校園活動報導
-
大甲區文昌國小三年級英語走廊單字認證活動!
2024-11-22 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：163 次校園新聞本校每年三年級的小朋友，開學後會拿到一張英語走廊單字學習護照，裡面有以26個字母自然發音所代表的單字。英語課的時候，英語老師會帶著大家念一遍；晨光時間，各班級任老師會播放教學MP3或影片，讓大家跟著學。小朋友會利用每天15分鐘課間活動時間，帶著認證卡到樂活教室南邊走廊來認證，直到26個英文單字都通過認證為止。全部過關者，會發給一張榮譽卡和文昌筆，小朋友們都很高興這樣的學習方式。至於我們的小老師，我們是從本校六年級各班中，找班上英語學期成績最棒的5位學生來幫忙。 大甲區文昌國小
-
大甲區文昌國小第33屆英語單字王初試
2024-11-22 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：172 次校園新聞一項活動來到第33屆，大家從這個數字得知，已經是一個相當有傳統的活動了。沒錯，它已經是第17年了。但是，對承辦老師而言，卻是歷久而彌新的。 11月22日星期五早上，大甲區文昌國小3-6年級進行了這學期的英語單字王初試。本身為活動承辦員，最喜歡來到這個時間點，因為它代表著豐收的時刻到了。文昌國小的小朋友們又完成了這一個學期英語單字的熟練學習。 初試考試的範圍是文昌國小聯絡簿裡頭的單字，而這些單字是從升上三年級以來所學過的單字的總和。小朋友們依照教務處安排的學習進度來準備，參加每兩週安排一次的週考，大部分的學生便可以循序漸進的認識了的這些單字。學生們在學期初還會先有一次聽力測驗，只憑藉耳朵聽到的單字來選中文，考的是上個學期以前學到的單字，這是一種復習性質的活動。今天的這個初試，各班級前五名的學生將可以取得參加複試的資格。有些班級滿分的學生有五位，高達八十題的測驗，錯了一題就會和複試的大門緣慳一面。 綜上所述，讀者大概猜得到，大多數的文昌國小孩子們都能游刃有餘。各班級成績優良的同學，可以得到教務處的獎勵，還可以晉級下週起的複試。在此要特別感謝樂田興業有限公司用行動支持這個活動，熱情贊助複試各年級組的第1名將頒發200元圖書禮券、第2-5名頒發100元圖書禮券，相信今年的競賽，小朋友們一定會更認真準備的。 這個活動是本校的一個傳統活動。因此這個模式的進行，小朋友們都已非常熟悉。透過自學的方式來認識英文單字，已經成為文昌國小孩子們生活的日常，而不會感到害怕和壓力。我們把這些內容，不管是聲音檔或是文字檔，都建置在【文昌英語學習網】，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。最感謝的是英語科任老師在課堂中的複習，以及各班級任老師的幫忙播放單字聲音檔和督促，學生們的成績可說是隨著年級而持續的進步。這可以從小朋友們的在每次考完後會拿到的一張個人專屬的英語成績單中清楚的看到他們的成長。 真金不怕火煉，凡辛勤耕耘者，必歡笑而收割。今年5月30日台中市教育局辦理的國小英語學力檢測結果出爐，本校成績相當優異。台中市平均72分，本校平均81分，足足多了一成有餘。2016、2017年台中市五年級英語文學習能力檢測，文昌國小的成績依然比全台中市國小和全國國小平均分數還高出了一成。全年級90%以上的學生都可拿到Ａ級（換成國中會考的標準就是【精熟】），而拿到C級(相當於國中會考【待加強】)的人數全年級只有1位學生，換算成百分比，只有0.5%。因此，我們可以很有信心的說，在文昌國小畢業的絕大部分學生，都可以將教育部所規劃的1200單字，熟稔到八、九成以上。在這個基礎上，將來上了國中，在英文這方面一定可以比較輕鬆的面對。 大甲區文昌國小 英語單字王考試配合聲音檔播放，增加其教學效果。
-
Go Go Team relay 北屯國小慶祝121週年校慶系列活動-6
2024-11-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：152 次教學活動接力賽跑屬於田徑運動的一類，為多人合作的徑賽項目。同隊選手之間以30厘米長的金屬圓棒為傳接工具，稱之為接力棒，必須在接棒區內接棒。 北屯國小歡慶121週年校慶系列活動陸續登場，重要活動之一是學生田徑比賽。各班選派優質選手參加比賽，無不磨拳擦掌爭取班級榮譽。大隊接力是一項傳統田徑比賽項目，我們一起來為選手加油！
-
Go Go Team relay 北屯國小慶祝121週年校慶系列活動-5
2024-11-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：141 次教學活動北屯國小歡慶121週年校慶系列活動陸續登場，重要活動之一是學生田徑比賽。大隊接力比賽各班選派優質選手參加比賽，無不磨拳擦掌爭取班級榮譽。我們一起來為選手加油！
-
學習一起來 共學有進步-6
2024-11-22 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：156 次教學活動本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
-
學習一起來 共學有進步-5
2024-11-22 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：157 次教學活動「This is a rabbit.That is…」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。 運用教育部「學習扶助」網站中之豐富資源，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
-
遊具保養師 清潔研磨刷漆三工序
2024-11-22 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：274 次教學活動南屯幼兒園是一間擁有300位孩子一起生活學習的學校，所以不時都充滿著歡笑的聲音。尤其在遊戲活動時刻，遊戲區與遊具更是孩子們的最佳首選。而在眾多遊具當中，有兩組水谷式組合建構遊具，更是室內多功能教室的主角，不少活動與遊戲，都會與之結合；從遊戲當中幫助孩子們不僅獲得體能的提升，也訓練其身體平衡與肢體技巧，是最常接觸的遊具之一。不過隨著大家使用頻繁，而購入也將近兩年，縱使結構本體依然穩健安全，但是表面出現了不少磨痕與污漬。而這些小問題雖然不影響遊戲，但培養孩子愛惜與保護學校為則任，是南屯幼兒園教育宗旨之一，所以就需要為遊具做定期的保養工作。而要來擔任這個保養任務的，就是白鼻心班；雖然三個多月前他們仍是小班，但現在已經成為學校的中堅角色，也準備開始嘗試更多具挑戰的任務。 而任務一開始，由園長先解說工作的流程與步驟。首先一開始第一件事，就是要將遊具表面先擦拭過一次。孩子們每個人拿著一塊小抹布，而每一個遊具元件都會有二到三人為一小組，大家開始針對每個表面與夾角開始仔細擦拭。而擦拭也要盡量同一方向而不能來回，這樣才不會因為卡住灰塵而來回摩擦遊具表面。孩子們很認真地把每個元件都徹底擦乾淨，彼此也會互相檢查支援，順利完成第一道工序。 緊接著，就是要用細砂紙將遊具的突出、小疙瘩、不平整的地方，通通磨平到光滑。而這項工作也不簡單，因為磨砂紙要非常溫柔與細膩，也要用手掌去感受力道與接觸，不僅要同一方向磨，而且施力也要均勻。不少孩子在這裡就展現了耐心與高度專助力，同時也要分批次研磨，這樣才不會磨過頭，把漆磨掉。研磨過程還要不斷用手去感觸是否光滑，最後完成後還要用抹布將木粉擦去，這才算完成了第二道工序。 最後完成了全面的整理後，就是要上木漆來防護了。而木漆也挑選無毒自然的木蠟漆。這種漆的質地雖然好，但是要上勻並不容易。所以孩子們要順著表面一氣呵成某一部分，如果是來回刷的話，就會讓漆出現卡漆或雜亂的紋路。所以到這邊又是一個考驗孩子專注與耐心的任務。不過大家也都希望遊具能得到好的保護，所以即便很辛苦，大家仍然努力去上漆上完整。就這樣努力了一個上午，終於完成了遊具保養的工作。 對於能夠體驗這次遊具保養工作，對於孩子們來說，都覺得自己變得更專業，而跟之前比較簡單整理校園環境不太一樣。幼生謝蕎衣說：「我有認真慢慢刷，要不然會醜醜的，木頭會不開心。」幼生蘇子喬說：「幫遊具保護好，這樣就可以陪我們玩更久。」王雅雯老師說：「真開心今天又可以出任務了。今天的任務是保養遊具。孩子先用抹布將遊具擦呀擦，接著將有磨損的地方，用砂紙磨呀磨，磨完之後，大家輪流將遊具刷呀刷，一起把遊具變乾淨。大家一起工作一點也不辛苦，很快的將遊具保養好；這樣下次使用遊具時，才能玩得開心又安全唷！」 王雅茹老師說：「保養木頭護具是一件需要細心和耐心的工作，寶貝們仔細聆聽園長爸比的說明之後，兩兩一組分工合作，先用乾布擦拭灰塵，再拿砂紙輕輕的磨掉粗糙地方，接著再拿乾布把木粉擦掉，最後用刷子漆上護木漆，由下到上刷，這樣子就大功告成囉！放置24小時晾乾之後，就可以使用這些護具了，完成保養護具的任務之後，寶貝們都很喜悅，因為盡自己小小的力量，讓多功能教室的遊戲護具，可以延長其使用壽命，讓護具保持良好的外觀以及效能，寶貝們都很開心喔！」陳議濃園長說：「過往保養遊具都是讓大班進行，這一次讓白鼻心班孩子嘗試，發現他們基礎能力很棒，不管是在哪一個工序環節，都可以展現他們耐心與細心。同時在常時間工作下，都能保有興趣並且充滿使命感，真的讓人感到欣慰與看到幼兒園新中堅世代。」
-
過獨木橋
2024-11-22 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：128 次校園新聞【語文區-作家繪本：過獨木橋】 小動物們用各自行動方式過獨木橋，故事內容簡單又有趣，並製作小偶讓孩子們可在語文區進行說演故事。 【大肌肉活動-平衡木】 中大班的孩子可以交錯腳走過平衡木，小班孩子兩隻腳併排走，慢慢走完平衡木。孩子們的平衡感經過練習都有進步唷！ 【積木區-製作獨木橋】 延伸繪本《過獨木橋》，利用積木、Kapla來搭建獨木橋，完成後也可以搭配偶來進行說演故事唷！
-
南屯的小麥田 小班群種下希望
2024-11-21 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：335 次教學活動南屯幼兒園廣大的庭院，最近開始熱鬧了起來；因為隨著各班孩子越來越進入狀況，大家越來越常在庭院活動。加上每一班也在估算種植的最佳時間，為年底大活動作準備，所以此時正是最佳的種植時期。因此各班不但有屬於自己班級的特色作物之外，整個班群也幾乎都有共同照顧的作物。而今天（21日）正是小班群一起耕作的日子，孩子們也都非常期待。 而小班群這次種植的共同作物是小麥，因為小麥有冬天主食的代稱，不僅可以度過冬天嚴峻的天候，同時還包含了土壤肥沃度不高、水分要求不多、普通砂質土即可等好處，所以自然而然成為入門的首選作物。不過，要種好小麥也不是隨便就行，不僅在幾天前就要把預定地鬆土，同時也要把小麥種子泡水一晚幫助催芽。有了這些先前的預備程序，才能執行今天的撒種子活動。 而這次的活動，小班群採取的是班級輪流撒種的方式。用這樣的方式不僅不會全部卡在同一區域。同時也更能確保每一個地方都有均勻撒到小麥，而每一個區域也都有班級照顧。活動一開始，大家先觀察泡了一夜水的小麥，發現大部分都發芽了，孩子們都覺得很興奮很新奇。有了好的開始，大家也要學習正確的撒種方式；一開始手握一些小麥，然後每次撒一些出去，並且平均每一塊土壤都有撒到。孩子們也喜歡這個撒種活動，因為也很像餵池子的魚一樣有趣。 撒完種子之後，緊接著要幫種子覆土。所以這時候就要藉助耙子，用雙手輕輕將土壤耙過，這樣就不會把小麥帶走，同時可以把比較輕的土壤蓋上。讓小麥可以得到土壤保護，避免直接曝曬太陽，或者被小鳥吃掉。經過孩子們輪流接力，完成了覆土工作之後，緊接著就是要灑水增加土壤的濕潤度。這樣不僅可以讓小麥有足夠的水分，也讓土壤能夠緊緊包覆小麥，促進發芽的成功率。 完成了整個撒種工作後，大家都非常開心與期待。也彼此約定要每天好好照顧，期盼幾個月後一起來收成。啄木鳥班幼生劉品辰說：「我喜歡撒小麥，跟公園餵魚一樣好玩。」樹蛙班幼生陳威禎說：「我會記得每天幫他澆水，幫助小麥快點長大。」水獺班江姿賢老師說：「今天我與水獺班的孩子們一起種下小麥種子，其實我跟孩子們一樣都是第一次體驗種小麥，過程當中我們一起撒下種子、為小麥覆土、澆水，在種植完後寶貝們一起對小麥說：小麥你要快點長大呦！讓我感受到孩子們最真摯且童真的祝福，相信我們一起種下的小麥一定會好好長大的！」 樹蛙班魏惠偵老師說：「小麥在生活中延伸的食物都是我們常吃食物，讓幼兒利用摸一摸及看一看探索小麥種子，我們和幼兒一樣第一次種植小麥，在撒種子的過程中，有些幼兒會捨不得撒下去，有的會很快速的撒種子，第一次使用耙子幫種子蓋上一層土，再澆澆水，真是有趣，讓幼兒體驗小麥的生長過程，也體驗農夫辛勤的工作，懂得惜福愛惜食物。」啄木鳥班蘇怡嘉老師說：「今天是啄木鳥班第一次種植，配合這個季節，園長教孩子們種植小麥，前一天拿到種子的時候，孩子們非常好奇，紛紛說道：『老師你拿了好多米啊～』孩子們將小麥種子誤認為米，於是利用小麥種植的影片先讓孩子了解什麼是小麥，影片中提到先泡水可以加速發芽，所以在種植前一天孩子們已經先幫忙小麥泡好水了，今天早上種植前，孩子們發現泡過水的小麥變得比原來的更大顆，而且摸起來還有一點軟軟的~，接著就是孩子們期待已久的撒小麥，孩子們一邊撒一邊說：小麥，你要趕快長大哦！我們每天都會來照顧你哦！加油～」 陳議濃園長說：「這次小麥種植，考量了種植難易度與收成的發展性，特別邀請小班群師生一起來共作。透過大家一起合作的方式，不僅照顧起來更有效率，同時也會有團體的向心力；尤其未來小麥成長後的多樣可能性利用，更是令大家期待的。也希望小麥能健康成長，回應大家的這份心意。」
-
Dong Hai students shines in Reader's Theater東海國小讀者劇場Show精彩
2024-11-21 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：295 次榮譽事蹟臺中市讀者劇場比賽今日（11月21日）圓滿落幕，東海國小以充滿創意與熱情的表現脫穎而出，榮獲冠軍。由郭蕙瑜老師與張雅喬老師指導，學生們改編經典童話《三隻小豬》，創作了別具現代感的劇本——《The Three Little Wolves and the Big Bad Pig》。劇本巧妙結合人工智慧（AI）科技生活的元素，帶來耳目一新的演出，贏得評審與觀眾一致好評。 比賽中，東海國小的學生們全情投入，表演流暢自然，展現了紮實的訓練成果。他們以活潑的肢體語言、精準的語調生動詮釋三隻小狼的機智，並透過幽默的互動為故事增添張力。當劇情推進至大壞豬Piggybot運用高科技手段挑戰三隻小狼時，學生們以細膩的表情與反應，將觀眾帶入扣人心弦的情境。 此外，孩子們的逗趣的語調與創意台詞緊密結合劇情，讓舞台效果更加鮮活。結尾時，三隻小狼成功逆轉局勢並喊出“We can use our skills to make the world better”，傳遞出對未來科技生活的美好願景，也深深打動了在場觀眾。 指導老師郭蕙瑜表示：「希望孩子們在戲劇表演中體驗樂趣，並啟發對AI科技應用的想像。」張雅喬則提到：「學生們的努力與創意讓我們感到無比驕傲。」這場精彩演出為比賽劃下圓滿句點，展現了東海國小師生的卓越創意與實力。