校園活動報導
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創意校長帶隊端出「尖叫特餐」 👻
2025-10-27 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：127 次校園新聞今天中午，校園掀起一場「驚聲尖叫」的美食風暴！為了讓同學們在萬聖節感受節慶氛圍又能吃得健康，校長發揮創意，與午餐團膳公司攜手合作，推出一場獨一無二的「萬聖節尖叫特餐」。 餐點名稱可愛又搞怪：紅通通的「血腥義大利麵」嚇中帶香；「暗黑烤雞排」外焦內嫩、香氣四溢；「手指薯條」讓大家邊笑邊吃；還有「南瓜雜糧饅頭」、「巫婆濃湯」以及健康滿點的「有機青菜」。每一道菜都讓人驚喜連連，大喊：「這餐太酷了！」 午餐後，幾位學生代表特地前往校長室，親手送上親筆感謝卡，向校長表達謝意。學生說：「謝謝校長讓我們有這麼特別的一天！」校長笑著回應：「只要大家吃得開心、學得快樂，這就是最棒的萬聖節禮物！」 這場創意十足的特餐活動，不僅讓學生們享受美味，也在驚喜與笑聲中學會感恩與分享。萬聖節的餐盤上，裝的不只是美食，更是滿滿的愛與教育的溫度。
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🌸【故事媽媽來囉～故事時間開講啦！】🌸
2025-10-27 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：115 次校園新聞今天的教室好熱鬧呀～🎉 空氣裡滿滿都是笑聲、驚呼聲，還有一點點「哇～好神奇喔！」的驚嘆～💫 因為我們迎來了超厲害的「故事媽媽」們，她們帶著一本本繪本、一顆顆溫暖的心，走進教室，用生動的聲音和表情，陪孩子一起進入夢幻的故事世界！📚💖 101班的玫儒媽媽帶來《蠟筆小黑》，讓大家學會「每個人都有獨特的光芒」✨ 206班的郁美媽媽講《星月》，讓孩子感受到友情與希望的溫度🌙💫 208班的素卿媽媽說《彩色怪獸》，帶著大家一起認識「原來情緒也有顏色呢！」🌈 209班的寶雲媽媽用《男孩、怪獸與粉筆》，讓孩子們畫出屬於自己的勇氣！🖍️👦🐉 故事媽媽們用愛說故事，孩子們用心聽故事，教室裡的每個笑容都亮晶晶的～💎 謝謝故事媽媽們的用心，妳們的故事就像魔法一樣，讓孩子的世界更繽紛、更多想像、更多愛💞
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【文字綻放溫情光-六年級學生作品登上《國語日報》】
2025-10-23 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：141 次校園新聞本校六年三班學生林庭語的作品〈斜槓爸爸〉，日前榮登《國語日報》學生園地專欄，這份溫暖動人的文字，不僅記錄了生活中樸實的父愛，也展現出孩子細膩觀察與深刻情感的文字功力。 〈斜槓爸爸〉以生活中最真實的父親形象為主角，描寫父親不畏辛勞、兼顧家庭與工作的身影。庭語同學以生動的語言描摹爸爸挑扁擔、賣菜的畫面，筆觸溫柔卻有力量，字裡行間流露出對父親深切的感謝與敬愛，讀來令人動容。 導師表示，庭語在課堂上總是用心寫作，能從日常生活中發掘題材，真誠地表達情感。此次作品獲刊，是對她努力的肯定，也激勵更多同學勇於用文字記錄生活、傳遞情感。 校長則感性地說：「每一篇學生的文字，都是一份珍貴的成長紀錄。看到孩子的作品登上報紙，彷彿也看見教育的種子正悄悄萌芽。」 本校長期重視語文教育與閱讀推廣，學校師生共同努力，營造愛閱讀、愛創作的學習氛圍。這次的刊登，不僅是學生個人的榮耀，更是全校語文教育成果的美好展現。
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「讓尊重與溫暖從校園角落開始—學校老舊廁所重生計畫」
2025-10-23 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：124 次校園新聞為了讓孩子們在更安全、舒適與有尊嚴的環境中學習與生活，本校近日辦理「老舊廁所改善工程」委託規劃設計監造案，順利完成開標作業，正式啟動校園環境再造的重要一步。 多年來，校內部分廁所因使用時間久、設備老化，不僅影響美觀與衛生，更讓孩子們在使用上略感不便。為了回應師生與家長的期待，學校積極爭取教育局經費支持，並組成專案小組，從需求訪談、設計規劃到施工評估，每一個細節都以「孩子的需要」為中心。 在規劃過程中，委員們與設計團隊共同討論如何兼顧通風、採光與安全，也邀請學生提供使用上的建議。新廁所將採用明亮、性別友善的設計，並融入教育的意象，讓空間不只是生活場域，更是學習尊重與愛護環境的教室。 校長表示，廁所雖小，卻是學校「以人為本」精神的起點；改善的不僅是硬體，更是對孩子的關懷與尊重。期待完工後，校園的每一個角落都能散發溫暖與潔淨的光芒，讓學生感受到「校園有愛，品德有光」的教育信念在生活中真實發生。
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【舞台上，他們用英語說夢想-寫下榮耀篇章】
2025-10-21 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：131 次校園新聞本校學生於今天參加「114學年度英語讀者劇場比賽」中榮獲甲組第三名的佳績，再次為校爭光！同學們在老師的精心指導與家長的全力支持下，展現了出色的英語朗讀、表演能力與團隊合作精神，獲得評審一致好評。 在比賽當下，校長更親自到場為學生們加油打氣，給予孩子們莫大的鼓勵。看到學生們在舞台上自信朗讀、活力四射，校長難掩激動之情，感性表示：「孩子們的努力與成長令人動容，他們用行動證明，只要願意投入、勇敢表現，每個人都能在舞台上發光發熱！」 指導老師也分享道：「這段準備過程雖然辛苦，但孩子們每天辛勤練習，互相扶持，讓我深受感動。這次得獎，不只是榮譽，更是他們努力的最好見證。」 這次參賽經驗不僅提升了學生的英語能力，更讓他們學會了表達自我、勇敢發聲。我們為孩子們的成長感到驕傲，也期待明年能再創佳績！
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【一筆一畫築夢想 潭陽學童奪繪畫賽第二名】
2025-10-21 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：141 次校園新聞在陽光灑落的早晨，全校師生齊聚於朝會中，見證了一段感人又值得驕傲的時刻-本校六年級學生榮獲「藝築夢想繪畫比賽」國小高年級組第2名，校長親自頒獎，並勉勵她繼續追夢，不懼未來。 這場比賽匯聚各地無數懷抱夢想的小畫家，而她用畫筆描繪的不只是色彩與線條，更是對世界的想像與內心的溫度。她的作品感動了評審，也感動了所有支持她的老師與同學。 頒獎時，校長以溫暖的話語表達對她努力的肯定：「你不只是畫得好，更讓我們看到你對夢想的堅持與勇氣。」全場響起如雷掌聲，不只是為了她的得獎，更是為了她一步步踏實走來的努力。 這份榮耀背後，是無數日夜的練習，是課餘時間的堅持與父母師長的默默支持。她的故事告訴我們：只要心中有夢，用心去畫，夢想終將被看見。 讓我們一起為這位努力不懈的同學喝采，也期許更多孩子勇敢築夢，用創意照亮世界。
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學障生的學習不一樣，發揮優勢能力幫助他們獲得成功
2025-10-20 潭子區 潭陽國小 輔導室 報導點閱數：214 次校園新聞這學期的特教研習延續上個學期的主題，繼續探討對學障生的認識和輔導。上週三(10/8)下午，我們同樣邀請到中教大科學教育與應用系的陳麗文教授蒞校演講。她首先說明學障生的特徵，然後告訴我們如何幫助學障生。雖然鑑輔會判定身障特教生的類型，學習障礙只是其中的一類，但是這個類型除了再細分為閱讀障礙、書寫障礙、數學障礙三種類別，實際上卻也存在很多不同的樣態。 他們的障礙來自於神經心理功能的異常，導致他們在記憶、理解、推理、運算等方面的困難，從而導致聽、說、讀、寫、算的困難。在他們的成長過程中，學障、注意力不足過動症、自閉症、焦慮強迫症，這些症狀彼此互相干擾、影響，在壓力的情況下變得更為惡化。他們之所以被鑑定為某一類別的身障生，只是因為他們在那一方面的特徵較為凸出，所以我們要全面的看待每一個孩子，了解他們的優勢能力與弱勢能力，根據他們的需求給予適當的協助。 他們因為理解能力不足，上課跟不上老師的進度，必須提醒他們進度到哪裡，或是請同學幫忙提醒，也可以把筆記借給他們看。老師跟他們說話的速度可以放慢一點，確認他們是否理解。另外，有30%到50%的學障生，同時會有注意力不集中的共病，更增加他們理解上的困難。這時，他們可能分心而做其他事情，或是干擾別人，影響課堂秩序。所以，更需要老師和同學的協助。 陳教授提醒，要教學障生用網子好的地方去捕魚，也就是發揮他們的優勢能力來學習。例如，閱讀障礙的學障生可以用聽有聲書的方式來學習，新加坡故總理李光耀和他的女兒李瑋玲都有閱讀障礙，然而他們靠著聽力學習都能成功。其他學障的名人還有很多，包括愛因斯坦、愛迪生、安徒生、邱吉爾、畢卡索、達文西等，臺灣的名人有蕭敬騰、盧蘇偉等。他們在父母師長及自己的努力下，發揮所長，最終也能獲得成功!
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【藍染課程完結篇】藍染抱枕・一針一線縫出專屬的藍色記憶
2025-10-17 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：154 次校園新聞藍染課程進入最後一堂，孩子們迎來最期待的時刻──將親手染出的藍染布，化身為專屬的抱枕！ 課堂上，孩子們學習「彈棉花」、「塞棉花」，再到手持針線縫製抱枕，從平針縫到藏針縫，每一步都充滿細膩與專注。特別動人的一幕，是高年級的孩子主動伸出援手，指導中年級的同學一起完成作品，教室裡洋溢著合作與互助的溫暖氣氛。 在手作之外，課程還安排了「藍染知識有獎徵答」。當老師提問：「藍染的藍是藍草，那白色呢？」孩子們異口同聲地回答：「是黃豆粉加石灰粉的型湖染！」從笑聲與搶答聲中，可以看見他們對藍染文化的真切理解。孩子們也學會分辨「藍草家族」的四位成員：木藍、菘藍、蓼藍與馬藍，為傳統技藝增添更多知識養分。 這堂課，孩子不只是完成了一個抱枕，更縫出了屬於自己的藍色回憶。當一個個自製抱枕誕生，孩子臉上的笑容比藍染還要燦爛。 感謝「水源基金會藝術入校計畫」，讓孩子在實作中體驗傳統工藝的美，也在一針一線間學會專注、合作與創造。
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【晨光中啟航，英語閱讀點亮希望 —— 本校推廣低年級明日英語晨讀活動】
2025-10-17 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：176 次校園新聞為提升學生英語閱讀興趣與能力，本校已經第二年推動「明日英語閱讀活動」，特別針對低年級學生，每週三與週五早上安排10分鐘的英語晨讀時光。透過淺顯易懂的繪本與故事，讓孩子們在一天的開始，就能沈浸於英語語境中，為學習注入新動力。 教室內，螢幕上正播放著經典繪本《It Looked Like Spilt Milk》，孩子們跟著聲音朗讀，一雙雙眼睛專注地望著螢幕，口中輕聲念著句子。短短10分鐘，卻已在他們心中種下語言學習的種子。 導師們分享，雖然孩子年紀尚小，但只要給予恰當的引導與支持，他們展現出的學習力讓人驚艷。不少學生開始主動借閱英語繪本，甚至在課餘時間模仿故事情節進行角色扮演，讓閱讀變得更有趣、更有溫度。 這項晨讀活動，不僅培養孩子的語感與語彙，更在潛移默化中增強了他們的自信與表達能力。正如一位家長感動地表示：「孩子現在每天早上都期待去學校，因為他說『我要跟英文故事說早安』。」 晨讀10分鐘，點亮孩子一整天的學習旅程。本校將持續深耕英語閱讀教學，讓每一位孩子在語言學習的路上，都能昂首前行，勇敢追夢。
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【外師入班說故事 《Bark, George》溫馨登場 孩子笑中帶淚學英語】
2025-10-17 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：150 次校園新聞今天上午，一堂特別的英語故事活動在一年級教室溫馨展開，由本校外籍教師Sophie親自入班，為孩子們講述繪本故事《Bark, George》。孩子們在歡笑聲中學習，在故事裡感受到了語言的溫度與家的力量。 故事《Bark, George》講述一隻不會叫的狗狗 George，牠的媽媽帶牠看獸醫，意外發現牠肚子裡藏著其他動物的聲音。當 George 終於發出屬於自己的叫聲時，全班的孩子們紛紛露出驚喜又開懷的笑容，而 George 媽媽那句「好孩子，終於聽見你自己的聲音了」更是讓不少孩子眼眶泛紅。 外師以生動的語調與豐富的肢體語言，吸引著每一位小朋友的注意力，搭配一隻可愛的大狗玩偶，讓孩子們彷彿身歷其境。有的孩子模仿狗叫，有的跟著獸醫一起「掏出」動物，每一刻都充滿驚喜與感動。 課後，許多學生主動走到老師面前用英文說：「Thank you, teacher! I love the story!」這一份勇敢開口的喜悅與成就，正是教育最珍貴的成果。 教育，不僅是知識的傳遞，更是情感的連結。透過這堂故事課，孩子們不僅學會了英文單字，更學會了表達、傾聽與愛。未來，本校將持續推動外師教學與故事教育，讓每一顆小小心靈，都能在語言的世界裡，找到自己的聲音。