校園活動報導
-
豐陽國中英語歌唱比賽登場 展現青春活力與學習成果
2026-10-14 豐原區 豐陽國中 教務處 龔月雲 報導點閱數：18 次校園新聞為提升學生英語學習興趣，鼓勵學生透過多元方式展現學習成果，豐陽國中於9月24日舉辦校內英語歌唱比賽。從歌曲選擇、反覆練唱到賽前排練與舞台走位，各班學生透過充分準備與團隊合作，展現英語學習成果與青春活力。 比賽當天，學生們隨著旋律自信演唱，以不同的表演風格展現班級特色。有的學生自然大方、活力十足，有的則帶著些許靦腆，仍認真完成演出，呈現豐陽學子真誠且多元的青春風貌。透過英語歌曲演唱，學生不僅練習英語發音與語感，也在共同準備的過程中培養團隊合作、溝通協調及自信表達的能力。 豐陽國中重視學生多元展能與全人發展，透過各類學習活動，提供學生展現自我、發揮所長的機會。此次比賽的順利辦理，特別感謝各班導師、英語教師、表演藝術教師及音樂教師的用心指導與協助，陪伴學生從歌曲準備到舞台演出，讓學習在合作與實踐中持續深化。 比賽的意義不僅在於競賽成績，更在於學生勇敢站上舞台、彼此支持與共同努力，在一次次練習與演出中展現自信，收穫成長。透過多元展演活動，豐陽國中持續鼓勵學生勇於挑戰、樂於學習，在成長的道路上發掘潛能、綻放光彩。
-
仁德醫專口腔衛生學科走進幼兒園 寓教於樂推廣口腔健康教育
2026-10-14 神岡區 神圳非營利幼兒園 王美茹 園長 報導點閱數：35 次校園新聞為增進幼兒對口腔健康的認識，培養良好的口腔保健習慣，仁德醫護管理專科學校口腔衛生學科於10月14日走進幼兒園，由大哥哥、大姊姊帶領孩子們進行口腔健康教育活動，透過趣味短劇表演及口腔衛教宣導，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習口腔保健知識。 活動中，口腔衛生學科的大哥哥、大姊姊以生動活潑的短劇表演吸引孩子們的目光，將口腔健康相關知識融入表演情境，讓孩子在欣賞演出的過程中，認識口腔保健的重要性。接著，透過口腔衛教宣導，進一步引導孩子建立愛護牙齒的觀念，將健康知識融入日常生活。 園長王美茹表示對幼兒而言，健康習慣的養成需要從小開始。透過符合幼兒學習需求的活動設計，讓口腔保健不再只是抽象的知識，而是能透過觀察、聆聽與互動逐步理解的生活教育。藉由大哥哥、大姊姊親切的陪伴與引導，也讓孩子在愉快的學習過程中，提升對口腔健康的關注。 本次活動感謝仁德醫護管理專科學校口腔衛生學科的用心規劃與熱情參與，將口腔健康教育帶入幼兒園，讓健康觀念從小扎根。期盼透過學校與幼兒園的交流合作，持續為孩子營造健康、快樂的成長環境，陪伴每位孩子養成良好的健康習慣，展現自信燦爛的笑容。
-
感謝牙醫~守護寶貝的牙齒健康
2026-10-14 北區 中華國小 幼兒園 報導點閱數：36 次校園新聞為了守護幼兒的口腔健康，本園於10月14日邀請牙醫師入園，為孩子們進行牙齒檢查，透過專業的口腔健康評估，協助了解幼兒牙齒生長及清潔情形。 在前導衛教活動中，護理師引導幼兒認識口腔保健的重要性，學習正確潔牙的觀念。牙醫師親切地為孩子們檢查牙齒，讓孩子們在熟悉的校園環境中，逐步降低對看牙醫的陌生與緊張，建立定期檢查牙齒的良好習慣。 讓我們一起成為孩子口腔健康的守護者，陪伴每位寶貝健康成長、綻放自信笑容！
-
休耕後再出發 整地築畦種地瓜
2026-10-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：65 次教學活動經過一整個學期的休耕，南屯幼兒園的庭園農地逐漸熱鬧起來。沉寂一段時日的土地，隨著各班陸續投入耕作，再次迎來翻土、整地與播種的忙碌身影。孩子們帶著期待走進田園，準備用自己的雙手，為校園添上一片綠意，也為全園師生種下未來共享的甜蜜滋味。這次最引人注目的，是去年由大班群合力打造的石砌梯田。當時，孩子們與師長一起搬運堆積在庭園底層的沉積土，為梯田鋪設厚實的土壤基礎。經過一段時間的休耕與自然滋養，再次翻動土地時，只見土壤呈現深沉的黑褐色，彷彿蘊藏著滿滿的生命力，正等待新的作物在其中扎根、生長。 而這片承載著前屆孩子努力成果的梯田，今年迎來了新的中班群小小農夫。依循南屯幼兒園的食農教育傳統，中班群將接下種植地瓜的重要任務，從整地、築畦到移植地瓜藤，一步步打造專屬的地瓜田。更重要的是，等到地瓜成熟收成時，這份辛勤耕耘的成果，是要分享給全園師生，讓孩子親身體會從土地付出、等待，到共同分享的喜悅。 正式動工前，園長先向孩子介紹鋤頭的使用方式，示範如何握持工具、控制施力方向，以及操作時應注意的安全事項。面對比自己還顯得有些笨重的鋤頭，孩子們專注地聆聽，也仔細觀察園長的每一個動作。接著，大家一起在預定的地瓜田裡畫出界線，確認耕作範圍，準備動手築起田畦。 由於今年規劃的種植面積比以往更大，因此每班都能整理出三排田畦。孩子們輪流拿起鋤頭，沿著事先標示的界線，一下、一下地往土裡挖掘，再將田溝的土壤逐漸往旁邊高處集中。孩子在一次次嘗試中，逐漸掌握使力的方法，也開始懂得如何配合前後的位置，讓土壤慢慢堆疊成形。隨著一鋤又一鋤落下，原本平坦的土地逐漸出現清楚的田溝與高高隆起的土堆。孩子們看著自己的勞動一點一滴改變土地，眼神裡充滿成就感。 然而，田畦可不是堆高就算完成。接下來，還需要利用鋤頭將田畦表面壓平、壓實，讓土堆更加穩固，方便日後種植與照顧地瓜藤。於是孩子排隊走進田溝裡，一雙雙小腳踩過田溝，利用自己的步伐來回踩踏，讓鬆散的土壤逐漸緊實。完成整地後，孩子們終於迎來期待已久的地瓜移植時刻。這次，大家可以先選擇自己喜歡的地瓜品種，再拿起準備好的地瓜藤，仔細觀察藤蔓上的節點。園長引導孩子數一數藤節，大約保留四至五節，再將上方的葉片摘除，留下適當的藤蔓部分，接著以斜插的方式放入土中。 孩子們小心調整地瓜藤的位置，用手輕輕拍實周圍的土壤，讓藤蔓穩穩固定，最後再加入肥料粒，為地瓜未來的生長補充養分。忙碌了好一段時間，地瓜藤終於一株株安穩地住進土壤裡，整齊排列的田畦也有了新的生命。雖然孩子們多少感到疲累，衣服與雙手也沾上了泥土，但當大家回頭望向共同完成的地瓜田時，臉上仍不約而同地露出滿意的笑容。那份笑容，是完成任務的喜悅，也是親手付出後最真實的成就感。 白兔班幼生李承鴻說：「地瓜藤要拔掉四節葉子，還有花與黃色葉子都要拔掉，這樣才會長大。」松鼠班幼生吳孟畇說：「我們種的地瓜跟別班不一樣，希望它們能順利長大長出地瓜。」松鼠班梁佑任老師說：「想怎麼收穫就要先學會怎麼栽，孩子們每每聽到烤地瓜，都忍不住流下口水，卻不知道地瓜怎麼來的，透過這次實際的種植，孩子除了更加瞭解我們吃的地瓜是需要花很多心力與時間照顧的，也更了解原來地瓜有如此多不同的種類與外貌，非常感謝議濃園長與行政老師一起帶著大家從做畦開始，透過孩子的力量慢慢完成地瓜田，讓孩子在實作中更加的瞭解地瓜生長的環境與不同種類地瓜的特性！對地瓜有了更深刻的認識！」 白兔班劉珮琪老師說：「今天白兔班的孩子們收到一項特別的任務—種植地瓜！園長爸爸帶著孩子們認識57號地瓜葉，原來它的葉梗纖維較多、口感紮實，但是種出來的地瓜卻是金黃香甜的唷！接著，園長爸爸示範鋤頭的使用方式，並帶領孩子們一起整地、作畦，體驗種植前的準備工作。完成整地後，孩子們學習整理地瓜苗，將下方四個節點的葉片去除，再小心翼翼地苗扦插進土壤，最後施上適量的肥料。每個步驟都需要細心與耐心，孩子們也在實際操作中感受種植的辛勞與樂趣。種下地瓜苗只是第一步，接下來每天都要記得澆水、細心照顧，陪伴地瓜苗長大喔！透過這次有趣的種植體驗，孩子們不僅學會了種地瓜，也培養了合作精神與愛護植物的責任感。期待白兔班的小小農夫能迎接金黃香甜的地瓜豐收日！」陳議濃園長說：「種植地瓜已經是幼兒園每一年都會做的傳統活動，透過大家的耕種與照顧，最後再分享給全園師生，落實學校三個本位精神：『食農』、『行動』與『愛分享』。相信在收成前的這幾個月的時間，孩子會透過農事來體驗到許多照顧辛苦與成就，還有那種與大家一起同樂分享的感動。這也是學校一直以來堅持的課程學習與教育精神。」
-
桐林國小與幸福生命教育協會健康幸福有約
2026-10-14 霧峰區 桐林國小 學輔主任巫宜璇 報導點閱數：15 次校園新聞本學期桐林國小申請台灣幸福生命教育協會的情緒、青春與網路成癮系列課程，針對不同年級提供四堂系列課程，透過社工的生動講解，引導孩子認識自我並保護自我。 四年級情緒課程【玩轉好心情】第一節心情記事本:教導小朋友認識並了解自己的情緒，才有機會讓別人了解我們；第二節看法影響情緒，情緒影響行動，行動影響結果，改變看法就改變結果，了解如何透過正向思考去改變情緒。 五年級【青春引擎GO】第一節最大能力-認識生理發展，引導孩子學習以健康的眼光看待自己與他人的改變，培養尊重差異的態度；第二節捍衛能力-認識生活中隱藏的毒品風險，及可能對健康生殖能力帶來的影響。 六年級【網路不迷惘】第一節了解網路如何讓我們上癮，並學會自我檢視使用網路的習慣；第二節聰明上網，引導孩子運用網路的好處，避開網路的壞處。
-
探尋生命價值！桐林國小參訪臺灣生命教育意象館
2026-10-14 霧峰區 桐林國小 學輔主任巫宜璇 報導點閱數：15 次校園新聞本校師生日前走訪位於南華大學的臺灣生命教育意象館。館內融合現代科技與跨域設計，規劃了孕期感受、高齡老化等沉浸式體驗。 同學們穿戴模擬裝備體會母親懷孕時負重的身體，與長者行動不便的辛勞，透過模擬器，還看到了自己從幼年到老年的模樣；最後，師長也透過VR虛擬實境進行「璀璨三好」故事抉擇與人生告別式體驗。 這場身心靈探索之旅，不僅活化了課堂知識，更引導學生在互動中深刻反思生命的意義，建立珍惜與尊重生命的溫暖價值觀。 體驗活動結束，在南華大學圖書館撰寫生命教育學習單，這些在圖書館中怡然自得的孩子，已經在體驗未來的大學新生活。
-
「我愛我，勇敢說！」陸爸爸故事劇場蒞臨桐林國小
2026-10-14 霧峰區 桐林國小 學輔主任巫宜璇 報導點閱數：19 次校園新聞桐林國小日前邀請「陸爸爸說演故事劇場」蒞校演出。陸爸爸展現「一個人就是一個劇場」的精湛功力，從奇幻的繪本互動魔法開始，便讓全場孩子尖叫與歡笑聲不斷。 隨後重頭戲登場，陸爸爸運用簡單道具進行生動的說演，將兒少保護與性別平等議題【我愛我，勇敢說!】完美融入故事中；故事中也邀請師長參與，更是讓整場表演達到高潮，全場演出充滿豐富的情緒價值與戲劇效果，在歡樂的氣氛中，成功將自我保護與勇敢表達的觀念深植孩子心中。 謝謝陸爸故事劇場為桐林國小帶來這麼棒的體驗!
-
Grow & Learn！國光孩子種下好食光
2026-10-14 南區 國光國小 教務處 陳彩屏 報導點閱數：36 次校園新聞從一粒種子到一桌好食，國光國小校本生態課程正式啟動 告別酷熱，天氣逐漸轉涼，正是親近土地、體驗種植的好時節。國光國小將校園裡的「夢田」化身為孩子們的生態教室，讓學習不只發生在班級教室裡。10月13日這天各班代表齊聚，由張家馨校長主持敬天儀式，感恩天地滋養與萬物生生不息，並祈禱大家的種植體驗能圓滿順利。 本學期各學年依照生態課程規劃，分別種植不同作物： 🌽 一年級-玉米 🥕 二年級-白蘿蔔 🌱 三年級-地瓜葉 🌿 四年級-九層塔 🌼 五年級-油菜花 🫘 六年級-四季豆 從「產地」到「餐桌」，看見食物背後的故事 國光國小推動食農教育，透過實際種植、照顧與觀察，孩子從一粒種子開始，認識植物生長與季節變化，也在一次次親手操作中，感受生命成長的歷程。希望孩子不只是「吃東西」，更能知道食物從哪裡來、如何生長，以及它與土地、環境和我們的生活的關聯，進而愛物惜物，飲水思源。
-
皮克敏萌翻校園！大里國小一年級打造童趣的萬聖節樂園
2026-10-14 大里區 大里國小 學務主任柯進輝 報導點閱數：24 次校園新聞在大里國小一年級教室走廊，彷彿來到一座充滿驚喜的童話樂園！為了迎接小一新生，一年級導師群發揮巧思，用心布置溫馨可愛的學習環境，更以深受孩子喜愛的「皮克敏（Pikmin）」作為各班專屬識別，讓初入校園的小朋友，在活潑繽紛的氛圍中，逐漸建立班級認同與歸屬感，不再跟爸媽依依不捨、哭著進校園。 十月適逢萬聖節，也是學校推動國際教育的好時機！一年級老師們再度展現創意，將南瓜、幽靈、蝙蝠等萬聖節元素融入教室與走廊布置。漫步一年級教學區，處處可見充滿節慶氣息的可愛裝飾，讓孩子們在歡樂氛圍中認識不同國家的節慶文化，拓展國際視野。 環境是無聲的老師，布置更是有溫度的教育。 感謝一年級導師群的用心與付出，讓孩子們每天帶著笑容走進教室，在充滿童趣、關愛與創意的校園中快樂學習、幸福成長！
-
北區太平國小新生闖關實境解謎 玩轉校園培養生活力
2026-10-14 北區 太平國小 輔導室 報導點閱數：21 次校園新聞臺中市北區太平國小創新辦理一年級新生校園闖關活動，今年首度導入「實境解謎」設計，於新生入學六週後，將校園日常情境轉化為一連串趣味任務，帶領孩子化身小小解謎家，透過觀察、思考與實際操作，認識校園環境、熟悉行政處室功能，並在遊戲中學習生活技能，開啟充滿驚喜的校園探索之旅。 本次活動以學生的日常生活經驗為設計核心，規劃多項貼近校園情境的解謎關卡。孩子必須從多張師長照片中找出當日值班的警衛叔叔，並記住他的名字；前往健康中心量測體溫、到教務處完成課表填空、依據提示卡尋找失物招領區的物品，以及至總務處尋找維修單等。透過層層任務，引導新生認識各處室的服務內容，學習遇到問題時如何尋求適當協助，逐步建立校園生活的安全感與自信心。 除了認識行政處室，校園各角落也成為學習現場。學生走訪文化走廊，了解學校願景；進入校長室，認識校長的工作場域並合影留念；來到勤翔館，聆聽蒸汽火車「ㄑㄧㄥ、ㄑㄧㄤ」的音效，探索館名的由來；最後挑戰垃圾與落葉分類，將環境教育融入實際行動。每完成一項任務，孩子便能獲得一張榮譽卡，在闖關過程中累積成就感，也加深對學校環境與文化的認識。 一年級新生陳惟正分享，自己最喜歡拼圖和聆聽火車聲音，透過活動發現校園裡有許多有趣的地方，也知道身體不舒服時可以到健康中心尋求護士阿姨的協助。擔任關主的六年級學生張庭蓉則表示，能夠帶領學弟妹闖關，看到大家成功解開謎題、開心完成任務，讓自己很有成就感，也感到十分快樂。 活動順利完成，仰賴實境解謎專家陳怡帆老師巧思規劃、教育志工熱情協助、一年級導師全程陪伴，以及六年級學生耐心引導，展現太平國小師生合作與世代傳承的溫暖力量。陳怡帆老師指出，實境解謎不只是遊戲，更結合生活教育、問題解決與品格培養，讓新生在探索中學習，高年級學生也在服務中實踐責任與關懷。 校長曾娉妍表示，教育不應侷限於課本與教室，而應融入孩子真實的生活情境。學校透過實境解謎，將熟悉的校園轉化為主動探索、實踐學習的場域，讓學生從「知道」進一步做到「會用」，培養生活自理、解決問題及關懷他人的能力，逐步建立對學校的認同與歸屬感，讓每一次探索都成為孩子成長的契機。