校園活動報導
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教育交流無國界，共學共好共繁榮
2024-10-19 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數：331 次教學活動113年10月18日新加坡校長參訪團來到重慶附幼，為了迎接這群來自新加坡的嬌客，各班老師利用影片、圖片或是書籍來向幼兒介紹新加坡的地理人文、風俗民情，有些班級配合國慶日的活動，在教室裡懸掛了各國的國旗，從國旗來介紹新加坡這個國家，比如新加坡國旗上的星星和月亮有什麼意義嗎？紅色和白色又是代表什麼意思呢？有些班級在牆壁上貼了地圖和不同人種的照片，讓幼兒從地圖中找到新加坡的位置，並透過照片知道新加坡有四大種族，是一個種族融合、文化多元的國家。 當天新加坡參訪團有包著頭巾的穆斯林、黑皮膚頭上點著紅點的印度人和華人，因為老師事前的介紹，幼兒對於膚色不同或是穿著不同的客人們，先是抱持著好奇的眼光探視，接下來是此起彼落的「Good morning！」、「Hellow！」、「Hi！」，讓客人們感受到幼兒熱情的歡迎。 宜呈說：「今天我有看到包頭巾的客人，我上次去麻六甲清真寺也有看到包頭巾的人喔！」 予熙說：「客人陪我一起拼圖，我很喜歡她。」 思妘說：「我跟客人說Hollow，她也跟我說Hollow！」 參訪團在重慶附幼參觀了幼兒園教室內的學習區運作，也進到資材室與教具室了解物品的收納與經費的運用，在最後的座談會上重慶附幼團隊將自己的教學理念和園所經營傳達給參訪團做為參考，參訪團也提供今天參訪的心得給重慶附幼團隊作為改進的依據，參訪團的校長們與重慶附幼團隊互相交流、彼此學習。 美芬校長說：「感謝重慶附幼團隊用心耕耘、齊心協力，讓此次的活動圓滿成功！透過這次國際交流的機會，相信不論是參訪團還是重慶附幼團隊都是收穫滿滿，教育交流無國界，共學共好共繁榮，受益的不只是老師，對幼兒來說這也是一次難得的體驗，透過接觸不同的人種和文化，開拓幼兒的新視野，幫助他們從不同角度認識這個世界。」
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童軍空中大會，無線傳訊必備
2024-10-19 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：600 次校園新聞忠孝國小的69團童軍，今日由陳建宏團長帶領七匹小狼：608康宇辰、410張耘碩、409喬威綸、403蕭廷宇、402余詔洋、402尤佳樂及401許紫誼，參加2024童軍空中大會（JOTA-JOTI），這次活動以「學習創新、數位素養、生活準備」為主題，讓童軍們在實踐中增強技能與知識。 在「學習創新」的專科章考驗中，童軍們透過無線電和訊號傳遞進行學習，體驗了通訊的基本原理。他們在關主的指導下，深入了解無線電的操作，掌握了基本的訊號傳遞技巧，增強了團隊協作能力。 在數位素養的環節中，小狼們學習摩斯電碼的基本知識，並進行了發報器的實務操作。他們還參與了J-CODE和無線電獵狐的活動，透過有趣的遊戲挑戰，提高了對科技的理解與運用，讓每個童軍都能感受到科技的魅力。 此外，活動的「生活準備」環節設置了探索闖關活動，如：益智環、跳跳tempo、請君入甕……等，讓童軍們在實踐中學會解決問題，培養了獨立思考和應變能力。 這次收穫滿滿童軍空中大會不僅拓展了忠孝69團小狼們的視野，更激發了他們對科技和生活技能的興趣，充分體現了童軍精神的實踐。
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生涯體驗列車入班 新光奶油造型好好玩
2024-10-18 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：340 次教學活動生涯體驗列車入班 新光奶油造型好好玩 新光國中接合社區高中資源辦理生涯體驗活動 從來沒有想到，奶油擠花可以這麼親民，又這麼的有特色！ 新光國中為了讓更多的孩子，探索自己的生涯路徑，特地媒合社區高中的資源，為申請的班級，提供不同主題的生涯體驗課程。 今日的體驗課程是奶油擠花，不同於去年只是把奶油放入花嘴，擠出不同的造型，今年度慈明高中的講師，還變化出杯子蛋糕的造形設計，每一位體驗的新光孩子，拿到自己的杯子蛋糕基模，透過簡單的科學麵、OREO餅乾等隨手可取得的食材，在老師的指導下，每一位孩子，都創造出自己獨一無二的杯子蛋糕。 每一次進行這樣的生涯體驗課程，都會擔心會有孩子覺得「此非吾志」，但是今日上課前，輔導室也提醒孩子，關於生涯的探索，除了自己認知的喜歡之外，還有一群你之前沒有想過，但有可能透過實作之後，會喜歡的課程。 感謝慈明高中講師今日帶來的奶油擠花體驗，還有兩位專業的助教學姐，著起專業的烘焙制服，就是給人爽朗、專業、可信度很高的感覺。 幸福的新光孩子，不用舟車勞頓到校外，就有輔導室聯繫的社區高中資源，把生涯列車開進教室裡，感謝輔導室佳璿組長的聯絡，也感謝今日體驗的孩子，認真、投入，而且很有創意的產出獨一無二的作品！
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主題海報—防制藥物濫用
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：325 次教學活動「藥物濫用的預防方法…」學生們一邊欣賞海報一邊閱讀海報內容。北屯國小主題海報出刊嘍！每學期各年級優質的小朋友，會聚在一起發揮創意，創作主題海報，本月主題「防制藥物濫用」。藥物濫用的預防方法：拒8防7請請您幫幫我 · 摒拒不良嗜好如抽菸、喝酒 · 善用好奇心，不要以身試毒 · 尊重自我，堅決拒絕 。
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主題海報—法治與人權
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：389 次教學活動北屯國小主題海報出刊嘍！每學期各年級優質的小朋友，會聚在一起發揮創意，創作主題海報，本月主題「法治與人權」。人權教育或法治教育的內. 容絕非只是法治、法律等單向知識的傳授，而是在於培育國民具有獨立的思. 考能力與民主素養，進而具有尊重社會少數價值的氣度與習慣。
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義起童樂 愛樂飛揚在北屯
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：307 次教學活動感謝聞韶軒室內絲竹樂團以「義起童樂、愛樂飛揚」為主題，蒞臨北屯國小演出，演奏數首膾炙人口的歌曲，讓北屯師生在炙熱的午後，聆聽一場音樂的饗宴。
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不油自煮在新光，飲食文學手腳忙
2024-10-18 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：422 次教學活動不油自煮在新光，飲食文學手腳忙 新光落羽松社群系列研習 最近有熱門的「黑白主廚」節目，引發了熱烈的迴響，新光國中落羽松社群的研習，就從這裡出發，從黑主廚的「不油、自煮」課程，到今日下半場的白主廚「儂裝蛋抹」活動，讓飲食文學，不僅僅是文字的堆疊，還有著現場國文老師，手忙腳亂的實作活動了！ 感謝校內的碧真老師，擔任今日研習的主講，操作了上學期釀造醬油的後續行程，在黑溜溜的醬油汁中，分享著煮醬油的密技，在完成上半場的研習之後，利用剩下來的器材，加碼進行白花花的水沁鹹鴨蛋的活動，黑白兩種食材，在今日的新光大主廚碧真老師教導下，國文老師男男女女老老幼幼，開玩笑的說：今日入廚下，人人都要洗手熬醬油，熟諳姑食性，自產自銷嘗。 今日的課程，最困難的是「跨領域數學計算題」，國文老師們必須拿出計算機，計算配方食材的比例，家政教室裡，時不時傳來「這個要乘以多少？」「三人份的比例要怎麼算？」「磅秤歸零要壓哪裡？」的熱鬧對話。 兩節課的時間裡，產出獨一無二，絕無僅有新光牌醬油，並且預計在三十天候，檢視儂裝蛋抹-----鹹鴨蛋，是否成功！ 感謝今日碧真老師的指導，新光國中落羽松社群夥伴的參與，人人動手做，東西好好吃！
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跨文化創意實作體驗 銀青共學與國際交流 泰國帖詩琳中學聯盟訪大里高中
2024-10-18 大里區 大里高中 圖書館 報導點閱數：585 次校園新聞朝陽科技大學日前安排泰國帖詩琳中學聯盟到訪台中市大里高中，進行一場充滿文化交流與創意實作的體驗活動。此次活動由大里高中精心規劃的「地方文化創客課程」為主軸，特別邀請張育敏、劉宜芳與陳思揚三位老師共同主導課程，讓來自泰國的學生深入認識台灣地方文化的魅力。課程中，不僅介紹了大里地區的歷史背景與當地著名景點及特色小吃，更引入了一項精彩的手作活動——手提袋拓印。 活動的亮點之一是使用由大里高中學生自行設計並製作的絹版進行拓印。這些圖案設計充滿創意，充分展現了年輕學子的巧思與對地方文化的詮釋。例如，有的圖案融合了台中大里的著名小吃元素，如大里芋頭酥與肉圓，以線條與抽象的形式呈現，既富有地方特色，又具有現代感。其他設計則從大里區的歷史建築或自然風景中汲取靈感，將當地的文化精髓融入到圖案中。這些絹版的製作不僅美觀，更凸顯了學生們對家鄉的深刻理解與熱愛，給來訪的泰國學生留下了深刻的印象。 為了讓這次活動順利進行，大里高中特別安排了高中部學生擔任助教，協助泰國學生進行手作活動。在助教的幫助下，雙方學生透過中英文交替溝通，增進了彼此的了解與互動。在拓印過程中，泰國學生不僅學到了拓印的技術，也從大里學生的解說中，了解了圖案背後的文化故事，雙方在愉快的氛圍中進行了深度的文化交流，累積了寶貴的國際交流經驗。 除了學生助教的協助外，大里高中的樂齡中心也邀請了樂齡志工參與其中，透過他們的協助，整個活動得以更加順利進行。這些樂齡志工在活動過程中負責協助說明與指導，銀青共學的模式使得不同世代間的交流充滿趣味性與教育意義。學生與志工的互動不僅增進了彼此的了解，也讓文化與技藝的傳承變得更具深度。 此次活動成功整合了跨文化、跨年齡與跨區域的多元元素，讓參與者在地方文化的基礎上，體驗到了多元融合的火花。大里高中對這次活動的圓滿成功感到欣慰，並感謝所有參與的老師、學生助教與樂齡志工的共同努力，這場活動不僅促進了國際間的文化交流，也為學校的教育實踐增添了豐富的色彩。
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我的未來我做主~國際女童軍日
2024-10-18 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：400 次校園新聞在2024年國際女童軍日，台中市女童軍會以「我的未來我做主」為主題，設計了一系列活動，致力於推動可持續發展目標（SDGs）及性別平等的意識。這一天，女童軍會特別舉辦了多個富有啟發性的關卡，讓學生們深入了解如何通過自身的努力，成為未來的改變者。 忠孝國小女童軍也由六年二班的陳貞彤跟吳宛庭兩位女童軍參與這次的活動，她們倆參加了關於性別平等與環境保護的討論，並透過團隊合作的遊戲，體驗如何在多樣的環境中互相支持，發揮各自的潛能。這不僅增強了她們的團隊精神，也讓她們明白，實現可持續發展目標的過程中，每個人都能夠發揮關鍵作用。 此外，一開場的女童軍的前輩分享她們的成長故事，激勵學妹們勇敢追求夢想，無論是在學校還是未來的職業道路上。這些故事讓學生們明白，無論面對什麼挑戰，只要堅持努力，就能開創屬於自己的未來。 希望通過這樣的活動，不僅讓學生們在知識上有所獲得，更能在心靈上培養對性別平等和可持續發展的深刻理解，為未來社會培養更多有責任感和影響力的公民。
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深化防災教育 守護特教生安全
2024-10-18 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：438 次校園新聞10月18日，本校舉辦針對特殊教育工作人員的專業防災教育工作坊，旨在提升特教學校教師的災害應變能力，保障師生安全。這次活動特邀教育部資訊及科技教育司李佳昕專案管理師，以「應該瞭解的特殊教育防災」為題，為與會者提供實務性防災知識與經驗分享。 李佳昕管理師在演講中指出，特殊教育學校面臨著與一般學校不同的挑戰，主要因為這些學校的學生多有身心障礙，無法像普通學生那樣迅速應對災害。她強調，教師在防災過程中，除了必須保護自身安全之外，還要迅速做出反應，另外要根據學生個別需求、障礙類別和反應狀況…等進行調整，特別是關注學生的身心狀況與溝通方式，方能提供更精準的協助。學校環境的多樣性和學生需求的複雜性，讓防災準備顯得尤為重要。 在演講中，李管理師分享了311日本大地震中兩所學校的不同應對案例。她首先提到位於內陸的大川國小，該校教師因在災難發生時爭論避難地點，錯失了最佳疏散時機，導致大部分學生罹難。相較之下，釜石國小的應對截然不同。釜石國小位於海邊，但學生們在海嘯來襲時，依照平時的防災訓練，迅速撤離至安全地點，不僅全員生還，還協助了家人和朋友。這個對比鮮明的案例，強調了持續訓練的重要性。釜石國小的成功並非偶然，而是長期演練的成果，正如影片中釜石小學生所說：「這不是奇蹟，而是訓練的成果。」 李管理師進一步闡述，特教學校的防災訓練應與普通學校有所不同，應根據學生的認知、肢體或情緒挑戰進行調整。例如，部分學生在緊急情況下無法迅速做出反應，這時教師的引導就變得尤為關鍵。她強調，防災訓練不應只是一次性的活動，而應成為學校日常教學中不可或缺的一部分，確保師生在面臨災害時能冷靜有序地應對。 李管理師還建議，學校應該根據實際情況設計多元的避難路線和計畫，並定期進行演練，特別是在不同自然災害情境下，例如地震、火災和洪水的應對措施。她提議學校與當地社區和家長緊密合作，以避免避難時出現資訊不對稱的情況，影響疏散效率。這種全方位的防災合作模式，不僅能保護學生，也能保障教職員工的安全。 工作坊在最後還安排了分組實地演練，設定學生不同障礙類別和反應狀況情境，模擬地震疏散的過程。參與者分組根據指令扮演學生、教師及教助員，模擬疏散情境。這種實地操作讓參與者深入體會在真實災害中可能面臨的挑戰，並透過互動討論進行經驗分享。各組在李管理師和輔導員的引導下，思考如何在未來改進疏散流程，並提出具體可行的建議，這不僅提升了參與者的實務操作能力，也強化了團隊合作意識。 透過這次的演練，參與者不僅熟悉了應對災害的基本流程，更學會了如何應對特殊學生的需求。他們在互動中交換想法，激盪出許多創新應對方案，將理論與實務相結合，進一步應用到教學中。整場工作坊結束後，參與者一致認為，李佳昕李管理師的分享內容豐富、實用，讓他們對防災訓練的重要性有了更深刻的認識。特教教師面對的是一群需要更多關愛與照顧的學生，這也意味著他們必須擁有更強的防災應變能力。此次工作坊提供了具體的策略與方法，讓參與者能夠將所學應用於日常教學中，進一步保障學生的安全。