帶來的生活便利性,記錄下生活中「美」的一刻,讓自己從被拍攝者變成創作者。 到了二年級,孩子們來到了魔法學校,老師在第一階段教導學生如何把時間變慢:利用平板中慢動作攝影以240fps記錄下一瞬間的時刻,透過平板慢動作的回放,將現實的1秒變成6秒,孩子們意外發現自己在跳躍、旋轉與翻跟斗時,會有著不一樣的姿態。 第二關的進階課程則是練習把時間完全停下來:利用相機中的高速快門,讓原本的高速動作可以瞬間停在某一刻,並利用原況照片功能,強化在按下快門那一刻的紀錄,讓魔法練習生們更快學得魔法,將夥伴暫停在空中。 針對不同情況所使用的相機功能,讓孩子們發現數位藝術創作很簡單,至於這些練習生在第三關「時間復原」中能不能順利過關呢?就讓我們一起看下去吧!!
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教師節快樂~
2021-09-22 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數:333 次校園新聞110學年度教師節,不需要盛大排場,不需要花束,老師們仍感受到家長會傳遞敬師愛師的心意! 由第24屆家長會會長吳昶俊領軍,不到8點家長會配合學校防疫措施,仍到場十幾位成員,共同為即將到來的教師節獻上滿滿祝福。 一句「辛苦了」、「老師,謝謝您」,就能讓教師感受到滿滿的心意。家長會傳遞給教師的,不只是手裡的物品,更多的是被看見的辛勤與感謝。 離教師節約莫還有一星期的時間,相信教師在這段時間,還能感受到更多更多溫暖的祝福。
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座位潔牙顧好牙 飯後睡前用護齒漱口水預防兒童齲齒
2021-09-21 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數:601 次校園新聞因應新學期開始的防疫措施,大甲區文昌國小在開學前,就為每個年級班級的小朋友們備妥中午用餐的隔板,讓家長們免於操心。開學後每天午餐時間一到,小朋友們分流洗完手,就熟練的架起午餐隔板,享用過美味營養的午餐後,暫時脫下口罩的小朋友們,也在兼顧防疫下利用午餐的隔板,落實座位潔牙的口腔衛生保健行動。 一年級的小朋友們雖然年紀還小,不過護齒潔牙的行動可完全不輸給大哥哥大姊姊,小朋友們帶來自己的潔牙用具,包括座位潔牙用的兩個水杯,一個水杯可以用來裝漱口水,另一個水杯則用來接吐口水,在學校的彈性措施下,小朋友們也可以使用裝在水壺的開水漱口,免去潔牙前分流用水杯取水的時間。 小朋友們在午餐吃完飯後,可以先喝一些水,把口內的食物殘渣吞漱乾淨,使用開水漱口時,有些小朋友會合併用牙膏牙刷刷牙,刷牙的過程不用馬上漱口,只需在刷完牙後,用水壺的開水最後漱一回吐在水杯內。 用餐後有小朋友可能來不及完整刷牙,或者也有小朋友潔牙的動作不確實,不過沒關係,飯後午睡前學校配有含氟漱口水,為小朋友們的牙齒健康做守護。在前面的基礎潔牙步驟後,小朋友接著在老師的指導下使用漱口水,每次用10 cc 的含氟漱口水,小朋友們含著漱口水上上下下左左右右,充分漱動一分鐘後,再把含氟漱口水吐到水杯。 聽見老師說要漱口一分鐘後,伶俐的小朋友們也會提起手錶精準對時,一起為漱口倒數計時呢!一年級的小朋友們在使用含氟漱口水後,都能把漱口水吐到水杯裡,唯一需要特別注意提醒小小朋友們的是,漱完口後不要再拿水壺喝開水,因為使用含氟漱口水後,30分鐘內是不能喝水或進食的,以免減損了保護牙齒的效果,所以要提醒潔牙後反射性用水壺喝水的小朋友,要等午休結束後再喝水唷。 使用氟化物來潔牙,是WHO建議防治齲齒的有效方案,根據研究資料也顯示,兒童使用含氟漱口水經牙齒表面吸收後,可有效達到預防齲齒的效果,減少25~35%的兒童齲齒率,並降低兒童齲齒的發生顆數。有趣的是,小小朋友入學後對一切都感到新鮮想學習,一些原本家長沒有勾選參加使用含氟漱口水的小小朋友,在看了同學們餐後睡前使用含氟漱口水後,回家也主動要求爸爸媽媽的同意,從下一週起跟著大家使用含氟漱口水呢!