校園活動報導
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我不是在藝術殿堂中,就是在前往藝術殿堂的路上
2022-11-22 北區 立人國小 教務處 報導點閱數:233 次美感-其他由研揚基金會與千附實業全額贊助的「2022臺中藝術光點.藝文圓夢計畫~藝術見學之旅」,經過激烈競爭,從58位候選人中選拔表現突出的32位藝術導覽小志工榮獲見學之旅的VIP。 殷殷盼望下,終於在11/17拉開序幕,一早大家依規定繳交快篩陰性證明,校長李秀美行前諄諄叮嚀:「各位藝術小志工能有前往雙北藝術殿堂見學之旅的機會,一定要好好把握,多看、多聽、多問,入寶山要滿載而歸喔!」這幾天參訪的藝術殿堂包括:三峽祖師廟、李梅樹紀念館、鶯歌陶瓷博物館、故宮博物院、長榮海事博物館、自由廣場與兩廳院。孩子們走訪藝術殿堂驚呼連連,雖然行程緊湊,卻興致勃勃、欲罷不能。第二天晚上是藝術與感恩之夜,品圻上台以二胡獨奏,表達對基金會和所有師長的感謝,喬盈代表上台分享發自內心的感動與感恩。五年級的喬盈說:「參觀三峽祖師廟和李梅樹紀念館,才知道一位偉大的藝術家能帶給大家很多的感動和長遠的影響。而故宮可不是只有老老的東西,在兒童學藝中心透過劇場、互動軟體等闖關遊戲,讓我認識更多的文物寶貝和文化知識,回去後我將會介紹這趟藝術之旅的所見所聞!」 原本還有第三天的順益美術館和大稻埕戲苑肢體開發行程,因為有個孩子不舒服快篩確診後譜上休止符,這是後疫情時代常會遇到的情景──雖然大家已盡力做好防疫措施。學校與基金會快速啟動防疫措施,謝謝家長配合北上接送不舒服的孩子、同學互相關懷打氣……此行雖不免有所遺憾,但托爾泰認為:藝術能夠以共通情感的交流連繫人們。回程,孩子的心是柔軟的、同理的,也期盼同行所有師生能健康平安。 這次沈浸於藝術殿堂之中的見學之旅,讓藝術種子在孩子心中萌芽,期待透過回校分享,將有更多人踏上藝術欣賞之路~我不是在藝術殿堂中,就是在前往藝術殿堂的路上。
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打造你心目中完美的如廁空間
2022-11-21 大里區 大里高中 總務處事務組 報導點閱數:303 次美感-其他學校一直致力於改善每棟建築物師生如廁的空間環境,透過建築師設計巧思,注入美學入口意象,啟發其美感經驗,培養對美的感知和品味,讓如廁因美感愉悅而美好。 今年進行高中部善學樓1-3樓廁所改善工程,施工這段期間,感謝師生及家長體恤,為廁所空間改造的更好。更新廁所及汰換衛生設備,並增加坐式馬桶比例, 以符合友善建築之目標。培養學生具備環境關懷與正義的情意態度,實踐永續發展的行動。
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線條與色塊交織的造形遊戲
2022-11-18 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:220 次美感-其他〖向藝術大師致敬!〗 在美學創藝班的課程設計中,透過藝術家的作品學習繪畫色彩與造形美感,也是提升創作技巧重要的一環。 一年級的孩子們從著名的作品「烏路波」系列,認識法國藝術家杜布菲,觀察其創作以白紅藍黑色線條凸顯的造形美感,並能夠嘗試運用Zentangle纏繞式繪畫與紅、藍、黑三色,來描繪具體的形象如動物、植物、生活物品等,組織出變化多端的有趣造形。
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看見東方和西方的透視美學
2022-11-08 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:247 次美感-其他〖站在巨人的肩膀,向藝術大師致敬。〗 美學創藝班五年級的藝術課堂上,孩子們正在進行一個有趣的討論,一個關於東方和西方繪畫的透視美學比較。 愛芳老師以谿山行旅圖為出發點,讓孩子瞭解東方繪畫裡的多點透視美學,再連結到西方藝術家大衛・霍克尼(David Hockney)的作品進行討論,希望透過藝術大師的作品,帶學生瞭解透視法帶來的創作美感,再以風景為主題,創作自己的透視作品。 孩子們運用壓克力顏料創作,其中必須留意顏色圖層的關係,一層一層疊加色彩,透過疊加的動作,創作出有別於單一顏色的光影效果。
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春安兒童樂隊正式登場!!
2022-11-07 南屯區 春安國小 校長室 報導點閱數:229 次美感-其他轉眼間,111學年度第一學期已經來到第11週! 今天週一的兒童朝會,校長特別介紹:春安國小兒童樂隊正式登場囉! 📍感謝張嘉紋老師利用週二四中午,額外指導樂隊 📍感謝每個樂隊同學也很努力,今天的表現不錯喔!讓今天的兒童朝會還有特別的頒獎音樂演奏、行進音樂演奏! 📍朝會後,校長詢問會不會緊張?舉手的人好多,連張老師也舉手了,哈哈! 📍原來大家都希望把最好的一面表現出來!!這是好現象,再次感謝春安國小兒童樂隊為大家服務!校長為了感謝大家的努力與服務,中午會請喝飲料喔!!小朋友說:<耶!太開心了>
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想像力的練習題:鼻子先生奇遇記
2022-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:268 次美感-其他〖一個以「鼻子」為主角所展開的奇遇記!〗 美學創藝班三年級的孩子以「鼻子」為主角進行想像力練習,發展出一幅幅有趣的故事畫面。 伃真老師透過繪本故事《鼻子先生奇遇記》引導孩子瞭解「突出」與「融合」的寓意,讓孩子也能以鼻子為畫面中心,加入自己的想像,畫出圍繞在鼻子周圍的景物。其中的趣味性在於背景和鼻子先生能夠巧妙地融合成一張臉,在描繪過程訓練孩子延伸背景情境的能力。 孩子們運用各種筆類素材在紙上盡情揮灑創意,讓這件作品不只具有豐富色彩,更充滿了故事性。
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捏捏黏土做雕塑
2022-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:233 次美感-其他〖發現藝術家傑夫昆斯的材質趣味!〗 藝術家傑夫昆斯(Jeff Koons )的作品多呈現明亮的色彩,創作概念常取材自單純的物件再重新堆砌與定義,如【慶祝】系列的氣球狗,作品以不鏽鋼骨架創作出如鏡面般的擬真氣球造形,形成一種材質反差的趣味。 美學創藝班二年級的造形美學課堂,愛芳老師由普普藝術家傑夫昆斯的作品出發,介紹當代藝術的流行元素,引導孩子發現蘊藏其中的美學意涵及文化精神;再運用藝術家常使用的材質反差,帶孩子結合報紙骨架、輕質土,仿作一件氣球狗的雕塑。 過程中孩子逐一克服骨架組合和輕質土風乾的紋理問題,讓最後的作品呈現充滿了期待!
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手感和溫度的創作體驗
2022-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:214 次美感-其他〖美學創藝班專題課程,我的日常小物製造。〗 美學創藝班近期展開一系列關於手感與溫度的專題課程,期待透過掌心溫度與手指觸覺帶孩子感受材質的特殊性。 第一課是關於「陶土」的創作練習,我們邀請了華山窯陳老師入校,指導孩子創作實用的陶盤,由一塊陶土開始,孩子能動手桿平再刻劃圖案,並運用陶土的增加與刪減,創作出陶盤的肌理變化;老師透過技法與造形的調整,讓一到六年級的孩子都能在練習中找到成就感,創作自己獨一無二的陶盤。 第二課是「蠟燭」的創作體驗,我們邀請春天皂坊林老師入校,帶孩子認識造形蠟燭的製作過程,同時能認知加溫後「蠟」所擁有的可塑性,在瞭解到創作上需具備的安全意識後,孩子能嘗試運用形狀的堆疊組合創作藝術蠟燭,擬真的食物造形搭配豐富的色彩,孩子們都愛不釋手呢!
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孩子們的鑑賞美學課堂
2022-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:247 次美感-其他〖從包浩斯出發,認識簡約與設計。〗 包浩斯三個字意指「蓋房子」,代表著一種風格、概念或精神,重視功能性與實用性,廣泛地運用在設計領域,如「少即是多」、「忠於材質」、「形隨機能」。 在美學創藝班四年級的鑑賞美學課堂上,景斌老師引導孩子認識包浩斯對藝術設計帶來新的簡約風格,也討論到工業革命的產能改變與創作間的息息相關。 最後,帶入創作活動讓孩子們嘗試切割珍珠板,做多面向的組合、學習分配空間,建立出有層次感的立體造形。
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111學年度親子共學閩南語-童謠教唱及親子藝術創作
2022-10-20 清水區 槺榔國小 學輔處吳美蘭 報導點閱數:257 次美感-其他第一場次10.15(六),上午8:40-11:50童謠教唱、黏土木器製作 第二場次10.16(日),上午8:40-11:50童謠教唱、藍染體驗 第三場次10.15(六)、10.16(日)下午13:00-15:30童謠教唱、擴香石、蝶古巴特DIY 精實的課程、優質的親子、優秀的老師都在槺榔 感謝光哲校長百忙中蒞臨與關心指導 感謝慧媚、安琦二位老師擔任講師,給予親子帶來精實又精彩有趣的課程! 感謝親子熱情的參與,報名踴躍,且優質的親子,除有事事先請假者外,報名者不畏風雨幾乎全員到齊!