校園活動報導
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教授入班・視野升級——大里高中微課程
2026-02-01 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：143 次教學活動為讓高中學習與大學學術無縫接軌，大里高中於期末舉辦「高一微課程」，特別邀請中興大學多位教授走進校園，為高一學生帶來一場跨域學習饗宴。 課程內容橫跨國際政治、統計決策、化學鑑識、生物化學、高分子材料與獸醫學等領域，教授們以貼近生活的案例切入，從流行文化談世界局勢、用 CSI 犯罪現場引導化學推理，甚至讓學生親眼觀察植物與生物材料，課堂瞬間化身為小型實驗室。 教室裡不再只是聽講，學生圍在講桌前，專注聆聽、主動發問，教授也即時回應，引導學生思考「為什麼」與「還能怎麼想」。不少同學表示，這樣的課程讓他們第一次真切感受到大學學習的樣貌，也更勇於想像自己的未來方向。 透過微課程，大里高中成功搭起與大學之間的橋樑，讓學習不只在課本中發生，更在真實對話與探索中持續延伸。
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潭子國中參加「115年臺中市中等學校運動會」田徑競賽成績優異
2026-01-31 潭子區 潭子國中 學務處 報導點閱數：115 次榮譽事蹟本校田徑隊參加「115年臺中市中等學校運動會」，學生於各項田徑競賽中表現亮眼，展現平時訓練成果與堅強毅力，其中國中女子組榮獲總錦標第一名，並多項成績刷新大會紀錄，表現相當優異。茲將競賽成果說明如下： 一、國中女子組（榮獲總錦標第一名） 廖襄菱：2000 公尺障礙【第一名】（破大會紀錄） 江昕孺：2000 公尺障礙【第二名】（破大會紀錄） 二、國中男子組 呂侑穎： 110 公尺跨欄【第一名】（破大會紀錄） 五項全能【第一名】（破大會紀錄） 4×100 公尺接力【第三名】 （林彥錡、嚴煒慶、楊子玄、呂侑穎） 三、國中女子組（個人與接力項目） 張祖安：1500 公尺【第一名】 曾阡慧：五項全能【第一名】 林又立：3000 公尺【第一名】 曾阡慧：100 公尺跨欄【第二名】 張祖安：800 公尺【第二名】 林宛臻：1500 公尺【第二名】 江昕孺：3000 公尺【第二名】 陳佳玟：200 公尺【第三名】 廖襄菱：1500 公尺【第三名】 林又立：2000 公尺障礙【第三名】 陳映蓉：100 公尺跨欄【第四名】 林芮渝：400 公尺跨欄【第四名】 4×100 公尺接力【第四名】 （張祖安、陳佳玟、林芮渝、鐘琬喬） 4×400 公尺接力【第四名】 （鐘琬喬、林芮渝、陳佳玟、林畇希） 陳佳玟：100 公尺【第五名】 林芮渝：400 公尺【第五名】 林宛臻：800 公尺【第五名】 陳映蓉：400 公尺跨欄【第七名】 賴詠芯：五項全能【第八名】 四、國中男子組（其他項目） 嚴煒慶：100 公尺【第六名】 林彥錡：400 公尺跨欄【第六名】 彭宏昇：鐵餅【第六名】 五、國中混合組 4×400 公尺接力【第七名】 （楊子玄、林芮渝、呂侑穎、張祖安） 本校感謝教練團隊的專業指導與師長的支持陪伴，學生在兼顧課業與訓練之下，仍能於競技場上展現卓越表現，實屬難能可貴。未來亦將持續推動體育教育，培養學生多元發展，為校爭光。
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Art × Global Mindset--藝想天開 FUN 創意：東海策展小達人
2026-01-31 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：165 次校園新聞東海國小以「藝想天開 FUN 創意——東海策展小達人」勇奪 臺中市教學卓越獎初賽第一名，展現學校十年來深耕藝術教育、跨域整合與策展素養的成果。課程方案林筆藝校長策畫，並由張郁棻主任主筆，展現學校長年深耕藝術教育、跨域整合與策展素養的累積成果。這套課程不只是創意教學的結晶，更是一條引導孩子主動思考、理解世界與表述觀點的學習之路。 學校鄰近富含人文風貌的 東海藝術街。十年來，教師團隊帶著學生走讀街區，親身觀察商圈由繁華到沉澱的過程。 在一次次踏查與凝視中，教師逐漸意識到—— 「藝術教育不能只停留在提升美感力的層次。」 因此團隊重新檢視課程架構，將藝術從「感受美」提升為「理解生活、回應議題、並以行動解決問題」的核心媒介，使孩子逐步具備面向世界的策展能力。 本次獲獎，也來自於東海國小穩健的教師共學文化。校內核心小組長期作為課程推動的中樞，負責跨域課程設計、共備協作與模組研發；前線教師在教室中持續實踐與創造，使課程在每一次教學歷程中更形深化。 同時，學校落實「社區即校園、街道即教室」的理念，讓學生在真實場域中觀察、提問、表述與創作，讓學習真正回到生活情境。 課程以四大主軸展開： 結合國際視野的「寰宇美感特搜」、扎根地方的「文藝尋美考察」、呼應永續議題的「永續藝境尋訪」、以及融合科技創新的「創藝玩美科技」。 學生從 AI 文生圖視覺化歌詞意境，到掌握手機攝影轉場與基礎剪輯技巧，最終完成個人畢業微電影——從影像生成、走讀社區到策展微電影，學生展現的是 AI 奪不走的詮釋競爭力。 從一條街的變遷，看見一所小學的教育願景； 從 AI 世代來臨，看見藝術教育的新出路。 東海國小以行動證明： 真正的藝術教育，不只讓孩子看見美，更讓他們看見世界、回應世界，並具備改變世界的力量。
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小校不小看！石岡國中用 DREAM 課程寫下教學卓越傳奇
2026-01-30 石岡區 石岡國中 教務處 報導點閱數：126 次校園新聞偏鄉山城學校，站上臺中市教學卓越舞台第二名 【臺中市立石岡國民中學】 「學生少，不代表學習少；地處偏鄉，更要讓世界走進校園。」石岡國中在115年度臺中市教學卓越獎初選中榮獲第二名，用實際行動證明：只要課程做得深、做得對，偏鄉小校同樣能發光發熱。 走進石岡國中，看到的不只是教室裡的學習，而是一套以學生為核心、與生活緊密連結的「DREAM課程模組」。這套課程就像一張學生成長地圖，帶著孩子探索世界、閱讀人生、創作自我、理解文化、邁向國際。 在戶外探索課程中，學生走進山林、河川與社區，學習觀察自然、關懷環境；閱讀課程不只讀課本，更讀世界，學生透過討論、提問與寫作，建立思考力與表達力；創藝課程讓孩子「敢想、敢做、敢表現」，在藝術與創作中找到自信。 最具特色的客家文化課程，讓學生從生活中理解文化，從文化中看見自己；而國際教育課程，則讓孩子即使身處山城，也能具備全球視野，勇敢與世界對話。 教師團隊表示，DREAM課程不是單一活動，而是長期累積的教學系統，每一堂課、每一次學習歷程，都是為孩子鋪路。此次獲獎，是對教師專業、團隊合作與教育信念的最大肯定。 石岡國中用行動證明：偏鄉不是限制，而是創新的起點。未來，學校將持續精進課程品質，讓DREAM不只是課程名稱，而是每一位孩子真實走過的成長歷程。
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✒️ 【筆尖下的溫度】查閱語文作業：看見文字裡的星光
2026-01-30 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：135 次校園新聞寒假，校園裡進行了中高年級的語文作業抽查。走入堆疊如山的作業本中，這不僅是一次行政上的「檢驗」，更是一場跨越班級的「心靈對話」。 🌟 童心未泯的創意火花 在四年級學生的「快樂寫作」本裡，主任驚喜地發現，孩子們不再只是生硬地堆砌字句。有人用細膩的筆觸描寫冬天的雪景，甚至在文字旁畫上了充滿童趣的雪人與湯屋；那稚嫩卻誠摯的線條，與優美的詩句相映成趣，讓原本單調的作業本變成了充滿想像力的藝術品。 📝 每一道紅字都是愛的記號 抽查過程中，主任最受觸動的是老師們悉心的評語。每一份作業的角落，都記錄著導師與孩子之間的悄悄話。有的老師勾選著「觀察力敏銳」、「用詞精確」；有的則是在段落旁留下長長的鼓勵。這些深淺不一的紅字，是老師犧牲課後休息時間，一字一句批閱出的心血，更是孩子進步的推手。 🌱 從文字中培養軟實力 高年級的作業則展現了更深層的思考，無論是段落結構的佈局，還是修辭技巧的運用，都顯示出孩子們在語文領域的紮實根基。教務主任感性地表示：「作業本是教學最真實的縮影。我們看見的不只是分數，而是孩子如何學會表達自我、觀察世界。」 感謝每一位老師在語文田地裡的耕耘，也為每一位努力書寫的孩子喝采。這疊沉甸甸的作業，裝載的是夢想，更是我們對教育最執著的承諾。
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🎉🧧【賀！沙中學生春聯寫到發光✨】🧧🎉
2026-01-29 沙鹿區 沙鹿國中 教務處 報導點閱數：138 次榮譽事蹟本校學生參加✨大雅區生活美學教育協會✨辦理【115年「賀新春」書寫春聯比賽】，一出手就讓評審老師眼睛一亮👀💥在競爭激烈的比賽中（238人報名、200人到場），本校學生成功拿下👇👇 🥈第二名🥈、🥉第三名🥉、🌟佳作🌟、✨入選✨，只能說～✍️ 字寫得好，年味自然就來了！每一筆都是實力，每一張都是驕傲🥰感謝同學們的用心練習，也感謝指導老師一路相伴，讓傳統書法在校園裡，越寫越有「春」🌸
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🎉狂賀!沙中閩南語講古比賽全壘打🎉
2026-01-29 沙鹿區 沙鹿國中 教務處 報導點閱數：134 次榮譽事蹟本校參加 114年閩南語講古比賽，表現亮眼、成績優異，全壘打、大滿貫，參賽人員全數得獎！ 🪅國中組🪅 🏆 第2名｜219 謝O姍 同學 🏆 第3名｜209 古O函 同學 🏆 第3名｜118 蔡O羽 同學 🏆 第4名｜101 陳O函 同學 🪅教師組🪅 🏆 第2名｜趙睿聖 老師 感謝林昭吟老師、趙睿聖老師的辛勤指導，恭喜以上獲獎師生，為校爭光，也展現本校深厚的本土語言實力！
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從培育到上岸，忠孝國小厚植未來教師實力
2026-01-29 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：200 次校園新聞在薪火相傳的教育路上，忠孝國小再次見證一段溫暖而堅實的成長歷程。114學年度共有10位實習老師，於本學期實習最後一天，與校長張耀中、家長會長劉鈞豪及教務、學務、總務、輔導主任們一起留下象徵傳承與祝福的大合照，為實習生涯畫下圓滿句點。 校長表示，實習老師們在這一學期表現亮眼，不僅全程投入行政實習、教學實習與級務經營，更適逢忠孝國小創校130週年校慶，積極參與校慶系列活動，並協助閱讀推動重要計畫─年度大戲《魔笛》的籌備與演出，展現高度責任感與專業素養。 此外，實習老師們也深度各處室全校性活動、參與雙語教學計畫、雙語生活化校園推動、數位精進計畫及數位教學演示等多元教學實務，將理論轉化為行動，為校園注入青春與創新的能量，整體表現可圈可點，深獲師長肯定。 忠孝國小長期肩負薪傳師資的重要任務，近四年來每年皆培育超過10位以上實習老師，作為實習輔導機構不遺餘力。期許這群準教師們於今年六月順利通過教甄、成功上岸，未來站上講台，為國民小學的啟蒙教育帶來更嶄新的風貌與希望。 教育的火炬，正一棒一棒傳遞；忠孝國小，也將持續陪伴更多教育新血，走向屬於自己的發光舞台。 #忠孝國小教育實習 #114學年度實習教師，恭喜實習畢業：黃寀璿、鄭郁弘、張元禧、鄭苡妘、李俐縈、趙浚博、韋翔中、吳允瀚、劉穎、許家穎。
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臺中市立潭子國民中學【深化科技素養，培養動手實作力】
2026-01-29 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：129 次教學活動本校辦理「智造未來 × 機電創客營」寒假科技實作營隊 為落實科技教育精神，培養學生運算思維、動手實作與跨域整合能力，本校於寒假期間辦理為期兩天的「智造未來 × 機電創客營」，透過機器人程式設計與生活化創作，引導學生在實作中學習、在挑戰中成長。 第一天課程以機電整合與程式設計為核心，學生親手組裝 mBot 機器人，從零開始認識機器人結構與應用，並學習使用 mBlock 軟體進行連線設定與基礎程式操作。課程由即時模式控制燈光與聲音，進階至上傳模式，設計模擬救護車聲光效果，讓學生理解程式指令與實際反應之間的關聯。 隨後進行循跡與避障任務挑戰，學生反覆測試、修正程式邏輯，培養問題解決能力與邏輯思維。壓軸的「mBot 循跡避障計時賽車賽」更將課程成果具體呈現，學生全神貫注投入挑戰，在熱烈互動中體驗學習的成就感。 第二天課程則結合生活應用與美感設計，進行「伴讀阿福桌燈」實作。學生從 LED 電路原理與控制開始，實際完成電路組裝，接著進入桌燈外型設計與木作實作階段，進行材料鋸切、黏合及五金元件組裝，將電子電路與木工結構完整結合，展現高度專注與耐心。 完成作品後，學生進行砂磨與裝飾修整，讓桌燈兼具實用性與美感。當親手製作的桌燈點亮時，不僅象徵作品完成，也為兩天的學習歷程留下深刻且難忘的成果。 活動最後，透過 Kahoot! 互動遊戲回顧課程重點，在輕鬆有趣的氛圍中強化學習印象，為營隊畫下圓滿句點。 本次營隊感謝教務處團隊統籌規劃，以及梁瑞秢老師、溫方綺老師的專業指導，讓學生在寒假期間持續學習、勇於嘗試，落實創客教育精神，為未來科技學習奠定良好基礎。 #智造未來 #機電創客營 #寒假科技教育 #創客教育 #科技素養 #跨域學習 #動手做中學 #讓每個孩子都閃閃發光
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臺中市立潭子國民中學【在樹上談品格：攀樹體驗中的勇氣學習】
2026-01-29 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：123 次教學活動為落實品格教育與多元學習，本校於01月17日（星期六） 辦理「三好品德探索營隊－樹上談品格：攀樹挑戰營」，邀請學區內國小學生到校參與，透過專業攀樹體驗活動，結合品格教育、環境教育與家庭教育，提供學生別具意義的學習經驗。 活動中，在專業講師與完善安全措施的引導下，學生學習正確使用攀樹裝備、遵守安全規範，並在實際挑戰過程中培養 勇敢面對困難、堅持不放棄、互相提醒與團隊合作 的態度。孩子們一步步克服對高度的緊張，在完成挑戰的同時，也累積自信與成就感，展現品格教育向下扎根的具體成果。 此外，課程亦融入環境教育內涵，引導學生在樹上學習尊重自然、愛護樹木，透過實際體驗建立友善環境、永續共存的正確觀念。 感謝講師團隊的專業帶領，以及校內工作人員的通力合作，使活動得以順利圓滿完成。孩子們在活動中所展現的笑容、勇氣與成長，正是品格教育最珍貴的成果。 📸 活動精彩照片如下，歡迎一同見證孩子們的學習與成長。 #三好校園燈塔學校 #三好品德探索營隊 #品格教育 #環境教育 #家庭教育 #向下扎根 #多元學習