校園活動報導
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仁愛母親節‧媽媽的最愛!
2021-04-30 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：523 次校園新聞感恩五月天，預祝全天下的母親：母親節快樂。 中年級的學習單創作分享是分班級進行的，以「媽媽的最愛」為主題，因為設計的內容是訪問、是省思、是回饋、是分享，每張學習單呈現的是親子間最親密的溝通與互動，尤其是級任老師的批閱也尬一腳，讓這張學習單成為親師生互動的最佳橋樑。 低年級的學習單創作是由老師及家長協助指導完成的，以「愛的兌換券」為主題，有4個開放性題目，外加給媽媽的悄悄話，讓每張學習單成為圖文並茂，充滿感恩離福的優秀作品。 輔導室林組長表示：學習單參與度最高，每班挑選部分作品分享外，其它的作為摸彩券，擴大參與面外也增加得獎率，學生接受度也跟著增加，謝謝大家!
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仁愛母親節‧創意無限!
2021-04-30 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：588 次校園新聞母親節靜態布置，滿滿的溫馨，預祝全天下的母親：母親節快樂。 高年級的創意聯想畫更是充分發揮個人創意，每張作品都是學生心血結晶，獲獎的李同學表示：今年是在國小的最後一個母親節，希望升國中後還有這項活動可以參加，這是畢業前送給媽媽最棒的禮物之一，因為畢業典禮我也希望可以拿大獎送媽媽，祝媽媽 天天快樂！ 輔導室許主任表示：仁愛的每個學生都很優秀，高年級母親節創意聯想畫結合藝文課程，經過老師的從旁指導，每件作品都很有深度，提早完成佈置方便進行全校分享，預祝大家 母親節快樂！
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惜如 「 紙 」、「 水 」，你我都是地球資源守護員！
2021-04-30 南區 四育國中 紀正良、翁禎吟 報導點閱數：556 次校園新聞四育國中師生展現愛護地球的美好行動！除了每日中午12:00-13:00熄燈1小時及每週三進行蔬食日外，為了響應4月22日世界地球日，發起為期一週的二手紙袋重生任務活動，邀請行政夥伴、老師們、退休老師們及同學們將家中多餘閒置的乾淨紙袋捐出，並於4月29日統一回收。我們將再把這些紙袋分享給其他需要的單位，讓紙袋能夠再次被使用，避免資源的浪費。 而在水情嚴峻的此刻，學校也召開節水會議進行節水措施如下：1、午餐供餐調整菜色。2、餐具簡單擦拭後再帶回家裡清洗。3、修剪植栽調整澆灌頻率。4、週一預備儲水，剩餘水將做清掃校園及澆灌使用。5、使用省水龍頭。6、生活清潔減量使用水。因為有大家的共體時艱，齊力配合下，每週二及三停水日仍能正常供餐及用水。 每份資源都需要被珍惜，每滴水都不該被浪費！透過日常生活的累積，哪怕只是小小的動作，一點一滴都將凝聚成守護環境的大大力量！期待四育的同學們，都能成為地球資源守護員~一起為保護環境貢獻心力！
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跑酷傳接手，體育我最行
2021-04-30 大肚區 大忠國小 魏敏慧 報導點閱數：645 次校園新聞一年一度的大忠國小體育季，在四月份如火如荼地舉行，三年級的競賽項目—跑酷傳接手，由溫芝老師所設計，三年級的甲乙兩班進行較量，過程充滿緊張刺激與歡笑聲。 首先跑上軟墊，接著站上跳箱，然後接球；再將球夾在大腿，轉身從跳箱跳下來；接著將球拋出給隊友接住，然後再次跳上跳箱，再跳下來，最後翻一個筋斗回到原點。 全程需要良好的肢體協調性，有些孩子肢體動作很流暢，一次呵成；有些孩子可能不會夾球轉身跳，或是不會翻觔斗。不過大家都很認真完成所有的動作，團隊合作，一心為班級爭光。
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跟著外師學英語
2021-04-30 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：661 次校園新聞為厚植國人英語力，全方位提升國家整體競爭力，以2030年為目標，台灣要成為雙語國家，大甲區文昌國小從民國98年開始，為了讓各年級打造英語基礎，舉凡從英文單字、聽力測驗、闖關活動到假日的週六英語好好玩，已逐步深入學生的學習中，這幾年各引入了外師到班級，讓學生的學習更多元，也申請許多的英語相關活動，讓學生更能體驗不同的學習。 五年級的外師引入，讓學生感受不一樣的學習氛圍，秉宏表示vicky老師教我們以輕鬆的方式研讀兩篇文章，教我們如何回答問題，藉以融會貫通全文。威盛則覺得外師上課很開心，學到了很多英文單字，讓我學得很開心。永沁則覺得這是一個難得的機會，要好好把握，更希望能多安排這樣的學習課程。 為了達到「2030雙語國家」，學校安排多樣的學習課程，改變了一些教學模式，希望藉以改掉學生的英語恐懼，讓學生能更快樂的學習英語。
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必要的時候思考、合宜的時機介入
2021-04-30 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：554 次校園新聞109-2校園新聞12-閱讀推廣-書香共聞03 - 介入的旁觀者 必要的時候思考、合宜的時機介入 一、圖書作者與內容簡介 作者阿潑運用新聞與人類學的專業訓練已經當記者的觀察拉出視野，寫出近幾年來的重大事件，透過文字帶讀者重返歷史事件，逐一探討當時經過，更進一步提出問題帶領讀者思考，讓讀者脫離「旁觀者」這個身分，積極投入其中。 沉的是我的無知，重的是擔負的責任。（p28） 二、內容摘錄 你必須知道你在墜落，當你掉下去時，要意識到你在掉下去，然後，你才知道應該要爬起來。（p65） 當人們總是遺忘時，就有人必須認真的面對記憶以及手上的所有。（p232） 我們尋求的是一種良心、是一種正義、是一種公平，而我們所得到的卻是經常被打壓、是眼淚。（p288） 三、讀者分享 最後一章為「旁觀者」，是本書最具意義的一章。科技的進步，許多資訊的流動都是全球化的，我們以何種身分存在這個社會？想必大多數都是以旁觀者的角度吧，不介入、不插手、不理睬……「搭便車的心態」無時無刻在發生，給別人決定、我無所謂……這種話也隨處可聽見，傳播媒體雖便利，但也不是所有的報導都是如實以告沒有被過濾的，若不是每件事情都是清晰且沒有政治顏色的，那麼將需要人們獨立的思考，該如何「介入」我們周遭的事情，雖然沒有人教導過我們，但這就是人生，若每件事都如此的輕而易舉就能知道所有真相，那人們都存在就太沒有意思了，所以必要的時候思考、合宜的時機介入，我們都正學習成為一位介入者，成為一位更好的人。 (推薦者:403張智涵)
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從108課綱談寫作及閱讀─跟著麗雲老師學習教學
2021-04-30 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：636 次校園新聞從108課綱談寫作及閱讀─跟著麗雲老師學習教學 4月28日的大甲區文昌國小週三進修很不一樣，在麗雲老師的妙語如珠下，整場笑聲不斷，卻也讓老師們收穫滿滿。 語文科怎麼教？一直是老師們常問的問題。學生的作文寫不好、作文很難改、學生的成就低落…，是許多老師心中的痛。但對麗雲老師來說，卻不是問題，簡單來說，就是你沒教，孩子怎麼學得會？沒教好，孩子子們怎麼學得好？ 一直以來，老師們認為課綱只是一些教條、法條，很少有老師深入去理解課綱內的學習表現是甚麼，學習內容又是甚麼？彼此有何相關，但，透過麗雲老師的統整解說後，課綱不再只是教條，而是教學的依據，該教甚麼？看課綱，該怎麼教？還是以課綱為主。閱讀及寫作都是從課文教學開始，要教甚麼？老師則需先備課，以一課一種點來進行，理解課程目標，以及你要用甚麼策略、方法達成你的目標。 就拿麗雲老師談到故事該怎麼寫、遊記該怎麼寫，都可以透過課本的課文內容著手。遊記寫作教法，先教孩子寫最後一段，至少寫出兩個參觀後的具體收穫，前面再分別細寫這兩點，並且要孩子運用課本的句型，讓景點說話。寫故事可用故事梯，讓故事能有一坡三折，故事才會有可看性。 閱讀是不可或缺的一環，寫作和閱讀是密不可分，缺一不可，透過大量閱讀相關文章，還怕寫作時詞不達意嗎？麗雲老師說，生活大大小小的事情都要「寫作」， 想要寫好一篇文章，當然得倚賴平時的閱讀量，若能提供給學生大量的閱讀，再透過老師的引導，相信學生也能從中領略閱讀的美好、寫作的樂趣。 麗雲老師的言行及談吐處處表露其涵養及學識，此次是一場令所有老師折服不已的深度研習。期待預約麗雲老師的下一次。
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苗栗過港隧道串起的海洋人文、自然地理探索
2021-04-29 北屯區 仁美國小 教務處團隊 報導點閱數：619 次校園新聞仁美國小六年級3個班，今天（29日）參加了國立自然科學博物館所舉辦的「苗栗過港隧道串起的海洋人文、自然地理探索」活動，參訪了苗栗的好望角風景區、風力發電、拱天宮以及白沙屯安檢所等地，以分站輪流體驗的方式進行。主要是讓學生透過實地體驗，了解在環境開發與生態保護、能源的運用與居住品質等議題上常見的衝突與矛盾，如何獲得一個平衡？一直都是重要的課題！ 好望角是一個靠近海邊的制高點，有非常遼闊的景觀，也有許多座風力發電機。站在龐大的風力發電機下，看著巨大的扇葉在頭頂上旋轉，非常的震撼！同時也體到驗風力發電的聲音，對生活可能造成的影響。 從好望角走到清海宮的路程，過程可以觀察到丘陵的地形以及山壁間的貝殼塚，而舊的過港隧道，也讓學生看見歷史的遺跡與前人為開發、交通而做的努力。解說員也介紹了許多當地的植物，林投的果實，讓許多學生誤以為那就是鳳梨！十分的有趣！ 在清海宮，學生體驗自己動手製作風力發電機，當辛苦的成品實際的在風中轉動發出電力點亮LED燈的時候，大家都不約而同地發出了陣陣歡呼聲！ 中午科博館安排了新海樓餐廳吃午餐，豐盛的餐點，不僅讓大家飽餐一頓，也獲得充分的休息！ 拱天宮的行程，主要在了解「白沙屯媽祖出巡」的歷史與文化意義，以及對地方民眾的影響，對照前陣子「瘋媽祖」的熱門新聞，學生更能夠近距離的感受文化的傳承與信仰的力量！ 白沙屯安檢所的介紹，主要是讓小朋友體驗海巡署的工作與內容，除了了解他們平時工作的環境，也認識他們的裝備及任務。海巡署年輕的大哥哥、大姐姐十分熱情，常逗得學生們哄堂大笑！而刺激的有獎徵答，更是讓大家躍躍欲試！ 仁美國小六年級的學生分3個梯次體驗課程，機會非常的難得，課程內容也非常的豐富精彩！感謝科博館舉辦這麼有意義的活動，讓學習的場域能夠延伸到教室以外，透過實際的觀察、體驗、動手做，學生們都收穫滿滿！期待，未來還有這樣的機會，能夠踏查更多的地，用雙腳認識這一個美麗的臺灣！
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何厝國小-師生才藝表演練習照，釋出!!
2021-04-29 西屯區 何厝國小 學務處 報導點閱數：548 次校園新聞厝國小一年一度的師生才藝表演要來囉 全校師生準備了精彩的節目 有合唱、樂器、獨輪車、跆拳道、扯鈴、打竹板、街舞... 主持人更以類脫口秀的方式作主持 大家一同歡慶何厝國小28週年生日 還請大家後續鎖定釋出的表實況影片喔
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遠離都市塵囂，享受田園風光
2021-04-29 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數：625 次教學活動110年4月16日重慶附幼舉辦戶外教育，地點是位在苗栗的飛牛牧場，孩子們從出發前就不斷的提出疑問，為什麼飛牛牧場叫做飛牛牧場呢？是因為裡面有會飛的牛嗎？軒雲說：「牛怎麼可能會飛？」，伯城說：「會不會是有翅膀的牛？」，夢澤說：「牛又不是小鳥，怎麼會有翅膀？」，之雲說：「不是飛牛牧場，是肥牛牧場！裡面有很多肥嘟嘟的牛！」，可愛的童言童語讓大家在遊覽車上笑聲不斷，後來經過導遊阿姨的講解，大家才知道原來飛牛牧場裡有養蝴蝶和乳牛，「飛」代表的是會飛的蝴蝶，「牛」代表的是乳牛，於是牧場就被叫做飛牛牧場了。 飛牛牧場佔地十分廣大，綠油油的草地像是一大片柔軟的毛毯，讓人想在上面盡情的打滾，遠處幾頭乳牛悠閒的在樹下乘涼，導遊阿姨指著籬笆外的教學牌，親切的為我們介紹園內的乳牛種類，孩子們一邊聽，一邊對照著籬笆裡頭棕色的娟姍牛和黑白相間的荷蘭牛，介紹到牛的身體構造時，黛樂開心的說：「如果我跟牛一樣有四個胃，是不是就可以吃四碗飯了？」，天真的童語逗得大家哈哈大笑，有點坡度的山路走起來也不覺得累了。 看完了乳牛，接下來是鴨BB要出來遊行了，只聽得工作人員手上的鈴聲一響，鴨BB們就像是聽見了下課鐘聲，爭先恐後地從柵欄裡狂奔了出來，一隻隻昂首闊步但屁股一擺一擺的樣子，讓人覺得又可愛又好笑，遊行結束時，孩子們伸長了手，朝走過的鴨BB們揮手說：「小鴨鴨再見！」 跟小鴨道別後，導遊阿姨要帶著孩子們去餵羊，孩子們都興奮極了，羊群遠遠瞧見我們靠近了，也開心的如同遇見了朋友一般發出「咩-咩-」的呼喊聲，引得孩子們也學著一起叫喚，像在互相較勁似的，牧場裡充滿了此起彼落的咩咩聲，導遊阿姨將飼料發給大家，逸豪和佳傑膽子比較大，他們把飼料放在手上直接餵給羊吃，濕漉漉的羊舌舔在手心裡，佳傑說：「手濕濕的，好像蚯蚓在爬，真好玩！」，乙樂和曉露膽子比較小，他們把飼料放在水瓢裡，再遞給羊吃，乙樂說：「小羊好可愛，我喜歡小羊！」 短暫而精彩的遊園活動結束了，中午孩子們吃過午飯，稍作休息後，導遊阿姨帶大家來到此行孩子們最喜歡的行程-餅乾DIY，製作餅乾需要的材料有：全麥粉、奶油、奶粉、低筋麵粉、蛋液、牛奶、糖，所需的器具有：鍋子、打蛋器、擀麵棍、餅乾模具、烤盤，孩子們先幫忙將奶油、糖放入鍋中，用打蛋器攪拌均勻呈現黃色後，再加入蛋液快速攪拌直到變成乳霜狀，再分次加入麵粉、全麥粉和奶粉，並視麵團的乾濕程度加入牛奶，由力氣大的家長將材料揉成有光澤的麵團，只見每一桌的家長都使盡了吃奶的力氣，用力的揉搓著越來越成形的麵團，孩子們幫忙將切好的麵團擀成一張麵皮，再用模具做成一片又一片的造型餅乾，最後就是將餅乾送進烤箱啦！ 過程中，傑恩在倒麵粉時不小心被絆倒，結果麵粉全倒在了他自己的頭上，讓他變成了白髮蒼蒼的老爺爺，另一桌的靜喬也不小心把麵粉倒在衣服上了，因為他穿黑色的衣服，所以大家就笑稱他是黑一塊白一塊的荷蘭牛，雨庭看到了，就說他今天穿的是咖啡色的衣服，所以他是娟姍牛，兩頭小牛就在烹飪教室裡一邊哞哞哞的亂叫，一邊互相打鬧追逐，直到烤箱裡傳來陣陣迷人的香味，才再度引回了孩子們的注意，剛烤好的餅乾香氣撲鼻，吃起來有點硬，但孩子們吃得津津有味，一直說下次還要嘗試自己做餅乾！ 回到遊覽車的路上，孩子們一一向牧場裡的動物們道別：「再見了乳牛！再見了小鴨！再見了小羊！」也向導遊阿姨說謝謝，感謝他帶著大家一起進行了好多有趣的體驗，回程時，孩子們盡情的玩了一整天都累壞了，一個接一個的陷入了甜蜜的夢鄉，一張張恬靜而純真的臉上，不時牽起一抹微笑，不知是不是夢見了一頭會飛的牛？