校園活動報導
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「塗鴉筆記鍊金術」讓學習更easy
2025-03-20 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：1487 次校園新聞筆記除了純文字的紀錄以外，還能有什麼呈現？新平國小非常榮幸邀請視覺化教練邱奕霖老師蒞校為高年級辦理二場「塗鴉筆記鍊金術」專題講座，應用圖解力來思考、解決問題。 邱奕霖先生致力推廣讓每個人都學會用畫圖解決問題的能力！是圖解力學院負責人 ，全台最大視覺筆記社團創辦人，以及「塗鴉吧！用視覺模板翻轉人生」、「圖解力教學」作者。 塗鴉筆記就是「視覺化的知識地圖」，可以讓我們一目了然地掌握一場會議、一本好書、一堂課程、一套旅行的關鍵訊息。視覺化教練邱奕霖老師整理出塗鴉筆記的關鍵三大元素與五大架構，幫助師生在做筆記的時候，嘗試有系統的整理，同時圖文並茂！ 根據有「塗鴉筆記之父」之稱的麥克・羅德所述：塗鴉筆記，是指運用手寫字、繪畫、手繪風格的字型、形狀、箭頭等視覺化元素，紀錄資訊的過程，透過這樣的邊寫邊畫模式，分別帶來好處: 「視覺化的知識地圖」；資訊視覺化的記憶效果，也會比單純文字來得好很多；具備個人風格與樂趣，結合個人喜好、元素、風格；表達想法，而非被動抄寫。 學生蕭瑄妤指出:「這場演講對我很有幫助，因為未來我想當設計師，講者介紹的筆記跟平常自己在上課練習的很像，很喜歡畫圖的學習方式。」學生林宗德表示:「這場演講讓我學到了如何做筆記和畫畫，知道了上課時可以做筆記幫助學習。」學生呂欣芸說:「講師很有趣，上課可以畫畫這句話打動了我，解除了我上課畫畫的緊張感。」 家長會長劉錦興表示:「非常感謝學校辦理這場講座，讓孩子用畫圖解決大小問題的能力。」李秀櫻也覺得困難的資訊，變成有邏輯有規律並淺顯易懂的記錄，用畫圖讓你的教學吸睛、秒懂、好用。這樣能力的建立，「讓學習更easy。」
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那些句點以後的故事
2025-03-12 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數：1792 次教學活動新平國小辦理一場很特別的生命教育講座，邀請大師兄-林品睿老師蒞校進行高年級12班師生350人的生命教育講座。 大師兄因家庭經濟因素沒能完成學業，做過各種工作，如:運鈔車、賣雞排、看護、扛起照顧爸爸的重擔，最後走進殯儀館，解鎖冰庫與火葬場，開啟冰與火的人生。 大師兄過去的人生，他曾經想要自殺，但他必須照顧父親，因此「責任」成了他繼續走下去的動力;因為父親，他走入殯葬業，讓大家了解殯葬業人員的辛勞與介於「情理法」之間的為難，並且透過自己的經歷述說很多小人物在面臨生死之事的矛盾與現實。 學生王柏勛說：「大師兄從小就生活環境很不好。但他的生活態度教會我要珍惜身邊的親朋好友。」學生周駿硯表示：「聽完大師兄演講之後，我覺得我的生命受到很大的啟發，更珍惜身邊的人事物。」學生許若嫻說：「感謝大師兄讓我們知道不是每一個人的家庭都很幸福，他教我們生命也很重要，不要因同學的批評而感到失望、自卑。」 高中的數學老師的一句話改變了大師兄的人生，面臨低潮時，老師建議他寫作，告訴他寫作有助於了解過去的自己，與過去的自己和解，是一件很療癒的事。就這樣從2018開始寫書，一連寫了4本書--你好，我是接體員、比句點更悲傷、火來了，快跑、孝子，有三本書進入暢銷書排行榜、和非文學熱門借閱排行榜。聽到這些事蹟，學生「哇哇聲」不絕於耳，網紅兼偶像。太厲害了! 家長會湯展智副會長說:「大師兄的每一份工作，都不是出於他自己的興趣與夢想，但為了賺錢他只能埋頭苦幹、為了照顧父親，他取得照服員資格，每個選擇沒有對錯，但每個人要為自己的選擇負責，這是最好的生命教育闡述。」李秀櫻校長說：「如果死亡是句點，其實句點不是故事的結束，句點的背後有更悲傷的故事。請珍視生命，珍惜身邊所愛的人。人生還有許多夢想未完成，希望大家都能堅持下去找到自己人生中的光明。」
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雙語數位學伴破冰之旅~與孩子一起見證生命的力量
2025-03-06 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：1657 次教學活動雙語數位學伴破冰之旅~與孩子一起見證生命的力量 為了促進學童對英語學習的興趣與動機，並提升其雙語能力及數位技能，行動載具與網路支持計畫正式啟動。此計畫旨在運用行動載具，透過線上即時陪伴與學習，為學童提供全新的學習體驗。 新平國小參與計畫的學生中高年級共60位，與嘉義大學莊閔惇教授帶領12位大學伴相見歡。莊教授說：「上學期的雙語數位主題與生活和食物為主，這學期加入友善環境和食農教育，學生需要栽種magic plant，透過觀察和紀錄，直到長大才知道所種的植物。」透過創新的學習方式，提升英語口說能力。 這次嘉義大學不僅提供每位學生「魔法植物」，還贈送像農場的小蛋糕一份。讓參與計畫的學生開心極了。學生蕭彤安說：「很期待magic plant長出來的樣子，我會用心的種植和栽培。」學生黃雪淇說：「種植魔法植物很有趣，我會好好珍惜它。」 家長會副會長湯展智表示：「數位雙語學伴透過面對面的溝通，可以提升學生學習英語的意願。大學伴就像明星一般吸引孩子學習的興趣，學童不僅能提升英語口說能力，還能在數位環境中增強自信心與表達能力。」李秀櫻校長表示：「 雙語數位學伴以課後陪伴口說為主，透過線上行動載具，增加大小學伴使用雙語的機會，可以提升學生學習動機。尤其今年配合食農教育栽種magic plant，這是很好的生命教育，符合SDGS的精神。」
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與泥共好~慢活x共好x永續 水牛校園巡迴
2025-01-20 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：854 次校園新聞你知道嗎?從牛角就可以判斷出公牛或母牛? 牛角較大、比較有深刻凹槽，就是公牛。 新平國小非常幸運，在期末安排與泥共好拖拖拉拉牛耕隊~水牛校園巡迴活動，讓水牛進入校園，以生動活潑的方式體驗食農教育與生命教育，讓都市的小朋友可以親眼看到水牛，這是很難得的機會。 在台灣歷史發展過程中，牛是不可或缺的角色，然而近幾十年來，鐵牛取代了耕牛，這種代表台灣精神的動物，已經逐漸消失在農村中。為了不讓耕牛成為塵封的過去式，將水牛與農村的在地知識，分享給學生們，讓我們多一份人與動物共生、共存、共榮的生態價值，讓環境平衡永續世代生生不息。 活動開始介紹拖拖拉拉牛耕隊隊長高一鑫，由他介紹水牛的特徵有牛角、溫馴的經濟性動物、外觀、個性、食物是吃玉米梗、麥麩、米麩、稻稈…等等，讓我們人類眼中比較沒價值的食材，獲得更好的利用。一隻水牛種800多公斤，每天食量要吃大約體重的1/10，每天會排放近30公斤的牛糞，牛糞可當做燃料，用來煮飯燒水。也可坐薰香驅蚊的功效，是最天然無害的驅蟲劑。學生許若嫻說：「第一次近距離摸牛，體驗用牛擔仔就是牛軛，又稱犁擔仔，是掛在牛肩上，以便受力拉動犁拖東西，真的好重。」學生李昀庭說：「牛身體摸起來很平順，拿牧草餵牛吃東西，是很特殊的體驗，牛真的很可愛。」 劉錦興家長會長表示：「許多人喜歡用牛，來比喻台灣人刻苦耐勞的精神，讓水牛進入校園，可以陪伴小朋友一起體會阿公阿嬤時代的農村文化，也教導用正確的方式與牛互動，謝謝學校的安排。」李秀櫻校長也表示：「與泥共好水牛巡迴校園，讓孩子與牛互動，排隊摸牛、餵牛、體驗農具，這是很好的生命教育和食農教育的活動，拓展孩子的學習視野，也符合SDGS永續教育。」
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《成為祝福》音樂劇~與孩子一起見證改變的力量
2024-12-20 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：601 次教學活動《成為祝福》音樂劇~與孩子一起見證改變的力量 「有孩子的地方，就應該有故事可聽、有音樂劇可看！」是彩虹愛家在24年前對孩子許下的承諾，至今已創作24部作品。將生命教育融化戲劇中，對培養孩子正向人格很有幫助；《成為祝福》改編自泰雅族傳說故事，引導孩子去認識同住在這片土地的原住民朋友，去關心自己和他人、和環境的關係，這是很重要的生命教育課題。 《成為祝福》取材自台灣原住民泰雅族的古老傳說：天上的兩個太陽，讓族人飽受天氣炎熱、土地乾涸、糧食欠收的痛苦，在部落生死存亡之際，勇士們抱著必死的決心踏上射下太陽的旅程，期間充滿重重危險及挑戰，但勇士們依然彼此扶持、互相接納，在失敗與挫折中重拾勇氣與信心，最終拯救了摯愛族人與家園的美好故事。 學生505劉炘妍說：「天上有兩顆太陽，有很多勇士願意出發去射下太陽，這種大愛讓人覺得很感動。」學生608朱恩瑀說：「團結力量大的場面，讓自己自己覺得很感動，因為大家的勇氣勝過了恐懼，為實現夢想而努力。」 劉錦興會長表示：「謝謝彩虹愛家生命教育協會每年推出原創音樂劇，兒童戲劇對孩童正向人格形塑有極大的影響力，透過戲劇能疏導情緒、增加同理心，並發展寬容、樂觀、助人為樂等優點。」李秀櫻校長說：「108課綱中亦特別強調藝術教育，並指出透過戲劇能夠培養孩子藝術涵養及美感素養、激發孩子的想像與創造力，促進思考及創意。」 這不僅是一齣音樂劇，更是一堂生命教育課，透過藝術的形式，讓孩子了解原住民文化的重要性，並啟發他們關心自我、他人與環境的能力。」一個文化能否繼續傳承下去，孩子的意願和行動很重要，創造機會給孩子，讓改變發生，陪伴孩子看見美好。
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「有愛無礙」耶誕傳遞關懷與愛心
2024-12-18 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數：491 次校園新聞為迎接一年一度的耶誕佳節，黃佳恬議員特別於16日到新平國小舉辦「聖誕歲末關懷活動」，親自為51位特教學生準備了精心挑選的聖誕禮物。黃議員強調：「希望透過這樣的活動，讓更多人重視孩子的需求，將『有愛無礙』的理念化為具體行動，讓學生感受到溫暖與支持。」 活動現場充滿濃厚的節日氛圍與笑聲，黃佳恬議員親手將準備好的禮物交到每位特教學生的手中，並與孩子們親切互動，留下充滿歡笑與感動的時刻。孩子們也爭相承諾:「要做個乖孩子」、「幫助父母做家事」、「要每天洗澡」、「要聽父母的話」。 家長會長劉錦興表示：「黃議員的用心讓我們深受感動，不僅孩子開心，我們家長也感受到滿滿的愛與支持。」李秀櫻校長說:「這不僅是一份禮物，更是一份祝福，透過這樣的活動，傳遞社會滿滿的愛與關懷，共同營造更友善的社會環境。」 活動結束後，現場的孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，每一份禮物都代表了黃議員的心意與祝福，也為這些孩子增添了一份耶誕節的美好回憶。大家好期待回到家後，拆封看看裝那些禮物。家長與教師們表示，這樣的關懷活動尤其在歲末年終時，能讓孩子們感受到節日的歡樂意義非凡。不僅帶給孩子們快樂，也讓他們感受到社會的支持與溫情，只要大家一起努力，就能讓這個社會充滿更多愛與希望。
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馬來時光零距離
2024-10-11 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數：539 次教學活動多元文化須從小紮根，令人期待的新住民多元文化體驗活動來了！新平國小特別安排馬來西亞文化，讓學生體驗新住民文化。 首先，由陳奕名老師介紹馬來西亞人文風俗。馬來西亞共有137種語言，馬來語是馬來西亞的官方語言，為馬來族的母語，是中小學的必修課。馬來西亞是個熱帶國家，有著充沛的陽光和雨水，榮登國花是朱槿。紅色有著「勇敢，強大的生命力與快速的繁衍能力」，象徵馬來西亞國家與國民生生不息地茁壯成長；五個花瓣則代表「信奉上蒼、忠於君國、維護憲法、尊崇法治、培養德行」。朱槿的圖案被刻在國徽上，也印到紙幣上，象徵馬來西亞人對於自己祖國的熱愛。學生周子康表示:「很難想像馬來西亞一年四季都是夏天，還有137種語言，太酷了。」 陳奕名老師接著介紹馬來西亞的貨幣叫令吉，正面是馬來西亞首任最高元首端姑·阿布都拉曼，背面因圖案不同而分出不同貨幣，像1令吉背面是月亮風箏圖案，華麗的花卉和樹葉的設計，色彩鮮艷明亮，是馬來文化的歷史和傳統。據說必須挑選面向東方生長的竹子來製作風箏，保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生；5令吉背面圖案是馬來犀鳥，壽命可達35歲，只棲息在雨林的最高處。 接著由吳瓊文老師介紹童玩挑挑棒pick up sticks。把所有枝條握在手中並放手，如果移動了枝條就換下一位玩家，獲得最多枝條獲勝。學生蔡辰曦第一次玩挑挑棒，刺激又好玩。第二個遊戲是飛鞋:將拖鞋堆成三角形堡壘後，若被擊中，攻方須用拖鞋追擊對方成員，若全部擊中則獲勝，否則守方堆好堡壘獲勝。 學生最愛是肉骨茶混合中藥（枸杞、川芎）和香料（八角茴香、丁香、大蒜、甘草、花椒）。肉骨茶在馬來西亞是一道典型的早點菜式。 劉錦興會長表示:童玩不只是遊戲，還能學會不屈不饒、學會放下得失心、學會感恩、學會分享。李秀櫻校長表示:透過分享，學習彼此的語言、認識彼此的文化，也能深入了解台灣與馬來西亞間的文化異同之處。
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臺銀籃球公益關懷活動High翻校園
2024-10-09 太平區 新平國小 學務處 報導點閱數：512 次校園新聞教育部體育署為鼓勵企業支持運動、持續推動員工運動風氣，打造永續健康之企業文化，透過臺銀籃球公益關懷活動，帶給喜歡籃球的學生們滿滿的收穫外，讓台銀球員們發揮正向力量，激勵孩子成就自我。新平國小10月9日非常榮幸邀請臺銀籃球隊蒞校做公益關懷活動。 小學生看到身高超過200公分的球員，哇哇之聲不絕於耳，眼睛都閃亮亮的看著球星，在他們的心靈種下一顆顆籃球的種子。在定點投籃趣味競賽活動中，一位臺銀球員搭配二位新平學生，學生負責籃下與罰球線、臺銀球員負責三分線，讓孩子非常興奮可與球星同場較量。學生王以安認為可以增進打籃球的技巧，希望能為球隊爭取好成績。學生湯承曄最幸運，因為他被臺銀球員抱著到籃球框上灌籃，實現人生「第一次灌籃的美夢」。臺銀球員張家禾說:「看到很多有天分的小朋友可以開心打球，是幸福的事，就會回想到小時候打球的快樂。」臺銀球員王偉丞說:「在活動過程中，看到這些孩子們對籃球的投入、以及臉上滿足的笑容，頓時間所有的疲勞都消失了。想把自己所知道的球技做好傳承。」 劉錦興會長說:「臺銀自2018年起連續六年榮獲教育部體育署頒發「體育推手獎，今天到學校做公益活動，為孩子們帶來滿滿的歡樂和活力！身為家長非常感謝學校的用心。」李秀櫻校長認為:「透過寓教於樂公益籃球活動，讓更多基層的孩子們愛上籃球，而且聽說很多小朋友們，都被這些大哥哥們給圈粉了！善用企業品牌資源推廣運動企業，擴大社會參與，這是很有意義的公益活動。」
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幽默風趣的庫巴爺爺
2024-09-23 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數：940 次人物特寫「庫巴爺爺!真的有神奇柑仔店嗎? 我想去買美人魚軟糖，變得像美人魚一樣會游泳！」「庫巴爺爺!除皺酸梅給有皺紋的人吃，皺紋就會馬上消失不見嗎? 我想去買來給阿嬤吃吃看，讓阿嬤變漂亮。」「庫巴爺爺!您變的魔術是真的嗎?我想要學習變魔術，回去變給弟弟看，讓他不要哭鬧，讓爸媽安心。」 走在新平的校園裡，學生看到庫巴爺爺，一定圍過來，七嘴八舌問一堆問題。你知道庫巴爺爺是誰嗎?他就是新平國小的112學年度的家長會長劉彥永先生。「庫巴爺爺」是他在新平國小擔任故事爸爸說六年故事的暱稱，所以新平國小的學生最認識庫巴爺爺，即使夜間召開家長日活動，劉彥永會長走在五樓教室走廊，遠遠的聽到學生喊「庫巴爺爺」，讓大家循聲辨位一陣好找，竟然在遠方操場的跑道上大聲呼喊，學生的視力也太好了，那麼遠也看得到。 劉彥永會長在新平國小服務六年，當了五年的家長會副會長、1年家長會長；說了六年故事，是雙棲家長會和志工隊的成員，其中還當了二年的志工隊長和一年的家長會長，任內的默默付出和無私奉獻，為我們的孩子、家長和學校做最好溝通協調的橋樑。 劉彥永會長不論在志工隊或家長會，帶領的團隊非常具有創意，每每讓家長和教師驚艷無比。像每年的迎新活動，都由家長及志工自由報名參加布置活動，112學年度以運動風迎接新生入學，新生親子攜手走紅地毯跑道，兩側星星氣球柱象徵十全十美。學生張宸語說：「和爺爺奶奶手牽手走星光大道，像是大明星。」113學年度入學門票由家長會設計，上面有QR code讓家長關心新平的大小事。新生拿到人生第一張入學門票，自己蓋戳印，通過象徵車票閘門，就準備上車，由校長、會長擔任列車長，新平號知識之旅就啟航了。學生劉聿翔一大早就與爸爸搶頭香，第一個拿到學習階段門票，可以開心上學囉! 李秀櫻校長非常感謝庫巴爺爺劉彥永會長，對新平國小無私的愛和對教育的熱情，讓每位孩子都能在愛與支持中成長茁壯。
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掌握氣象、掌握生活
2024-09-12 太平區 新平國小 學務處 報導點閱數：580 次校園新聞掌握氣象、掌握生活 氣象預報的準確度與你我的生活息息相關，但是「天有不測風雲」，如何能探知老天爺的脾氣，則有賴於正確的測量大氣變化的要素，如氣壓、氣溫、溼度、雨量、風速風向等等的資料，這就是氣象觀測的範疇。 新平國小五年二班的學生最幸運，因為劉玉珊老師看到氣象報你知~到校服務的訊息，積極幫班級報名，臺中市只有三個名額，我們竟然抽中，真是太幸運了! 今天是交通部中央氣象署臺中氣象站吳承翰技士、王奕紘技士到五年二班講解，孩子們都聚精會神認真學習，遇到有獎徵答，踴躍發表意見，大家都是小小氣象觀測員。 學生許若嫻說:「這次認識拜百葉箱、地溫計、曲管地溫計、溫濕儀，好特別。」學生詹佩岑說:「在海上可以用浮標觀測氣象，好酷!」 劉彥永輔導會長認為:「培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生，這是家長都很樂觀其成的。感謝劉老師積極讓孩子有不同的學習課程。」劉錦興會長看到學校安排氣象報你知-到校服務活動，可以開拓孩子的視野，生活有氣象，氣象觀測是幫地球寫日記，這是一次很成功的課程教學。李秀櫻校長希望透過氣象科普推廣、氣象雷達介紹及認識氣象觀測儀器，引起學生對大氣科學的興趣，以及認識氣象雷達在災防預警方面的應用，並推廣在地氣象及氣象展示場環境教育功能，進而落實氣象防災教育，掌握氣象，才能掌握生活。