校園活動報導
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Good news for you-1
2024-12-20 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：115 次教學活動北屯國小輔導室辦理生命教育輔導活動，配合時令節慶，邀請地表最強報佳音團隊—衛道中學高中部學生蒞校分享聖誕慶祝活動。報佳音(Christmas caroling) 意思是佳音團隊到每家每 戶前唱出祝福人的聖誕歌曲，在冷冷的平安夜，祝福每一個人在未來的日子平安喜樂！
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三田溫馨冬至情 傳統文化暖校園
2024-12-20 清水區 三田國小 總務處 報導點閱數：112 次校園新聞為了讓學生體驗傳統文化的溫暖與趣味，學校於12月17日冬至前夕舉辦了「溫馨冬至情，搓湯圓迎冬至」活動。本次活動由家長會長大力支持，提供紅白的圓仔粿，讓全校師生能親自參與湯圓製作，共度冬至佳節。 活動現場，小朋友們在老師與家長的指導下，用小手搓揉糯米團，製作出了一顆顆圓潤的湯圓。許多學生第一次親手搓湯圓，滿心好奇又充滿興奮，有些人製作出色彩繽紛的創意湯圓，讓現場充滿笑聲和童趣。 在湯圓煮熟後，熱氣騰騰的湯圓裝進碗裡，學生們品嘗著自己親手製作的湯圓，感受到不僅是食物的美味，更是冬至團圓的意義與人情的溫暖。 這次活動不僅讓孩子們學習到了冬至的文化內涵，也增進了親師生之間的互動與情感交流，為寒冬增添了無限溫馨。三田國小以這場活動傳遞出對傳統文化的重視，更讓學生們體驗到了團圓與感恩的美好。
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賀！大勇國小老師在臺中市113年資安素養網路有獎徵答活動-教師組—得到獎品
2024-12-20 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：103 次榮譽事蹟恭喜！大勇國小陳詩涵老師在臺中市113年資安素養網路有獎徵答活動-教師組—得到獎品
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賀！大勇國小的小朋友在臺中市113年資安素養網路有獎徵答活動-學生組—得到禮物
2024-12-20 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：96 次榮譽事蹟恭喜！本校學生獲得臺中市113年資安素養網路有獎徵答活動的小禮物。
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數位教學新亮點！六年級《綜合課》展現創意精彩
2024-12-20 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：172 次教學活動12月12日，忠孝國小六年級的教室熱鬧非凡，兩堂結合數位教學的綜合課為學生們帶來了全新的學習體驗。608班實習老師黃翊瑄老師以「特級溝通師」為主題，透過創意活動引導學生學習有效溝通的技巧，並結合數位工具進行情境討論，加強學生的表達與聆聽能力。 接著，611班實習老師吳承昀老師帶來「特質小偵探」的課程，鼓勵學生探索自我特質與同儕的獨特之處。課堂中運用了互動式數位教學，讓學生在遊戲與討論中了解如何發現並欣賞彼此的優點。 兩堂課內容生動有趣，數位科技的應用為課程增添新元素，不僅讓學生在輕鬆的氛圍中學習，還提升了合作與問題解決的能力。這次的教學演示充分展現了數位教學結合創意設計的無限可能，深受學生與老師們的讚賞！ #忠孝國小數位 #忠孝國小教育實習
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童聲朗朗：岸裡國小英語讀者劇場展現語言魅力
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：132 次榮譽事蹟本校參加１１３學年度的英語讀者劇場活動，學生們以流利的英語和生動的表演，將經典故事搬上舞台，為觀眾帶來一場充滿創意與語言魅力的視聽饗宴。 本次活動由英語老師們精心策劃，感謝芝綾老師指導，透過這樣的指導，讓我們能提升對於英語的語言能力及文本的理解。參加的學生有不同的腳色，表演內容改編童話故事，並且這次學生還改編符合環保議題，呼籲大家要「減塑救地球」。透過這些充滿趣味的劇本，岸裡的孩子們，不僅學習了正確的發音與語調，還練習了團隊合作與表達技巧。 比賽當天，選手們化身成為故事中的角色，透過豐富的肢體語言和感情投入的聲音表現，生動地詮釋了每個情節。特別是六年級的《海底世界》劇場，演員們的幽默對白與巧妙的情節改編，贏得了全場熱烈的掌聲。 這次的比賽，我們得到第三名。校長楊朝銘表示，學生們的進步有目共睹，這次比賽不僅讓孩子們更有自信，還激發了他們對英語學習的興趣。家長會長蔡學鴻感動地說：「看到孩子們用英語表演，真的非常驕傲，這是他們努力的成果。」 英語教師芝綾老師說：「讀者劇場是一種結合語言學習與創意表達的有效教學方式，學生們在排練過程中，不僅提高了英語語感，還學到了如何合作完成一項作品。這次岸裡的表現真的很棒！」感謝芝綾老師總是設計許多有趣的活動，讓學生在快樂中學習與成長。 由於英語讀者劇場的圓滿成功，不僅展現了學生們的語言能力，也讓大家看見了語言學習帶來的無限可能，感謝老師請大家吃麥當勞喔！
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共讀創未來：岸裡國小閱讀推廣啟動新篇章
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：136 次校園新聞閱讀是打開世界的大門，也是培養終身學習能力的關鍵。本校為了讓學生愛上閱讀，感謝閱讀推動小組的老師們，推出一系列創新且多元的閱讀推廣活動，透過多樣化的方式提升學生的閱讀興趣與能力。 首先，本校積極申請葫蘆墩分館圖書巡迴車服務，讓學生有機會接觸到更多類型的書籍。巡迴車定期到校，為孩子們帶來豐富的閱讀資源，這次巡迴車的志工們還設計了「借書送扭蛋」活動，孩子們都非常踴躍的參與！ 同時，學校推動「「身教式持續安靜閱讀」（Modeled Sustained Silent Reading, MSSR），鼓勵學生在晨光時間中固定時間進行自由閱讀，營造安靜專注的閱讀氛圍，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。感謝老師們也以身作則，在每週四的早修共同閱讀，校長也表示這是很好的活動，以後他也要到班級去，和學生一起閱讀。 為了讓好書被更多人看見，本校更在官方臉書專頁推出「好書上臉書」單元，分享適合不同年齡層學生閱讀的優質書籍，不僅提供家長與社區參考，也增加了學校與外界的互動。 此外，學校即將完工的「社區共讀站」，目前「社區共讀站－你的名字」命名活動正如火如荼的進行中，感謝家長會為命名活動提供獎金，邀請您一同參與。社區共讀站，將成為學生與家長共讀的溫馨空間。透過共讀站的建立，學校希望能將閱讀的種子播撒到整個社區，讓閱讀不僅在校園內萌芽，更在家庭中茁壯。 最後，各班級配合「班級書箱閱讀」活動，每個書箱中精心挑選適合該年齡層的書籍，供學生在課堂與課間閱讀，讓閱讀成為日常的一部分。 校長表示，這些閱讀推廣活動的核心目標是讓每位學生都能找到屬於自己的閱讀樂趣，進而培養獨立思考與創造力。他希望透過學校與社區的共同努力，將閱讀文化深植於學生心中，並延續至他們的未來。 這一系列推動閱讀的舉措，獲得了家長與學生的熱烈反響。未來，學校將持續優化閱讀環境，讓書香校園更加芬芳，為孩子們創造更多探索書海的機會。
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人「聲」就是戲：林凱羚老師的配音員職涯分享
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：111 次校園新聞林凱羚櫻桃小丸子配音員到校分享聲音的魔力 一場充滿歡笑與啟發的演講在岸裡國小的活動中心熱鬧登場! 這學期的名人開講，我們邀請到擔任櫻桃小丸子配音的林凱羚老師，也是課文中《人聲就是戲》的女主角，和我們分享她的不平凡的職涯探索。 著名配音員林凱羚老師受邀蒞臨，和我們一起分享她在配音世界中的點滴與心得，為大家揭開聲音表演的神秘面紗。 「大家好呀!我沒想到竟然有這麼多人來聽我的分享，我實在太開心啦!」 演講一開始，林凱羚老師以她經典的配音作品—小丸子，吸引全場注意，模仿動畫角色的聲音讓現場小朋友笑聲連連，氣氛瞬間熱絡起來。上一秒是可愛的小丸子聲音，下一秒是頑皮的花田一路聲音，全場都被林老師的聲音切換，感到不可思議。凱羚老師接著用生動的故事與實際範例，向大家介紹配音員的日常工作內容，「你們問我是怎麼保養喉嚨的？可要聽清楚囉～我從來不喝冰的、不吃油炸的、不吃辣的，而且啊也要少吃甜的，這樣才能保護喉嚨喔！」大家對於老師的養「聲」之道，除了佩服，也有讚嘆～五年級朱同學說：「天啊！要我一輩子不吃冰、不吃甜的、不吃炸物，這真是做不到啊！」 凱羚老師從聲音訓練到錄音室的挑戰，深入淺出地闡述聲音如何為角色賦予靈魂。在互動環節中，她也鼓勵小朋友們上台嘗試為動畫片段配音，許多同學都勇敢地舉手參與，五丙劉同學展現了無限的創造力與活力。凱羚老師不僅耐心指導，還為每位參與者送上溫暖的鼓勵，讓大家感受到聲音表演的樂趣與魅力。 活動最後，林凱羚老師分享了她的成長經歷與職涯旅程，並鼓勵我們要勇於追夢，努力發掘自己的天賦與熱情。她說：「聲音是我們每個人都擁有的力量，善用它，就能創造出無限可能。」 這次演講不僅讓岸裡國小的孩子們，對配音工作有了全新的認識，也啟發了我們對聲音表達與創作的興趣。在台灣兩千萬人口中，從事配音員工作的僅有一百多人，可見得這真是稀有的職業呢！這次「名人開講」活動圓滿結束，老師和同學們紛紛表示這真是一場精采的分享，期待未來能有更多這樣的分享，與來自不同領域的專業人士學習，讓我們認識各種不同的職業，發想未來職業。
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注音趣闖關：小一多元評量點亮學習起點
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：101 次教學活動本校一年級於期中評量週舉行了「注音符號闖關活動」，學年老師們希望：透過多元評量的方式，檢測小一生對注音符號的「聲母、韻母、調號」理解能力，更希望讓學生在充滿趣味與挑戰的氛圍中，展開學習旅程，了解注音符號就是「生活中可以拿出來『用』的」！ 此次活動設計由三位導師：鄭惠如老師、陳姝均老師及吳美惠老師共同策劃與執行，設計了三個關卡，從基本的認識注音符號，到能聽懂老師說的調號是哪一個字卡，最後是抽出三張牌要能說出一個完整的句子；這樣的課程設計，可以讓老師知道，孩子的程度到哪裡？有沒有達到語文科教材教法的「聽、說、讀」的能力，這樣的安排搭建了完整的闖關評量系統。 活動也安排了教務主任與教學組長擔任工作人員，此外，怡歆老師、毓婷老師及星瑜老師也全程參與擔任關主，為每位學生提供個別輔導與支持。「老師！老師！是我先來的！他插隊！」闖關活動總是可以順便收穫許多「副學習」的機會，除了學科知識，也能在活動中教導小一生遵守社會規範的品格力，趁機進行品德教育－我會好好排隊玩闖關！ 活動設置了多個關卡，每個關卡均結合遊戲元素，測驗學生對聲母、韻母及聲調的熟悉程度。學生們興致勃勃地參與各項闖關挑戰，從拼音接龍到正確發音比賽，充分展現了學習的熱情與專注力。學生蔡同學說：「我覺得好簡單！因為前一天晚上，我和媽媽已經練習好幾遍了！」在完成所有關卡後，每位學生都能獲得評估結果與老師們的「你好棒」印章；如果是「繼續努力」章，那老師們就知道要「加強」的是哪些同學了 教務楊主任表示，注音符號是語文學習的鷹架，透過這種生動的方式，可以幫助學生快速掌握注音符號，並增強學習的自信心。導師們並補充，「闖關活動不僅是一場評量，更是一個促進師生互動的機會」，感謝老師們能將多元評量的方式，落實在語文的課程設計上，從活動前的設計規劃，到活動時的動線調整，以至於最後的檢討會修正，都能感受到小一學年老師們的認真投入。 家長們對此評價很高，他們認為這種寓教於樂的方式，能有效提升孩子的學習興趣，並感謝老師們的用心安排。家長蔡先生說：「孩子回家後興奮地分享闖關經歷，對注音符號的學習變得更加積極。」 本次注音符號闖關活動，為小一新生的學習旅程劃下了良好的開端；未來，學校將持續推動創新教學方式，讓每位孩子都能在快樂中學習，為語文學習奠定扎實的基礎。
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文昌傳承育英才：岸裡文昌教育基金會頒發獎學金
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：140 次校園新聞12月３日，岸裡文昌教育基金會在岸裡國小舉行了一年一度的獎學金頒發典禮，為一批優秀校友送上祝福與鼓勵。該基金會由現任（第１４屆）董事長賴俊宏領導，秉持支持教育、培育人才的宗旨，自民國82年成立以來，始終致力於為岸裡國小畢業的校友們，提供持續的學習資源與激勵。 頒獎典禮上，區長梁益明也到場致詞表示，「教育是地方發展的根本，感謝岸裡文昌教育基金會通過獎學金的方式，幫助更多岸裡國小的優秀學生在學業路上不懈努力，並繼續追求卓越」。他勉勵得獎學生珍惜學習機會，用知識回饋家鄉，成為社會的中流砥柱，今日你以岸裡為榮，明日岸裡以你為榮。 本次獲獎的校友中，涵蓋了多位在學術、體育、藝術等領域表現傑出的學生。每位得獎者在台上都是學弟妹們學習的好榜樣，感謝基金會的支持，校友們也表達了對家鄉的深厚情感。得獎者之一的林同學說：「這份獎學金不僅是對我努力的肯定，更是一份推動我持續向前的動力，謝謝母校對我的鼓勵。」 轄區藍督學也到場致意，並在致詞中感謝岸裡文昌教育基金會多年來對學校及學生的支持。她指出，這樣的資助不僅讓學生在經濟上減輕負擔，也在精神上鼓舞了他們追求夢想的信心與勇氣。這份善的信念，相信會在與會來賓中，埋下正念的種子，影響更多的人。 頒獎典禮中，也邀請了本校直笛隊擔任表演隊伍；直笛隊參加１１３學年度直笛比賽榮獲第三名，感謝指導老師林雅麗老師。更要大書特書擔任開場的陳冠穎同學，身負開場的重責大任，為了炒熱大會的氣氛，特地將爵士鼓表演曲目改為最流行的「ＡＰＴ」還有周杰倫的「粉色海洋」，陳同學表示：「我為了這場表演已經練很久了，希望大家聽了我的演奏，會精神大振喔！」 頒獎期間，神圳國中劉校長看到學生也出席領獎，開心的表示「原來是岸裡國小出品啊！也是我們神圳國中優秀的學生！來來來！校長想跟你拍個照！」這真是最棒的相遇喔！ 岸裡文昌教育基金會的獎學金頒發活動，已成為當地教育的重要象徵。透過這樣的努力，基金會不僅傳承了文昌精神，還為岸裡地區的教育與文化發展注入了源源不斷的活力。