校園活動報導
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特奧滾球多練習 表現優異得第一
2021-04-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：605 次教學活動本校特殊教育辦理成效卓著，並有情緒障礙資源中心，特教班的老師各個專業有耐心，今天規劃特奧滾球的活動，教導學生練習滾球技巧，細心講解規則， 特殊奧運是針對智能障礙者（孩童及成人）所設計之國際通用的全年性運動訓練及競賽計劃。特奧精神─跨越地理、國家、政治意識形態、種族、性別及年齡，以學習技巧、發揮勇氣、創造歡樂及實踐共享的精神，為智能障礙者提供「使他們成為有用的、有生產力的公民」，「使他們為社區所接受及尊敬」的機會。。
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多一分準備 少一分損失
2021-04-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：711 次教學活動本校將進行無預警防震演練，主任於教師晨會時以簡報說明注意事項，希望再一次提醒師生「多一分準備 少一分損失」，大家在平時都能有防災的素養。臺灣位處環太平洋地震帶上，地震發生頻繁，平時只要加強防災知識，做好預防措施，就能減輕災害損失，切記防震三步驟：趴下、掩護、穩住。
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圖書館，已讀請回
2021-04-23 西屯區 長安國小 教務處 報導點閱數：731 次教學活動配合4月23日世界書香日，長安國小閱推小組規劃的閱讀主題今天隆重登場，主題：圖書館，已讀請回。從本週五起，會連續四週共四集，除了聊書，還會有圖書館微廣告喔，敬請大家開心收看。 今日中午12:00首播，請前往youtube頻道《毛毛蟲的天空》點選最新影片觀看，謝謝大家！https://youtu.be/r6cY93B1Z_Y
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長安國小分組合作學習
2021-04-23 西屯區 長安國小 教務處 報導點閱數：619 次教學活動本校109學年度分組合作學習夥伴學習計畫已經接近尾聲，感謝本校黃榆文老師的公開觀議課，王金國教授、呂文惠教授、張家寧老師、莊于萱老師蒞校指導，今年除了校內增能專業社群對話、公開觀議課外，阿龍校長還親自率隊前往深耕學校瑞井國小進行學習之旅，讓本校分組合作學習方案又再向前邁進一步。希望未來有更多的夥伴加入，一起為活化教學努力共創教育美好的未來!
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大安溪流域學校校長學習社群在西屯泰安
2021-04-23 西屯區 泰安國小 新聞聯絡人 報導點閱數：538 次教學活動20210423大安溪流域學校校長學習社群在西屯泰安~ 來自各校的校長們, 今日聚集本校進行參訪, 由家長會謝志合會長與綠美圖建築團隊 為社群的校長們進行簡報 並於會後座談,機會難得,跨界交流 #公園中的圖書館、森林中的美術館 #西屯區泰安國小學區內,日後可運用的公共教學資源 #感謝:家長會謝志合會長引薦與分享
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一堂結合課程的戶外教育課
2021-04-23 西屯區 泰安國小 新聞聯絡人 報導點閱數：548 次教學活動20210422四年級結合課程的戶外教育課~ #嘉義縣觸口自然生態教育園區 #走出教室,學習會更廣 #感謝 四年級2位級任老師的規劃 學校行政同仁的協助 生教組勇全組長的陪同 #西屯區泰安國小~孩子們的快樂學園
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東光夢幻麥田收成~餐桌「蒜香小麥飯尬脆餅」好食光
2021-04-23 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：715 次教學活動開學第一週黃澄澄小麥一大片，收割了！ 今年的鳥害嚴重，讓識貨的鳥兒啄走一大半，收成量僅有去年的1/5，孩子難掩失落，實作體驗進行到脫粒時，孩子仍歡欣喜悅，螞蟻雄兵一人一把，合作力量大，將麥粒從麥殼裡分離出來，有孩子深怕被尖芒刺傷選擇溫柔的擠壓、有些孩子喜愛搓揉發出「沙沙~唰唰!」的聲音，賣力的將麥穗放入雙手來回摩擦，20分鐘後，篩網中收到滿滿麥殼和麥粒，留下麥粒，麥殼要再生回收利用，回到土壤當碳源養分，孩子選擇在迎風處搖晃篩網再輔以吹動較輕的麥殼來分離，齊心協力輪流，面紅耳赤的鼓著腮幫子吹拂麥殼的樣子，認真又可愛! 在菜園裡和鳥兒搶食得來不易的小麥，經過這樣的歷程，孩子們似乎能體會食物來之不易啊! 我們和孩子說，農人為了讓雜糧得以保存和販售，接下來會進行的工作就是乾燥，將水含量降到10%左右可以延長保存時間，孩子們也放到了窗台進行曝曬，秤重後水份下降不多，當發現水份持平後，就準備打包冰存了! 孩子經過3年多學校推動農事和烹飪教育學習到的技能後，到了五年級整合曾經學習的基礎再加深加廣，課程中排定了打蛋、煎蛋、混料拌炒、秤粉調漿、生熟判斷、整形到組合的流程，新菜單新體驗孩子們這邊呼叫、那邊大笑，粒粒分明炒飯還行喔!小麥飯香氣逼人加上的Q彈小麥更是畫龍點睛，冷門菜天王洋蔥和青蔥喊著「不要加！不敢吃!」卻還是被香氣收買，搶食這飯「你多我少」，委屈難過頻頻上演，好吃到欲罷不能。 盛裝的「脆餅筒」才是這堂課最有難度有挑戰的大魔王，應該要學會軟和脆判斷，恰到好處才會好吃，捲起定型成「脆餅筒」放冷酥脆，放入均衡營養的綠綠萵苣，再盛入小麥飯，好食上桌!孩子們的首作初體驗，成功！
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貓頭鷹故事屋櫃位移動大挑戰！
2021-04-23 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：571 次校園新聞〖感謝貓頭鷹志工隊支援圖書館櫃位調整大工程，提供孩子們更優質舒適的閱讀環境。〗 華盛頓小學貓頭鷹志工隊近期迎接了一份艱鉅的挑戰任務，為了給孩子們更舒適的閱讀環境，這次約有兩萬本的圖書，必須進行櫃位調整的封面改標、系統重建、封面補圖等細瑣又繁複的工作。 然而志工隊卻在短短的兩個星期之內，號召了許多的志工及學校三位行政同仁一起支援協助，甚至孩子已經畢業的榮譽志工家長們聽到動員的消息，也義不容辭排開手邊的工作，傾盡全力支援這個期中的大挑戰。有了大家的熱血付出，終於在本週完成了這個不可能的任務。 大家一起分工合作、一起整理書籍、一起埋頭檢視、一起搬書移櫃，雖然過程相當辛苦，大家卻甘之如飴。只要想著孩子們能夠因為這些努力，而能幸福的享受閱讀，一切都是值得的！感謝志工隊的無私付出，有您們真好！
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人際『心』關係，生活更美好
2021-04-23 大雅區 六寶國小 輔導主任 報導點閱數：683 次校園新聞六寶國小109學年度第二學期青少年心理健康巡迴講座登場囉，這次宣講對象是本校五年級學生，主題是觸動青春－人際『心』關係－人際衝突。 講師敏萍老師是一位非常有經驗的老師，一開始他就談到六寶是一所非常漂亮的學校，稱讚學生非常有禮貌，小朋友聽到老師這麼說，馬上表現出老師所說的樣子。今天的主題是如何經營人際關係，老師先問大家了解自己嗎?透過卡通影片讓學生去思考自己是什麼樣的人?還有提出不同類型的人際衝突，如同儕衝突、親子衝突、師生衝突等。老師也很明確的告訴大家，當發生衝突時，有以下方法可以幫助你，1.知道自己要說什麼(也就是要有明確的目標)2.控制自己的情緒3.聆聽並回應4.折衷與合作(盡可能找到雙贏的解決方法)。其中還有一個對學生來講是很重要的觀念，那就是「衝突的處理，讓我更了解你，你更認識我」。 另外老師也舉例說明，關於對事不對人要如何處理。比如我們常常會說：「你就是這麼笨，這件事才做不好。」其實我們可以這樣說：「你做這件事好像遇到了些困難，我們一起討論看看可以怎麼解決。」如果對方聽到你這麼說，應該更能感受到你的貼心，衝突應該就不會發生了。另一個學生受用的觀念就是要用「我訊息」來表達，大家常見的你訊息是：「你每次都這樣，真是夠了。」但要鼓勵大家多用我訊息來說：「我跟你打招呼，你卻不理我，我覺得很難過，讓我不想跟你說話了。」如何應用我訊息表達，老師也告訴大家三個步驟：1.發生了什麼事(事描述不是責備)2.用我為開頭語，說出自己的感受3.說這件事的影響。這對學生來說，真的是很實用。 雖然只有短短的一小時，但是從學生講座後的意見調查表裡，大家都能寫出對自己受用的一個觀念及一句話，我們知道今天是一場成功的心理健康講座饗宴。
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光正國中-「與作家有約」閱讀講座
2021-04-23 大里區 光正國中 教務處 報導點閱數：574 次校園新聞「與作家有約」閱讀講座 為響應 世界閱讀日 今天特地請來蔡宗穎先生和我們分享他近期出版的新書《宋代讀書人和他們的鬼》 充實又幽默的內容 還不時勉勵大家努力學習 謝謝蔡作家帶給師生們一次難忘的體驗 #謝謝今日參與的師生們