校園活動報導
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推廣在地情！辦理「週三母語日」線上客語教學
2026-04-08 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：109 次校園新聞為落實本土語言教育，引領學子親近母語之美，於本週三正式辦理「週三母語日」線上遠距教學活動。本次課程特別聚焦於豐富的客家文化，並邀請校內英華老師擔任講師，透過螢幕將多元的族群智慧傳遞給全校師生。 打破地域限制 數位傳承母語 隨著數位科技在校園的廣泛應用，本次母語日教學採取視訊連線模式，讓各班級學生能在教室內同步參與。英華老師以飽滿的熱情在鏡頭前向孩子們介紹客家習俗。課程中，老師特別針對「客家掃墓文化（掛紙）」進行深入淺出的講解。 了解族群差異 涵養包容之心 英華老師在教學PPT中提到，不同於河洛人多集中在清明節當日祭祖，客家人通常在元宵節過後（正月十六）至清明前便會開始掃墓。透過各類習俗的解析，例如北部客家族群與屏東六堆地區在擇日上的細微差異，讓孩子們瞭解到即便是同一族群，也會因地域產生不同的生活智慧。學生們在視訊畫面上反應熱烈，積極透過螢幕與老師互動，課室氣氛熱絡。 深植文化根基 邁向多元社會 校方表示，透過「週三母語日」的持續推動，不僅是教授語言，更是要讓學生在潛移默化中建立文化認同與尊重。校長強調：「在少子化與語言斷層的壓力下，學校更應負擔起文化傳承的責任。透過英華老師精彩的線上分享，希望孩子們能學會說客家話，更懂客家情。」 本次活動在師生愉快的互動中圓滿結束，不僅增進了學生的本土語言素養，也為校園數位轉型下的跨文化教學立下優良典範。
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倒影中的大千世界：校園圍牆上的麒麟花水珠樂章
2026-04-07 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：105 次校園新聞週一早晨，當師生們正步履匆忙地開啟新的一週時，校園圍牆邊正上演著一場靜謐而動人的「微觀音樂會」。連日的春雨過後，翠綠的麒麟花莖上掛滿了晶瑩剔透的水珠，透過鏡頭的捕捉，這些平凡的水滴竟化身為神奇的球型透鏡，將雄偉的校舍建築完整收納其中。 微觀視角：翻轉後的真實 攝影愛好者康先生捕捉到的這組照片中，原本看似普通的麒麟花水珠，在微距鏡頭下展現了驚人的光學魅力。最令人驚豔的藝術巧思在於「翻轉視角」，若將相片倒過來看，水珠內那模糊的幻影瞬間變得清晰可辨。原本倒映在水滴中的校舍、操場與綠植，在翻轉後「轉正」為實物縮影，彷彿一顆完美的玻璃水晶球，精準地凝結了校園的一隅。 自然與建築的共鳴 麒麟花鮮紅的花苞與帶刺的綠莖，在雨水的滋潤下顯得格外生機蓬勃。懸掛在莖幹上的水珠，隨時可能因微風而墜落，這種稍縱即逝的美感，被攝影師譽為「水珠樂章」。這不僅是光影折射的物理現象，更是大自然贈予早起親師生的一份靜心禮物。 校方表示，校園內處處是美景，只要願意慢下腳步、變換觀察的角度，即便是圍牆邊的一株植物，也能透過科學與藝術的結合，展現出令人讚嘆的生命力。這場屬於週一早晨的視覺盛宴，提醒著我們：美，往往就藏在最微小的倒影之中。
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倒影中的大千世界：校園圍牆上的麒麟花水珠樂章
2026-04-07 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：98 次校園新聞週一早晨，當師生們正步履匆忙地開啟新的一週時，校園圍牆邊正上演著一場靜謐而動人的「微觀音樂會」。連日的春雨過後，翠綠的麒麟花莖上掛滿了晶瑩剔透的水珠，透過鏡頭的捕捉，這些平凡的水滴竟化身為神奇的球型透鏡，將雄偉的校舍建築完整收納其中。 微觀視角：翻轉後的真實 攝影愛好者康先生捕捉到的這組照片中，原本看似普通的麒麟花水珠，在微距鏡頭下展現了驚人的光學魅力。最令人驚豔的藝術巧思在於「翻轉視角」，若將相片倒過來看，水珠內那模糊的幻影瞬間變得清晰可辨。原本倒映在水滴中的校舍、操場與綠植，在翻轉後「轉正」為實物縮影，彷彿一顆完美的玻璃水晶球，精準地凝結了校園的一隅。 自然與建築的共鳴 麒麟花鮮紅的花苞與帶刺的綠莖，在雨水的滋潤下顯得格外生機蓬勃。懸掛在莖幹上的水珠，隨時可能因微風而墜落，這種稍縱即逝的美感，被攝影師譽為「水珠樂章」。這不僅是光影折射的物理現象，更是大自然贈予早起親師生的一份靜心禮物。 校方表示，校園內處處是美景，只要願意慢下腳步、變換觀察的角度，即便是圍牆邊的一株植物，也能透過科學與藝術的結合，展現出令人讚嘆的生命力。這場屬於週一早晨的視覺盛宴，提醒著我們：美，往往就藏在最微小的倒影之中。
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倒影中的大千世界：校園圍牆上的麒麟花水珠樂章
2026-04-07 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：99 次校園新聞週一早晨，當師生們正步履匆忙地開啟新的一週時，校園圍牆邊正上演著一場靜謐而動人的「微觀音樂會」。連日的春雨過後，翠綠的麒麟花莖上掛滿了晶瑩剔透的水珠，透過鏡頭的捕捉，這些平凡的水滴竟化身為神奇的球型透鏡，將雄偉的校舍建築完整收納其中。 微觀視角：翻轉後的真實 攝影愛好者康先生捕捉到的這組照片中，原本看似普通的麒麟花水珠，在微距鏡頭下展現了驚人的光學魅力。最令人驚豔的藝術巧思在於「翻轉視角」，若將相片倒過來看，水珠內那模糊的幻影瞬間變得清晰可辨。原本倒映在水滴中的校舍、操場與綠植，在翻轉後「轉正」為實物縮影，彷彿一顆完美的玻璃水晶球，精準地凝結了校園的一隅。 自然與建築的共鳴 麒麟花鮮紅的花苞與帶刺的綠莖，在雨水的滋潤下顯得格外生機蓬勃。懸掛在莖幹上的水珠，隨時可能因微風而墜落，這種稍縱即逝的美感，被攝影師譽為「水珠樂章」。這不僅是光影折射的物理現象，更是大自然贈予早起親師生的一份靜心禮物。 校方表示，校園內處處是美景，只要願意慢下腳步、變換觀察的角度，即便是圍牆邊的一株植物，也能透過科學與藝術的結合，展現出令人讚嘆的生命力。這場屬於週一早晨的視覺盛宴，提醒著我們：美，往往就藏在最微小的倒影之中。
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多元展才、三好同行：潭陽國小學子閃耀賽場 展現卓越實力
2026-04-07 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：117 次校園新聞在充滿朝氣與活力的校園中，近期捷報頻傳！校內學子參與各項校外競賽，無論是在語文傳承、武道精神還是藝術涵養上，皆展現出令人驚艷的實力與自信，充分體現了學校推動「多元學習、五育並進」的豐碩成果。 母語傳承創佳績：惠中寺三好說故事奪冠 在備受矚目的「惠中寺三好說故事比賽」中，本校學子以流利的客家語、生動的情感表達，深刻詮釋了「做好事、說好話、存好心」的三好精神。在激烈的競爭中脫穎而出，勇奪客語組第一名，不僅展現了卓越的語言天賦，更將優美的客家文化與良善的品格教育做了最完美的結合。 文武全才：書法、跆拳道展露鋒芒 除了語文競賽外，學生的才藝表現亦是百花齊放。在「中原盃全國書法比賽」中，學生以穩健的運筆與深厚的定力獲得佳作，一筆一畫間盡顯古典藝術之美。而在動態競技方面，學生也在跆拳道賽場上奮勇拚搏，摘下獎牌，展現出堅韌不拔的體育精神與精湛的技術，實現了「文武兼備」的全人教育。 團隊共榮：校園才藝秀大放異彩 除了個人賽事的卓越表現，校內的「才藝秀」更是各班級展現凝聚力的舞台。獲獎班級透過精心編排的表演，展現出絕佳的默契與創意，孩子們臉上燦爛的笑容，正是對「樂於學習、勇於表現」最好的詮釋。 校方肯定：搭建舞台 圓夢校園 潭陽國小校長與師長們對於孩子們的傑出表現深感欣慰，並特別於校內公開頒獎表揚。看著學生們穿著整齊的運動服、手持獎狀與獎牌，與師長合影留下榮耀的一刻，校方表示，未來將持續營造優質的學習環境，支持每一位孩子在各自擅長的領域閃閃發光，讓潭陽的校園處處充滿幸福與卓越的掌聲。
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深耕在地、展望未來：召開115學年度課程計畫會議 暨 頒發教育局「默默耕耘獎」
2026-04-02 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：113 次校園新聞為了及早擘劃教育願景並凝聚教學共識，於校內活動中心隆重召開「115學年度課程計畫發展會議」。本次會議由校長親自主持，全校教師齊聚一堂，透過專業對話與集體智庫，為孩子們勾勒未來學年的學習藍圖。 前瞻課程規劃：以學生為本的教育藍圖 會議伊始，校長特別強調，課程計畫是學校教學的靈魂。因應未來教育趨勢，115學年度的課程重點將聚焦於「跨領域整合」與「素養導向教學」。會中各學年教師針對課程節數分配、彈性學習課程規劃進行深入探討，確保每一堂課都能啟發學生的主動學習心智，將校園形塑成創新的學習環境。 榮耀時刻：致敬校園中的無名英雄 在嚴謹的專業討論之餘，會議現場也迎來了溫馨動人的時刻。校長代表教育局親自頒發「默默耕耘獎」獎狀，公開表彰校內長年守護學子、低調奉獻的教職員。 獲獎老師們多半是在校園角落深耕多年，不求聞達，僅憑著對教育的一腔熱血，細心輔導每一位學生的成長。校長感性地表示：「教育的偉大往往不在於喧囂的掌聲，而在於這群默默耕耘的夥伴，用陪伴與專業，在孩子心中種下希望的種子。」 攜手共進：打造卓越的學習共同體 現場氣氛在專業討論與榮譽表彰中顯得既熱絡又溫馨。教師們分組圍坐，一邊研討教材銜接，一邊分享教學心得。隨著115學年度課程計畫的初步定案，象徵著潭陽國小在教學品質上的持續追求與精進。 本次會議不僅完成了行政上的計畫編撰，更透過獎項頒發，強化了校園團隊的向心力。潭陽國小全體教職員將帶著這份榮譽感與使命感，繼續在教育的崗位上砥礪前行，為學子們創造更優質、更有感的學習環境。
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跨越國界的甜美滋味：菲語課師生共製傳統飲品「古拉馬」
2026-04-02 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：114 次校園新聞為了讓學生更深入體驗異國文化，本校菲律賓語課程於日前舉辦了一場別開生面的文化體驗活動。在授課老師的悉心帶領下，學生們親手製作了菲律賓家喻戶曉的傳統消暑飲品——古拉馬（Gulaman），透過味蕾的接觸，將語言學習從課本延伸至現實生活。 親手調製 體驗道地菲式風情 活動現場充滿了歡聲笑語，老師詳細介紹了古拉馬的由來與特色。這款飲品主要由洋菜凍、珍珠以及香甜的糖水組成，有時也會加入椰奶或鮮奶增加口感。老師帶領著學生從處理果凍食材開始，一步步調製出色彩繽紛、口感層次豐富的飲品。 在製作過程中，學生們不僅學到了相關食材的菲律賓語單詞，更了解了菲律賓人在炎熱氣候下的生活智慧與飲食文化。當大家舉起手中的成品合影留念時，現場洋溢著濃厚的異國氛圍與學習成就感。 寓教於樂 深化多元文化素養 參與的學生興奮地表示：「以前只在書上看到菲律賓的文化介紹，今天能跟著老師親手做飲料，覺得非常新鮮！古拉馬喝起來清爽微甜，沒想到學習語言也可以這麼好玩。」 授課老師則指出，語言是文化的載體，透過「手作體驗」能打破僵化的學習模式，讓學生在輕鬆的氛圍中建立對東南亞文化的尊重與好奇心。 結語 這場微型文化饗宴，不僅成功拉近了師生間的距離，更在校園內種下了多元文化的種子。校方表示，未來將持續推動各類感官式教學活動，讓學生在掌握語言技能的同時，也能具備更廣闊的國際視野與文化包容力。
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世界兒童節大不同！潭陽國小週三母語日 鈞傑老師帶學生「用閩南語看世界」
2026-04-01 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：132 次校園新聞為了營造優質的本土語言學習環境，本校於本週三「母語日」舉辦了一場別開生面的線上視訊教學。本次活動特別邀請鈞傑老師擔綱，以親切道地的閩南語帶領全校師生探索即將到來的「兒童節」，不僅傳承語言文化，更拓展學生的國際視野。 語言傳承，跨越國際 鈞傑老師在課程中，先以臺灣兒童節（4月4日）為起點，詳盡介紹其由來。他提到，臺灣的兒童節自民國20年起參考「中華慈幼協會」建議訂定，是一個屬於家庭同樂的「國定假日」。接著，老師話鋒一轉，帶領學生跨越國境，介紹各具特色的國際兒童節： 國際性節日： 6月1日「國際兒童節」，宗旨是為了保障兒童權利、反對傷害兒童。 韓國（어린이날）： 訂於5月5日，由兒童文學家方定煥推動，強調家庭的和諧。 日本： 分為3月3日的女兒節與5月5日的男兒節（鯉魚旗文化）。 西班牙： 每年1月5日的「三王節」，這天孩子們會收到裝滿糖果與驚喜的遊行。 互動熱烈，學習更有感 雖然是透過 Google Meet 進行線上教學，但學生的熱情絲毫未減。鈞傑老師巧妙運用閩南語詞彙，如「出門迓迓（tshì-tshì）」（出門走走）、「父母節」等生活化用語，讓孩子們在聽故事的同時，自然而然學會閩南語的表達方式。畫面中可以看到各班級的孩子聚精會神，對國外不同的兒童節習俗驚呼連連。 潭陽國小表示，透過週三母語日的推動，希望讓語言學習不再只是課本上的文字，而是能與生活節慶、國際時事結合的實踐。在這個充滿歡笑的週三早晨，潭陽的孩子們不僅學到了知識，更在母語的親切陪伴下，提前度過了一個充實且具國際觀的兒童節慶。
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營造安全友善校園空間 本校辦理南側黑板樹移植及路樹修剪會勘
2026-03-30 潭子區 潭陽國小 總務處 報導點閱數：137 次校園新聞為優化校園周邊環境並確保親師生與社區居民的通行安全，本校於日前針對校園南側周圍黑板樹移植計畫辦理現場會勘。本次會勘由教育局國中教育科、臺中市政府建設局養護工程處代表、本校校長及總務主任共同出席，針對校園綠植的生長現況與未來修繕規劃進行深度交流。 黑板樹移植：考量安全與建物維護 校園南側現有之黑板樹因生長迅速，其淺根特性已對周邊地坪及通學步道造成程度不一的擠壓與破損。為避免強風季節發生倒伏危險，並維護鄰近建物的結構安全，校方評估後研議辦理移植。會勘過程中，養工處專家與校方詳細評估每一株樹木的健康狀況，尋求最符合生態與安全考量的處置方式，期望在維持校園綠美化的同時，徹底解決樹根竄生引發的安全隱患。 福潭路台灣欒樹修剪：提升視覺與交通視野 除了校內移植計畫，與會人員亦針對校外福潭路沿線的台灣欒樹進行專案討論。由於該路段樹蔭茂密，部分枝葉已遮蔽交通號誌與路燈照明，影響用路人視距。會中決議將適度進行疏剪，以兼顧都市景觀美感與街道安全。 校長表示，校園樹木是學校的重要資產，但在校園環境管理中，「安全」始終是首要考量。透過此次教育局與專業養護單位的共同指導，學校將落實科學化的綠植管理，打造一個兼具生態教育意義與高度安全的友善校園。
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激戰2026世界機關王大賽台中市賽！本校學子勇闖R4M組別，展現最佳表現
2026-03-30 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：141 次校園新聞在陽光普照、充滿活力的校園中，2026年「世界機關王大賽」（World GreenMech Contest）臺中市賽於周日熱烈展開。這場年度盛會吸引了來自全市各校的科技菁英同場競技，競爭可謂十分激烈。本校由多位充滿創意的學子組成的代表隊，在經過長期的準備與磨練後，信心滿滿地參加了難度極高的R4M組別（機器人任務組）。 R4M組別要求參賽隊伍必須設計並建造一個多功能機器人，在限定的時間內完成一系列複雜的任務，考驗著學生的程式設計、結構設計以及臨場應變能力。本校學子在比賽中展現了極高的團隊默契與沉著冷靜的應對態度，儘管面對眾多強敵的強力競爭，他們依然拿出平日辛勤練習的成果，做出了最完美的機器人性能演繹。 在這群學子背後，兩位指導老師—璧婉老師與國益老師的辛勤指導，是他們最大的後盾。從最初的構思、材料挑選，到程式的編寫與反覆的測試，兩位老師都親自參與，給予學生最專業的建議與最暖心的鼓勵。他們不僅傳授科技知識，更培養了學生面對困難、解決問題的精神，這正是機關王大賽最核心的價值所在。 在比賽當天，最令全體師生感到振奮的是，本校校長特別親臨現場，為參賽學生們加油打氣。叮嚀他們放鬆心情，只要能展現自我、享受比賽過程即是最大的勝利。校長溫暖的笑容與肯定的言語，成為學生們場上最強大的心理支持。 比賽結束後，雖然本校隊伍未能在此次強手雲集的競爭中脫穎而出、奪得獎項，但學生們卻沒有感到絲毫的氣餒。一位參賽學生在賽後接受採訪時表示：「雖然沒有得獎，但我們盡了最大的努力，展示了我們最優秀的作品，這對我們來說已經是最大的肯定。這次比賽讓我們看到了許多厲害的隊伍，也學到了很多，未來我們會繼續努力，期待下次能有更好的表現。」 「結果固然重要，但過程更為寶貴。」校長表示：「這群孩子在準備比賽的過程中所展現的成長與進步，是任何獎項都無法衡量的。他們學會了如何團作、如何面對失敗、如何不斷修正與改進，這些都是能讓他們受用一生的寶貴經驗。」 此次參加2026世界機關王大賽台中市賽，對本校學子而言是一次難忘的學習旅程。雖然在競爭激烈的R4M組別中未獲獎項，但他們以最佳的表現，展示了本校在科技教育領域的扎實成果，也為未來的科技創新之路，奠定了更堅實的基礎。校方對參賽學生們勇於挑戰、追求卓越的精神感到無比驕傲，也將持續支持各項科技活動，讓更多的學生能在科技的舞臺上發光發熱。