校園活動報導
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新的嘗試「心」祝福-2
2025-01-19 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:113 次教學活動「先將紙張擺正,先對折,再對折…」期末評量結束後,最適合新的嘗試!今天老師規劃新年「心」祝福,大家一起來 學習。在老師一步一步的解說下,先學會的男同學,裡ˋ即轉身焦在摸索摺紙的同學,助人又助己。「心」型書籤,不僅可以當作書籤使用,同時也是傳遞心中祝福的超級好物!
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新的嘗試「心」祝福-1
2025-01-19 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:108 次教學活動期末評量結束後,最適合新的嘗試!今天老師規劃新年「心」祝福,大家一起來 學習。「心」型書籤,不僅可以當作書籤使用,同時也是傳心中祝福的超級好物!
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紓壓解憂禪繞畫 每人都是大專家 補校教學活動-2
2025-01-15 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:131 次教學活動北屯國小補校學生們,不論年紀、不談國籍,今天晚上暫時放下手邊的工作,在老師分享纏繞畫作品,並做繪製步驟解說後,各個成為畫畫專家!禪繞畫是一種沉浸式的體驗,在專注的創作的過程中,讓你暫時忘記外在的事物,只將注意力集中於筆尖與紙張。這種沉浸感可以幫助你降低心跳和呼吸速度,並使你感到更加平靜和放鬆 ...
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紓壓解憂禪繞畫 每人都是大專家 補校教學活動-1
2025-01-15 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:128 次教學活動「哇!老師 我不知道我自己也很會畫耶…」北屯國小補校學生們,今天晚上暫時放下手邊工作,各個成為畫畫專家!禪繞畫是一種沉浸式的體驗,在專注的創作的過程中,讓你暫時忘記外在的事物,只將注意力集中於筆尖與紙張。這種沉浸感可以幫助你降低心跳和呼吸速度,並使你感到更加平靜和放鬆 ...
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學習一起來 共學有進步-2
2025-01-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:121 次教學活動北屯國小學扶團隊期末頒獎開跑嘍!本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。「老師,我會拼音了,謝謝您!」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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學習一起來 共學有進步-1
2025-01-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:121 次教學活動「老師,我會拼音了,謝謝您!」北屯國小學扶團隊期末頒獎開跑嘍!本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。 教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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努力與喜悅的榮譽金牌饗宴-2
2025-01-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:128 次教學活動「感謝家長會出錢又出力鼓勵學生努力向上…」校長代表得獎學生感謝家長會各位委員。北屯國小學生超級幸福,榮譽金牌饗宴開動嘍!這是家長會為鼓勵北屯國小優質的學生們,在各方面努力向學、負責盡職所設的獎項,持續爭取到榮譽獎狀二十張,就可按學校規畫的時間,跟同學、家長、校長一起享用早餐,開心又榮耀!
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努力與喜悅的榮譽金牌饗宴-1
2025-01-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:120 次教學活動北屯國小學生超級幸福,榮譽金牌饗宴開動嘍!這是家長會為鼓勵北屯國小優質的學生們,在各方面努力向學、負責盡職所設的獎項,持續爭取到榮譽獎狀二十張,就可按學校規畫的時間,跟同學、家長、校長一起享用早餐,開心又榮耀!
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光復國中小數位教學成果:培養自主學習新世代
2025-01-10 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:128 次校園新聞台中市光復國中小在數位教學的推動上展現了令人驚艷的成果,特別是在國中階段,透過數位科技載具與創新的教學策略,不僅提升了學生的學習效能,更逐步培養出學生自主學習的能力。 在課堂中,教師設計了層次分明的學習活動,依序分為「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」以及「教師導學」四大階段。學生透過平板進行自學,翻閱教學資源、查找資料,展現了主動探索的精神。在小組學習階段,學生們聚在一起,共同討論與解決學習中遇到的問題,透過同儕間的互動,激發了更多創意思維。組間互學環節則讓各小組分享學習成果,學生透過互相觀摩進一步反思與學習。而在教師導學階段,教師以專業引導,針對學生學習中的困難點進行解說,幫助學生深化理解。 在這一連串的學習過程中,學生的自主學習能力得到了充分鍛煉。例如,學生能主動使用平板查閱資料、完成學習單,甚至在小組活動中提出具有建設性的想法,展現出高度的參與感與責任感。數位科技載具如平板電腦的應用,將學習資源數位化,使得學生能隨時隨地學習,大大提升了學習的靈活性與便利性。 光復國中小的數位教學模式不僅限於當前的課堂學習,更為學生的未來學習能力奠定了重要基礎。透過數位科技的融入,學生逐漸養成了自主學習、團隊合作與解決問題的能力,這些核心素養對於迎接未來挑戰至關重要。 未來,光復國中小將持續深化數位教學策略,結合更多創新的科技載具,讓學生的學習力蓬勃發展,成為迎接數位時代的領航者。
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如何將人工智慧e度運用到數學領域的教學公開課
2025-01-09 北屯區 北屯國小 教務處葉主任 報導點閱數:146 次校園新聞本校參與113-114年度教育部的職前與在職教師AI Pack課程推動與提升計畫基地學校,主要是為了提升教師的AI素養和實際應用能力,特別針對在職的教師進行相關培訓,讓AI技術能更有效地融入教學現場。 謝謝5年5班徐菽霙老師於11月26日上午辦理五年級數學第六單元整數四則運算公開課,特邀請國立臺中教育大學吳慧珉教授蒞校指導。菽霙老師以四學為教學策略,結合教育部因材網通用型e度的操作,讓數學課以學生為學習主體,提高學習興趣與學習成效,而學生在共學與互學的學習的亮點也讓觀課教師與慧珉教授印象深刻。