校園活動報導
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永寧小鴨來上學
2024-11-26 梧棲區 永寧國小 輔導室 報導點閱數：371 次校園新聞梧棲區永寧國小一年一度的「小鴨來上學」活動是學校非常具代表性的傳統，讓學生透過和小鴨的互動，學習關心動物、了解自然，也加深與社區文化的連結。這學期共有七隻小鴨進駐校園，成為孩子們的學伴和生活中的小夥伴。孩子們一看到鴨子就興奮地喊著「柯爾鴨！柯爾鴨！」原來牠們被當成了最近爆紅的寵物鴨，其實牠們是很會生蛋的褐色菜鴨。這些小鴨不僅帶來歡笑，還增添了課堂外的生活教育及生命教育的素材，也讓學生從照顧小動物中學到責任感與愛心。 特別感謝永寧社區的「養鴨達人」蘇先生，每年他都無私地將新生小鴨帶進學校，細心為小鴨們準備棲息環境，並和師生分享在地的養鴨文化。低年級的小朋友最喜歡圍繞在蘇先生身邊問：小鴨為什麼是黃色的?小鴨什麼時候會下蛋?…有著說不完的問題，蘇先生總是有耐心的一一回答。蘇先生提到，永寧社區因為低窪的地勢與豐富的水資源，過去有很多養鴨人家，「白毛浮綠水」，成群的鴨子悠游其中，因此這裡的舊地名被稱為「鴨母寮」。這樣的歷史背景也成為學校校本課程的DNA，讓學生對家鄉的自然人文有更深切的認識。 每年，學校也會安排五年級的同學擔任「小鴨志工」，協助照顧校園鴨寮中的小鴨們。珩諺同學表示：他很喜歡到鴨寮看小鴨，看著牠們在水池戲水並整理羽毛，總覺得十分療癒放鬆。小鴨志工們負責每天巡視和補充小鴨的飼料和水、撿拾鴨蛋並隨時觀察牠們的生活起居，雖然有時候在鴨寮會不小心踩到「便便」，但是能讓小鴨在校園裡安心生活，小小志工們都十分有成就感。這項安排不僅鍛鍊了志工同學的責任感，也讓全校學生在互動中學會關愛小動物和尊重生命。 校長彭文貞表示，永寧國小「鴨鄉寶」教材從在地出發，依據不同年級的發展，建構「鄉土、語文、藝術、國際」四大主軸系統性課程地圖；除了觀察、照顧鴨寮裡的小鴨，也結合食農教育導入鹹鴨蛋製作體驗，並在電子繪本中延伸語文與資訊科技學習，以及製作小鴨抱枕的美術創作課程，孩子們也在國際視訊中向各國朋友展示鴨寮中的藝想世界。 結合社區文化是學校成功的關鍵，未來永寧國小將會持續發揚這樣的在地特色教育，讓學習更有意義。
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開闢生薑園 移植薑薑好
2024-11-26 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：558 次教學活動日前南屯幼兒園在立冬的時候，舉辦了一場立冬的枸杞紅棗薑湯的品嚐活動。活動裡不僅讓孩子觀察各種配方的形色與味道，也讓全園師生有個溫暖的體驗。值得一提的是，該活動所使用的薑，孩子嘗試之後不僅對它印象深刻，又辣又勁的滋味，在冬天真的是一個非常棒的享受。其次，當時佈置作品所做的薑母鴨，也使用大量的薑來擺飾，這也讓整個校園更加貼近進補的歡樂氛圍。 不過大量用來佈置的生薑，經過半個月的時間，也開始冒出嫩芽，有的甚至已經快長出5公分左右的綠葉。因此，為了讓這批薑能得到最好的運用，大家決定要將冒芽的生薑挑選起來移植，而啄木鳥班的師生就準備要來挑戰這個任務。首先一開始，要先把整塊的生薑先撥開，折成大約半個手掌大的大小。而上面必須要留點突根，會比較容易發芽成功。之後折好的生薑，要移到太陽下先曝曬殺菌，避免傷口沒有癒合好就放入土內，導致生病而移植失敗。經過一天的完整曝曬後，啄木鳥班的孩子們先觀察原本折斷的傷口，都變成白色癒合好了，生薑確定完整之後，大家就帶到預定種植地，準備要來種植了。 因為生薑生性喜歡半日照，所以找了一處合適地方，也是先開墾堆土完畢。不過目前田圃雖然漂亮工整，但之後可能會有長雜草，所以決定要先蓋上黑布，來減少長草的機會，也讓身為小班的啄木鳥班孩子比較好管理。因此在園長與老師的指揮下，孩子們先拉長黑色不織布，先把整個田圃範圍蓋起來。之後再用鐵錐先敲出洞之後，再用塑膠釘將不織布固定在田圃之上。孩子們很多都是第一次拿大槌子，所以使用起來比較吃力也比較逗趣，不過在大家的堅持與努力下，終於把整片不織布給固定完整。 接下來就是準備要種植，首先在黑色不織布上頭，抓取適當的距離，用大剪刀將黑布剪出一個個等距的十字小洞，之後孩子們再拿小鏟子從布破洞的地方再出一個小洞出來；雖然十字開口並不是很大，但孩子們都很專注與用心地挖，挖大概夠埋一個生薑的深度之後，再將生薑的凸芽朝上，最後，再用培養土將洞覆蓋起來，同時把挖出來的土再覆蓋上去，完成了一株珠生薑的種植。 完成了之後，孩子們也協力將原本在一旁的木頭再往中間集中，讓木頭可以沿著田圃周邊擺放。除了可以固定黑布與標示區域之外，也讓整個生薑園更加有自然氛圍。而且種完之後，孩子們不忘給生薑澆水與鼓勵，希望它們能順利長大。啄木鳥班幼生湯睿恩說：「我有力氣大，有幫忙抬不織布。」幼生陳彥霓說：「生薑種下去要澆水，這樣才會快點長大。」啄木鳥林渝婷老師說：「上週園長爸爸有跟我們預告要進行薑的種植，今天是啄木鳥班出任務的時間，園長爸爸事先帶著孩子認識薑的部位與功用後，請孩子將薑折斷一半，然後再把薑拿去曬太陽，曬太陽的原因是就像我們有受傷要擦藥一樣，薑折斷要靠太陽修復這樣才能夠種植，接著今天進行種植，小班較少有這樣種植的經驗，過程中雖然需要大人多一些協助，但孩子有經歷過慢慢的就能夠了解種植的歷程，這次種薑的經驗除了孩子有實際的體驗老師也是收穫很多喔！」 保育組長組長蕭心慈說：「延續立冬的薑母鴨，我們把生薑拿來種植了，原來種薑只要把薑切塊，再埋到土裡就好，種植的步驟很簡單，但為了更好的照顧薑，我們帶領孩子鋪上黑布，可以有效防止雜草生長，又能減少水分的流失。原來生薑要種植2-3年才能收成，相信在啄木鳥班孩子們的細心照顧下，這些薑一定會冒出新芽，一定會有豐收的一天喔！」陳議濃園長說：「薑是一個不但好種植，而且可以做很多發展的好作物。雖然唯一缺點就是成長速度慢，需要長時間來培育。不過這也跟啄木鳥班孩子們說，希望他們能夠好好照顧，未來生薑會變成老薑，可以等他們畢業時再挖出來，送給未來的自己當禮物喲！」
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我臺中 我運動
2024-11-26 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：257 次校園新聞11月23日為臺中國小101歲生日，為慶祝校慶，為期兩週的運動週已搶先登場，熱鬧的為活動拉開序幕，校慶當天，正式上場，配合巴黎奧運五環的五大洲主題，熱鬧的氣氛，在孩子們的笑顏上展現。 節奏樂隊首先為活動奏樂，帶領各年級學生進場，配合五大洲五題，展現活潑的一面，六年級用可愛的無尾熊和袋鼠展現大洋洲的魅力、五年級戴著亞洲五國的造型頭飾，手中揮舞各國的代表運動器具，更展現出臺中國小國際化的一面。 四年級以印第安風情展現精神抖擻、信心百倍的美洲勇士精神、三年級用嘉年華面具展現歐洲的各地風情、二年級用充滿原始森林、色彩斑斕的非洲草原風格跳起可愛的舞蹈以及一年級大聲呼喊口號，加上高年級學生的動感大會操與幼兒園的龍來運轉活潑舞蹈，讓活動熱情引爆。 其中讓大家沉浸其中的是光明國中韶樂絲竹團所帶來的表演，他們用精湛的演出祝福臺中國小生日快樂。緊接著各項活動的進行，包含親師及各年級的趣味競賽、賽跑決賽、在接力賽時氣氛拉到最高點。中間穿插的頒獎活動，讓所有小選手臉上充滿自信。 閉幕式時，各班優秀的表現，讓各項評分老師們內心拉鋸，恭禧最後得到田徑總錦標及精神總錦標還有校長加碼獎的班級。臺中國小校慶在歡樂的氣氛下閉幕。
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有朋自遠方來-新竹縣環境輔導團參訪
2024-11-26 南區 國光國小 學務處 報導點閱數：276 次校園新聞有朋自遠方來不亦樂乎？ 週三學校校門口停了一輛遊覽車，車上來的可都不是簡單的人物，來得可全都是新竹縣各個國小的校長，為什麼來呢？他們是來參觀國光國小的環境教育。 在短短的3個小時內，惠敏主任介紹了國光的生態課程，志典老師簡介了學校的生態環境，外加動手做壽司，過程中校長們笑容滿面，彼此互相交流，共渡充實專業對話的時光。
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台中市音樂比賽~忠孝國小鼓藝社再創佳績
2024-11-26 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：467 次榮譽事蹟忠孝國小鼓藝社的學員們再次以優異表現，展現了對傳統鼓藝的熱愛與精湛技藝。在113學年度全國學生音樂比賽台中市學生音樂比賽中，他們於打擊樂合奏組榮獲優等成績，不僅為學校贏得了榮耀，更彰顯了傳統鼓藝的無限魅力。 鼓藝社由蔡翠玲老師悉心指導，學員們課餘刻苦練習，在多場比賽與公益活動中持續提升表演實力。本次表演曲目包括《戲鼓》與《鼓扇齊聲》，其中《戲鼓》以三個聲部的多元表現為特色，肢體動作與節奏的時而對應、時而互補，讓擊鼓者展現出活力四射的舞台魅力，在恣意戲耍中展現鼓藝的精妙。另一首《鼓扇齊聲》則將立鼓、側鼓與舞扇完美結合，曲中帶入舞扇元素，視覺與聽覺交織出令人振奮的藝術氛圍。 此次佳績是孩子們刻苦努力、老師精心指導以及家長後援會全力支持的共同成果。忠孝國小鼓藝社用鏗然鼓聲弘揚傳統藝術，以蓬勃朝氣感染觀眾。他們不僅在音樂素養上取得了進步，更培養了堅毅、合作的品格。期待這群熱愛鼓藝的孩子們未來能繼續創造佳績，讓鼓聲傳遞更多感動與力量！
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中興大學&國光國小「河川X橋梁力學科學教育」
2024-11-26 南區 國光國小 教務處 報導點閱數：398 次校園新聞台中巿南區國光國小五年級教室化身橋梁實驗場，迎來了五場兼具趣味與知識的「橋梁力學科學教育課程」。本次課程國立中興大學「綠旱興兩河流域河川守護實驗室」USR團隊成員—科技管理研究所鄭菲菲教授兼所長、與土木工程學系宋欣泰教授共同策劃，透過跨領域合作，讓國光國小所有五年級超過百位學生參與課程！ 孩子們從日常生活中的河川 —綠川與旱溪— 出發，透過橋梁的故事，踏上了一趟探索力學奧秘的科學冒險！ 課程亮點精華--橋梁與我們的連結 課程以輕鬆有趣的暖身遊戲開場，孩子們在笑聲中分享對附近河川與橋梁的印象與記憶，拉近了與河川、橋樑間的距離。 發現橋梁的種類與結構 — 讓我們來瞧一橋 透過宋欣泰老師生動的講解與互動展示，學生認識了吊橋、拱橋、桁架橋等六種橋梁結構，以及其背後的力學奧秘。當各種力的傳導與分散原理被拆解開來，原來冷冰冰的橋梁設計變得充滿魅力！ 動手做做看 — 打造羅馬石拱橋 「紙上談兵不如實戰演練！」孩子們分組挑戰拱橋模型組裝，從零開始，一步步搭建屬於他們的羅馬石拱橋。過程中，團隊合作與創意交織，完成後的成品更是讓他們體會到了親手建造的成就感！ 實驗觀察 — 羅馬石拱橋的秘密 最精彩的壓軸來了！全班共同觀察模型的承重實驗，目睹拱橋如何以巧妙的力學設計分擔壓力，並在短短數分鐘內重溫所學的拱橋原理，為課程畫下圓滿的句點。 孩子們的聲音最真實 ：「我終於知道為什麼橋不會倒了！」 ：「原來不同的橋有不同的用途，好酷啊！」 課後，許多學生都表示這堂課讓他們打開了對科學的全新視野，學到了生活中藏著的科學與設計學問，燃起對未來的好奇心與夢想。 這堂課程不僅是一次知識的傳遞，更是一段充滿啟發的旅程。而我們相信，科學的種子已悄然在他們心中萌芽，帶來更多對未來的想像與實現！ 主辦單位：國立中興大學USR專案-綠旱興兩流域河川守護實驗室 協辦單位：台中市南區國光國民小學、國立中興大學科技管理研究所、國立中興大學土木工程學系
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English Readers' Theater國光初試啼聲 榮獲佳績
2024-11-26 南區 國光國小 教務處 報導點閱數：302 次校園新聞國光國小首次參加英語讀者劇場比賽，參賽的六位學生在短短一個月內熟讀劇本、詮釋劇本角色，並透過聲音與肢體動作展現經典繪本”Miss Nelson is Missing!”的故事。過程中學生們每天進行英語發音、語調與情感表達的強化訓練，並接受英語老師的指導與改進，他們不僅克服了首次參賽的緊張情緒，也展現了優秀的團隊合作和語言表達能力，賽中表現可圈可點，榮獲佳作。 參賽的陳韻琬表示：「這次的比賽讓我體會到英語不是只有課堂中的讀寫，還有其他很有趣的學習方式! 比賽當天也看到了其他學校精湛的演出，下一次我還要參加，繼續挑戰!」未來，國光國小將持續推行英語活動，激勵學生探索語言學習的新可能性，培育孩子的多元思維與國際視野。
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西區中正附幼綿羊班-《豆子嘉年華》教學報導
2024-11-26 西區 中正國小 賴怡伶、張懷予 報導點閱數：244 次教學活動延續上週種黃豆的經驗，孩子們今天滿心期待的來學校要看看豆子長的怎麼樣，結果發現經過周末兩天後，豆子有的乾掉了、有的裂開了、有的甚至於發霉了，就連本來已經發芽的豆子也已經壞掉了，經過討論後，孩子們決定立刻重新再種一次並把壞掉的豆子都丟掉，孩子們也提出需要有人每天悉心照顧豆子，經過討論後決定由當日的小班長協助將豆子們拿到戶外曬太陽並在放學時拿進教室裡面，並且製作「禁止碰觸」的告示牌，避免豆子被移動，經過幾次種豆經驗後，發現孩子們都更有概念了。 除此之外，我們透過影片也發現到原來黃豆跟黑豆小時候都是毛豆，毛豆成熟後才會變不一樣，是大豆一家，小朋友們都覺得很驚奇！這週我們也開始認識其他種的豆子－四季豆，四季豆的外觀特色跟大豆一家完全不一樣，勾起了小朋友們的強烈好奇心呢！
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＜慎齋語文季~3.4G小主播評比饗宴＞ 校內語文競賽
2024-11-25 北屯區 慎齋小學 教務主任蔡秀珠 報導點閱數：250 次校園新聞＜慎齋語文季~3.4G小主播評比饗宴＞ 校內語文競賽 11/22(五)下午1:30在視聽教室辦理校內3.4G語文競賽 三.四年級小主播評比競賽 評分標準: 語音45％、內容45％、儀態10％ 時間:每人3分鐘 評審老師:珮誼老師、振誠老師、億雯老師、芳妮老師 感謝各班導師平日辛苦的指導 「舞台是留給有準備的人」、「勝不驕、敗不餒」 今天22位小朋友們大都表現很棒！ 有些小朋友們稍微緊張些，經過評審老師給予一些建議，祝福小朋友繼續努力不懈更上一層樓喔！
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臺灣奪冠，中華棒球隊獲勝！大勇國小也愛打樂樂棒
2024-11-25 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：387 次校園新聞中華棒球隊贏了！全台正沸騰於台灣隊在國際棒球賽事上首次奪冠的喜訊，不少民眾徹夜未眠，見證這歷史性的一刻。激動的情緒不僅感染了全國，也延燒到校園內。大勇國小的小朋友在體育課上，紛紛熱烈討論這場令人振奮的比賽，並藉此更加熱愛他們日常最愛的活動——樂樂棒。 樂樂棒是一種棒球的親民版本，它與棒球有許多相似之處，經過改良後得以讓國小學童安全使用。樂樂棒有幾個獨特的優點，讓它成為學生們的首選： 【安全性高】：樂樂棒使用的球是軟質球，就算不小心擊中身體，也不易造成嚴重傷害，這大幅降低了運動過程中的風險。 【場地需求小】：不需要正式的棒球場，操場或任何平坦空地都能成為比賽的場地，靈活度高。 【簡單易學】：樂樂棒不需要手套，小朋友徒手接球即可上場，規則簡單直觀，新手也能快速上手。 【全民參與】：無論男女老少都可以參與，讓學生能夠享受到更多合作與競爭的樂趣。大勇國小的女生也很喜歡享受揮棒的樂趣。 所以，小朋友上體育課時，如果可以選擇，幾乎都會選樂樂棒，是學生們最期待的活動之一。尤其是輪到自己要打「金雞獨立揮棒」時，簡直成為全場注目的焦點，主角光環上身，好帥氣！等到當球被打出去後，小朋友們立刻踩壘，比速度、拼智慧，整個場面笑聲連連。 五年級的小華說：「金雞獨立揮棒真的好好玩！我每次打到球就超級開心，感覺自己像中華隊的明星球員！」另一位學生小莉也補充：「雖然剛開始有點難，但多練幾次後，我發現自己平衡力變好了，還更能注意隊友的位置！」 除了增進運動能力，樂樂棒也對小朋友的心理成長有積極影響，懂得要和同學一起制定策略、分工合作，學習如何處理輸贏。更重要的是，他們真的玩得很開心！他們雖然還小，但是從這些遊戲中，已能感受到中華棒球隊在場中全身貫注奔馳的魅力，也夢想著有一天能為國家爭光；因此，樂樂棒很早就成為大勇國小體育課的運動新寵。 越來越多家長表示，希望體育課能追加樂樂棒的上課時數，甚至願意捐贈樂樂棒需要的用具，讓更多的小朋友一起來玩，讓孩子們在運動中找到奔馳的解放與快樂！