校園活動報導
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手作體驗樂無窮！老鍋農場展開米食文化之旅
2026-01-23 潭子區 新興國小 謝涵淳 報導點閱數：131 次校園新聞為了讓學生深入了解台灣傳統的米食文化，新興國小前往了新竹「老鍋休閒農場」進行校外教學，透過豐富多元的體驗課程，開啟一場關於食農教育與文化傳承的學習之旅。 抵達農場後，在專業導覽老師的帶領下，首先進入了實作教室體驗「撕米粉」活動，孩子們學著用手輕輕撥開那一團團潔白細緻的米粉，感受米粉的韌性與質地。接著是「擀米香」的環節，小朋友們手握擀麵棍，專注地將香脆的米粒壓平。 在認識「紅龜粿與草仔粿」的課程中，孩子們觀察糯米團如何透過模具，壓印出精美的龜甲花紋，看著原料在手中逐漸成形，孩子們臉上滿是驚喜與成就感。除了室內手作活動，戶外導覽也是一大亮點，透過走訪防風林，學生進一步了解新竹地區強勁風力與農業環境之間的關係，將課堂知識與實際情境相互結合。 「這是我自己做的紅龜粿，要帶回去給媽媽吃！」孩子興奮地展示自己的作品。活動尾聲，孩子們提著親手完成的米粉與粿點，心中滿載收穫與喜悅。這趟老鍋農場行，讓學習走出課本，不僅讓孩子學到生活知識，也留下深刻而美好的回憶。
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【國光國小×中興大學USR課程part4】四年級「探索人體裡的迷你工廠—器官奇妙之旅」
2026-01-22 南區 國光國小 教務處余珮欣 報導點閱數：190 次校園新聞國光國小持續深化與中興大學的合作關係，透過USR計畫將大學專業資源引入校園。本次由中興大學醫學院團隊為四年級學生規劃「探索人體裡的迷你工廠—器官奇妙之旅」課程，帶領孩子認識人體構造與運作的奧妙。 課程內容涵蓋消化系統、神經系統、人體骨骼及大腦...等主題，醫學院老師以淺顯易懂的方式講解，幫助學生建立正確的人體知識。最令學生印象深刻的是分組進行的人體模型探索活動，醫學院教師與助教們帶來多樣化的教學模型，讓學生能近距離觀察、拆解與重新組合，在實作中加深理解。其中大型骷髏模型更成為全場焦點，引發孩子高度的好奇與熱烈討論。 課程最後搭配有獎徵答活動，檢視學生的學習成果。經過兩節課的互動學習，學生不僅對人體器官有更深入的認識，也提升了對科學與醫學的學習興趣，可說是收穫滿滿。
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多彩多姿
2026-01-22 潭子區 新興國小 盧玟如 報導點閱數：100 次校園新聞學校為了培養學生各方面的能力，規劃了精采的活動，多讓學生親自去做，增加體驗與生活的豐富度，不再只記得3C產品。重點活動如下:由1140909全校跳繩接力開啟序幕，讓學生恢復活力。接著1140923生命教育講座和1140928教師節活動，藉由聽講和製作卡片，讓學生增添感恩力。1141021校外教學，更是學生的最愛，有玩有吃，收穫滿滿。 接下來重量級的1141118運動會，看著學生們盡力表現，為班上爭取榮譽。141202營養教育宣導講座，由營養師宣導85210，守護學生的健康。學校還規劃1141216英語歌謠發表，讓學生開口念唱英文，愛上英文。1141231全校跳繩比賽，激發學生的潛能與體魄。期末考後，1150116來個輕鬆好玩的跳蚤市場，看著學生們盡力叫賣，吸引家長、老師與學長姐的購買，學生的愛物惜物大作戰成功。最後期末1150120最重要的成語小學堂上場了，家長和老師都來當魔王，和學生PK。低年級也來成語挑戰賽，刺激程度不亞於中高年級喔！下學期5-6月還有更特別的昆蟲「獨角仙」出現呢！歡迎大家蒞臨本校參觀，與「獨角仙」近距離接觸喔！
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把土地的滋味端上桌~永寧國小「食」在學習之旅
2026-01-22 梧棲區 永寧國小 學務處 林芳萍 報導點閱數：147 次校園新聞本校與梧棲區農會合作，共同規劃了一場別具意義的食農教育活動。五年級學生透過兩天的體驗過程，深入了解「從產地到餐桌」的真正意涵，收穫滿滿。 活動的第一天，學生在老師與農場人員的帶領下走進菜園，認識各種當季蔬菜，如青江菜、茼蒿、韭菜、芥藍菜、菠菜……等，看著各式各樣不同的蔬菜，眼神中充滿好奇，興奮的心情溢於言表。農場人員詳細解說蔬菜的生長方式、適合的栽種環境以及友善耕作的概念，讓學生明白農夫的辛勞與自然環境的重要性。 接著，學生們親手採摘蔬菜，依循指示小心翼翼地將成熟的蔬菜採收，每個人都帶著一大袋的蔬菜回家，品睿高興的說：「今天晚上可以加菜了！」，孩子們的臉上充滿喜悅，洋溢著成就感，也更珍惜每一份得來不易的食材。 完成摘菜體驗後，接著在第二天進行「從產地到餐桌」的料理體驗。學生們將新鮮蔬菜清洗、整理，在指導下分工合作，製作簡單又健康的料理-彩虹蔬果搖搖杯。透過動手做，了解一道料理背後所需的時間與用心。當完成時，大家一起品嚐自己的成果，都覺得自己動手做的料理特別美味。苡安：「好香啊~」、宥粟：「我本來不敢吃苜蓿芽，沒想到這道料理，竟然讓苜蓿芽變得這麼好吃~」 彭文貞校長表示：「本次課程結合SDG12負責任的消費與生產，除了吃當季、食當令，也讓孩子懂得珍惜食物，是非常有意義的活動。」透過這次課程體驗，學生們不僅學習到農作知識與料理技巧，更在實作中培養了珍愛食物、感恩農夫及愛護土地的態度。 這堂走出教室的學習課程，讓學生在實作中成長，也讓學生將所學落實於生活中，建立正確的飲食觀念，「從產地到餐桌」不只是孩子們心中深刻且難忘的學習記憶，更深化了他們對飲食與土地的認識。
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下課律動伸展樂
2026-01-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：125 次教學活動下課時間大家一起來律動！北屯國小孩子們愛整潔喜運動，連下課時間也要把握，請老師幫忙連上網路，點選律動頻道，大家一起伸手又動腳，汗流浹背腦筋清晰又健康，這個主意真是太讚了！
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北屯國小進修部期末溫馨會
2026-01-22 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：133 次教學活動北屯國小進修部歡迎來自各地的夥伴們一起來學習，今天天氣雖然寒冷，但大家熱情滿滿齊聚一堂，除了頒贈各領域的獎狀外.更是彼此關懷與問候，享用自己製作的家鄉味，北屯國小進修部期末溫馨會 讚啦！
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成語變闖關、平板當神器！新興國小「成語小學堂」嗨翻全場
2026-01-22 潭子區 新興國小 陳亞芸 報導點閱數：154 次校園新聞潭子區新興國小於期末熱鬧舉辦校本特色活動──「第14屆成語小學堂」，全校師生齊聚活動中心，透過平板電腦與數位學習平台 Kahoot，在歡笑與競賽聲中，展開一場結合語文素養與科技應用的成語闖關盛會，現場氣氛熱烈、學習動能滿滿。 本屆活動精心規劃「組隊對抗賽」、「班際對抗賽」及壓軸登場的「堂主魔王爭霸賽」三大階段。學生分組合作、即時作答，不僅考驗成語實力，更需要團隊討論與臨場反應。班際競賽時，孩子們全神貫注，展現高度參與感與班級向心力。 競賽題目全數取材自新興國小獨有的成語校本教材，由全校教師共同編纂，並融入學生親手繪製的成語插畫，讓抽象的語文概念轉化為生動有趣的圖像。學生邊看圖、邊思考，在遊戲中自然加深理解。「原來成語可以這麼好玩！」四年級的王馨開心地分享。 活動現場，學生專注操作平板、積極討論作答，教師則在一旁適時引導與鼓勵，營造出支持又互動的學習氛圍。其中一位到場支援，擔任魔王的媽媽表示：「孩子回家一直跟我分享比賽內容，還主動教我成語，真的感受到她學得很投入。」 新興國小表示，「成語小學堂」已連續舉辦十四屆，是學校深耕語文教育與校本課程的重要特色。未來將持續結合科技與創新教學，讓孩子在快樂學習中累積語文力，打造更有溫度與深度的學習風景。
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校長到班打氣｜適性入學安心前行 ✨
2026-01-22 烏日區 溪南國中 輔導室 報導點閱數：146 次教學活動祥宜校長親自走進三年級各班， 進行「#適性入學宣導」， 貼心提醒同學們會考日期與重要注意事項， 也為正在全力衝刺的孩子們加油打氣💪。 校長鼓勵大家把握最後關鍵時刻， 穩定步伐、專心準備，讓努力在考場上好好發光🎯。 同時，也清楚說明多元升學管道與關鍵重點， 協助同學安心規劃未來方向， 少一分焦慮、多一分踏實🚀。 你的每一份努力，都會被看見、被肯定👏🌈 #適性入學宣導 #為夢想加油 #孩子的努力我們看見
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🎉🔥 捷報傳來！溪南科技實力再發光 🔥🎉
2026-01-22 烏日區 溪南國中 教務處 報導點閱數：155 次榮譽事蹟奕崴、炯鎬、冠廷 參加「#臺中市科技教育創意實作競賽」 全力以赴、沉著應戰，在各私校及大型學校 的激烈競爭中，成功突破重圍—— 🥈 勇奪國中組 #第二名（銀牌）！ 真的太不簡單了👏👏👏 比賽現場也充滿溫暖與支持💛 感謝 #勝衍主任 親自到場陪伴，成為孩子們最安心的後盾； 也特別感謝 #祥宜校長 到現場送上飲料與巧克力，為孩子們加油打氣🍫🥤 這份亮眼成績， 來自孩子們的努力與堅持， 更來自 啟有老師及浚源老師平時在課程中的扎根與引導， 讓學生在實作、思考與創意中，累積真正的科技素養👍👍👍 讓我們一起為溪南的孩子喝采， 也為他們未來更多的挑戰與可能—— 繼續 FIGHTING！ 💥💥 #臺中市科技教育創意實作競賽 #國中組第二名 #科技教育扎根 #孩子真的很棒 #為你們驕傲 #財團法人仰望教育基金會 人才培育一身好本領 #落實108新課綱「愛探究，展才華」 #快來加入溪南 讓孩子成為更好的自己 #縮短城鄉數位發展差距 擁有學習與創造的熱情 #技優生升學加分 #機器人科學社(樂高機器人)
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💝💚參訪「綠美圖」💚💝
2026-01-22 烏日區 溪南國中 教務處 報導點閱數：153 次教學活動當書頁不只存在於書桌上， 而是在城市裡被慢慢翻開—— 這一天，溪南的孩子們走進了 #臺中綠美圖。 教育部推動 114學年度「#藝起來尋美」美感體驗教育計畫， 學校利用聯課活動時間，帶著 #閱讀欣賞社 的孩子們， 走進結合「閱讀、藝術與生活」的空間， 讓閱讀從靜靜坐著變成一場親身感受的探索旅程。 孩子們慢慢走、仔細看， 在一本書、一個展區，或一個被觸動的瞬間停下腳步， 完成屬於自己的閱讀心得。 閱讀，可以很安靜， 也可以很開闊。 溪南透過多元的參訪與體驗， 讓孩子會在生活中找到閱讀的理由， 也慢慢培養與世界對話的能力。 感謝教育部推動、家長會補助 也感謝今天帶隊的老師們—— 鈺棠老師、思懿老師、明達老師、民軒老師， 陪著孩子一起把閱讀帶進生活風景裡 書不只在書架上， 閱讀，也正在城市裡發生。