校園活動報導
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跑動青春、跑出健康
2021-01-05 大甲區 文昌國小 李震承 報導點閱數：633 次校園新聞國民小學普及化大跑步競賽，文昌國小的學生也參與此次的活動，地點在台中都會公園，今天是一個適合跑步天氣，學生也享受其中，跑出建康、跑出活力，學生們都意猶未盡，很期待還有機會再次參與，期許學生們能養成運動的好習慣。
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﹤威廉的洋娃娃﹥ 兩性平權 晨間說故事
2021-01-04 大甲區 文昌國小 故事媽媽 華華 報導點閱數：1009 次校園新聞親愛的大家，早安： 威廉想要有一個洋娃娃，可以摟著它、抱著它，餵它吃奶，帶它去公園，陪它盪鞦韆，然後帶它回家，幫它換掉衣服，輕輕放在床上，拉上窗簾，跟它說晚安，看著它把眼睛閉上。 第二天早上，威廉會在太陽出來的時候叫醒它，抱著它，餵它吃奶……一遍又一遍，每天每天，威廉就像是它的爸爸，它是威廉的孩子。 可是威廉的哥哥說：「玩洋娃娃，別噁心了！」 威廉的鄰居嘲笑他：「娘娘腔！羞羞臉！」 威廉的爸爸也問他：「你想不想要一個籃球？」有一天，威廉的奶奶來了。威廉投籃給奶奶看，告訴她如何把球丟進籃框；又讓奶奶看小火車，看它如何穿過山洞、經過鐵橋，走過彎道，然後停在威廉的車站前。奶奶看得好有趣啊！然後，他們一起出去散步。威廉告訴奶奶：「其實我最想要的是洋娃娃。」奶奶說：「很好哇！沒什麼不可以……」 說完故事後，我問班上孩子說：「你們覺得女生可以玩機器人嗎？」班上很明顯得有著二派說法，我接著問：「那你們喜歡溫柔體貼的爸爸嗎？」這次就得到了超級一致的肯定回答。我再請孩子們想想：「你們生活中，有沒有男生會做跟威廉一樣的事？」孩子們踴躍的說：「我爸爸會幫忙餵妹妹喝牛奶，也會洗衣服和拖地、我阿公會幫阿嬤摺衣服、我表哥會用毛線做圍巾跟帽子…。」我說：「那他們做了這些事給了你們什麼樣的感受呢？」孩子們說：「很舒服、很體貼、很懂事、家裡很乾淨。」 原來真正珍貴的並非那些有形之物，而是藏在我們的話語與作為之中。故事給予孩子心靈滋養，在我們身邊或許有人跟威廉一樣，想要從事有別於該性別既定的活動、想法。這時，如何靜靜的聆聽他們述說自己內在真實的感受，悅納自己的性別角色。我想，社會中普遍存在的性別刻板化印象，也能漸漸地被改變，兩性平權、性別平等也不會只是呼呼口號了。 而孩子們一次次的練習表達真正的感受、一次次的衝擊舊有的觀念，內在一定會有所成長。有著外在穩定環境的陪伴與支持，有著良善的溝通與對話，進而與外界關係的交流互動，這一次又一次的經驗堆疊，讓孩子們知道「我的一句溫暖的話、一個貼心的小舉動，可以是別人的光，陪伴他人的同時也為自己帶來喜樂！」 願 我們 即使在最深最深的冬夜裡，仍有溫暖的光與愛！
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歲末快樂出遊---戶外教育畢業行
2020-12-30 大甲區 文昌國小 曾宏賓 報導點閱數：772 次校園新聞聖誕週歡樂週，一年一度的戶外教育往六福村出發，因為疫情的關係上學年的戶外教育全部停擺，今年六年級畢業班為避免讓學生留下遺憾，特別將戶外教育日期訂在上學期末，在天時地利人和的情況下，每位學生都盡興地度過歡樂時光。
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12月份文昌榮譽之星感言 (二)
2020-12-29 大甲區 文昌國小 602 歐冠廷 604 王廷峻 604陳瑩慈 606 黃楷恩 報導點閱數：778 次校園新聞大甲區文昌國小 602 歐冠廷 我終於湊齊了90張榮譽卡!這些日子以來，我靠自己的努力獲得榮譽卡，每一張榮譽卡的蒐集可說是得來不易。但我並沒有放棄。例如:參加英語歌謠比賽、作業抽查及行為態度表現良好……等。 這些榮譽卡不僅代表我個人的榮譽，同時也是為班級爭取榮譽。謝謝一直在我身邊支持我的媽媽，再幾個月我就畢業了，這樣的榮譽讓我的學習生涯增添了更多精采的回憶。 604 王廷峻 哇!我又再次收集到30張榮譽卡了。這是我第七次拿到榮譽獎狀，不可置信，我真的做到了! 回顧每張榮譽卡背後，都是自己辛苦的付出所換得的，不論是各科作業、Coole English 挑戰、寒暑假作業、管樂表演或是各項校內語文競賽，我都會盡自己最大努力而為。另外，也謝謝老師們的指導和肯定。我會期許自己，腳踏實地、努力學習，繼續朝自己的目標邁進。 604陳瑩慈 這是我第五次獲得榮譽獎狀，我很開心。時間過得真快，一晃眼，我已經六年級了!謝謝學校師長對我的照顧和教導，我會繼續努力，希望畢業前可以得到第六次榮譽獎狀，也再添一個榮譽勳章。 606 黃楷恩 很開心拿到榮譽勳章，為了得到榮譽勳章，我努力參加校際競賽，也盡力為校爭光。在競賽場使出全力希望在比賽中得冠。我也會勉勵自己繼續努力，不斷的往前邁進。
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12月份文昌榮譽之星獲獎感言 (一)
2020-12-29 大甲區 文昌國小 403 林威智 405 楊博鈞 502 王苡甄 504 郭千禔 505 黃楷薰 報導點閱數：886 次校園新聞大甲區文昌國小 403 林威智 我終於得到了第三次榮譽獎狀，這是我千辛萬苦努力收集到90張榮譽卡兌換的榮譽勳章。 因為以前低年級時看到哥哥和姐姐們一個一個慢慢的走上司令台領獎。心想:我一定要努力得到榮譽勳章。如今，我終於如願以償。希望畢業以前，我可以再獲得一次榮譽勳章。 405 楊博鈞 「皇天不負苦心人」。我終於得到了九十張榮譽卡了!剛來文昌時，我看見大哥哥和大姐姐上台領獎，就下定決心要向他(她)們看齊。現在，我終於拿到第一個榮譽勳章，希望在畢業前拿到第二個榮譽勳章。加油! 502 王苡甄 這是我第一次得到九十張榮譽卡，我非常開心。以前一、二年級的時候，看著大哥哥、大姊姊上台，我心裡想著:「以後，我也要像學長、學姊一樣。」如今，我做到了!以後，我會爭取更高的榮譽。 504 郭千禔 這是我得到第一次榮譽勳章，我很高興能得到這張珍貴的獎狀。每次看到哥哥姊姊上臺領獎，都覺得他(她)們好厲害，真希望有一天站在臺上領獎的人是我。終於啊!費盡千辛萬苦集滿九十張榮譽卡終能上台領獎了!學弟妹們:加油! 505 黃楷薰 我終於得到榮譽勳章了!一年級時，學長、學姊站上台領獎的樣子好風光啊!部由得讓我暗暗下定決心也要在畢業前累積九十張榮譽卡。沒想到，我在五上就能順利達標，希望我在畢業前可以再得到一個榮譽勳章。
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《霸凌，滾出校園！》晨間說故事
2020-12-29 大甲區 文昌國小 故事媽媽 華華 報導點閱數：1262 次校園新聞親愛的大家，早安： 今天的故事時間裡，我們持續進入《霸凌，滾出校園！》的繪本中。 故事時間一開始，我請了班上一位每次都瞪大了眼睛聽故事，但幾乎不太有聲音的小女孩上來，帶著我們回顧前二週的故事情節，小女孩起初因害羞，只能小聲的在我耳邊說著。於是，我暫停了一下，問了全班說：「你們知道華華媽媽為什麼請oo同學上來說故事嗎？」有人說：「因為她漂亮；因為她喜歡聽故事；因為她上課都不會一直說話……。」我說：「你們都很棒耶！會看見同學的優點。你們說的都對，但是你們有沒有發現到oo同學有著像兔子荳荳一樣勇敢的眼睛以及好聽的聲音？」話說完，班上同學相當合一地回應著我，最後oo同學越說越有氣力也更顯生動，說完回到座位後臉上還帶著笑容呢！ 班級中孩子們都來自不同家庭，有些帶著善意，但也有些不懂控制玩樂、處群分寸。所以在班上和同學的相處，也是他們學習社交生活的起始點。不管在哪個年級？哪個學校？都很有可能看見或遇到衝突的場景。很多在大人眼中看來沒什麼大不了的小事，最後竟積累成讓孩子害怕上學、害怕人群的夢魘。 站在一個媽媽的立場上，總想著要如何保護好孩子，是不是還有哪些細節遺漏了？與其擔憂，倒不如在事前或遇到事情時，就教導孩子正確、妥善的應對方法。不給孩子消極的做法：「不要跟他玩就好了；忍一忍就好了；不要理會他就行了…」。要讓孩子懂得表達：「你這樣做讓我不舒服了；請你學習尊重別人」，懂得在學校第一時間就向老師反應，回家可以跟父母聊聊。 當孩子感受到身邊大人意志堅定的保護，潛移默化中，他們會知道自己值得被愛，進而由內而外長出自信心。「我不惹事，但也不怕事」的勇敢將永遠隨行在他們的生命中。 願 我們的孩子天空無限寬闊 自在翱翔 冬日美好 在眼前 在心間
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感謝班級導師的付出 認輔績優教師頒獎
2020-12-28 大甲區 文昌國小 郭宜禎 報導點閱數：928 次校園新聞大甲區文昌國小 在校園裡，班級導師除了教師的身分外，更是孩子們在學校倚重的爸比或媽咪。 課堂上，導師與班上的孩子們朝夕相伴、晨昏共處，最熟悉學生的行為模式及心理狀況。數算開學到學期末的每個日常、上學到放學的每一分秒，因應孩子們的各種突發狀況及需要，扮演著不同的角色，巧接不同球速的變化球。在童蒙養正的階段，班級導師可說是孩子們不可或缺的心靈工程師，學習生涯上最重要的引路人。 今天上午，我們利用教師晨會時間，請校長頒發上個學年度認輔績優教師獎狀給每一位勞苦功高的班級導師，感謝他(她)們對學生的關愛及付出。因為有這樣一份無私的教育愛，為孩子提燈照路，讓莘莘學子的未來，充滿祝福與光彩。
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叮叮噹 聽見難忘的白色耶誕節
2020-12-26 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：861 次校園新聞上回二年級的小朋友們在管樂團的校際交流時間，欣賞了文昌管樂團美妙的 〈White Christmas〉(白色耶誕節)演奏，小朋友們聽得非常投入，而隨著耶誕節來臨，在寫耶誕祝福卡片的時間，小朋友們也小小練唱了〈White Christmas〉(白色耶誕節)。 有小朋友在聽到提起上次管樂團演奏的歌曲時，馬上說出了White Christmas！可見優美的樂音，讓小朋友們聽過一次就印象深刻！還有小朋友說已經決定好，等報名參加管樂團的時候，就要報名加入，也想像大哥哥大姊姊一樣演奏樂器呢。 小朋友們跟著〈White Christmas〉的旋律，再認識這首經典的耶誕歌曲後，也加上了雪橇小鈴鐺的動作，複習音樂老師教過的耶誕歌，隨後分組去報佳音，向老師們唱耶誕歌，祝福老師耶誕快樂。 耶誕節當天，小朋友也體驗了交換禮物的活動。小朋友們上台分享為什麼耶誕節會有交換禮物的活動，從耶誕老公公默默行善、送人家禮物的故事說起，一一提到了耶誕節可以送禮物給需要幫助的人，由關懷別人的善行開始，慢慢到現在，也就有了朋友間交換禮物，藉此交流情誼、讓彼此溫暖開心的交換禮物活動囉！小朋友可以說出活動的意義，真是太棒了。 就像〈White Christmas〉的歌詞裡提到的 "May your days be merry and bright, and may all your Christmases be white" (祝福你每天充滿歡樂和光明，也祝福你的每個耶誕節都純潔雪白)，期待下次小朋友們握著筆寫祝福卡片，或拿著禮物送給小夥伴的小手，也如願演奏心儀的樂器，用美麗的音符來傳報佳音。
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專業社群結合行政、科任 精進教學展才能
2020-12-25 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：711 次校園新聞12月23日是大甲區文昌國小校內教師專業社群成果發表的日子。 藝文課程精創研究工作坊由一群美勞老師組成，實際帶學生進行藝術創作活動，運用不同的媒材帶領學生創作：從架構建立開始，培養學生的耐心、細心，依照學生的個性適性發法，融入多元的教學、欣賞學生的獨特設計以及更高層次的提升，從這次的文昌藝想世界到藝術櫥窗作品的呈現，在在顯示出老師的專業。 運動競技社群背負了提振文昌的運動社團的使命，一群愛好運動的體育老師鑽研於手球等各項運動的推展，從今年獲得109年臺中市長盃手球錦標賽冠軍、台中市109年市長杯飛盤錦標學生團體爭奪賽第三名、學生飛盤雙人賽男生組第一名、109年臺中市長盃全國匹克球錦標賽國小團體組第三名，由此可見這個社群已文昌的體育運動慢慢帶上來，期望未來文昌學子都成為往日文武雙全的學生。 文昌戶外學堂是本校的社會實地勘查招牌，足跡遍布大甲、清水、后里、外埔及大安區，透過社區走查的方式，從家鄉開始了解歷史及地理環境，貫徹「讀萬卷書、行萬里路」的理念，希望學生能經由這樣的親身體驗活動，學知行合一。 Art and English Club是任務型的社群，因應英文相關對外比賽而產生的社群，音樂、英語老師互相搭配，再佐以行政的配合，這個社群透過每次的比賽，次次的討論、檢討再精進，讓文昌學生年年都有好的成績展現。 教育議題日新月異，教師須透過不斷的改革與創新，才能在時代的洪流中找到自己的定位；文昌的老師們透過參與學習社群，提升領導能量、合作與對話，對學校整體產生好的影響，並引導同儕改進教學實踐，提升教學品質及學生學習成效，在專業領域共同學習、合作與分享，達到學校、教師、學生、家長四贏的局面。
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教師社群讓教學不再孤單
2020-12-25 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：698 次校園新聞12月23日是大甲區文昌國小校內教師專業社群成果發表的日子。 文昌國小自洪文鍊校長校長就任以來，對於教師專業社群的推動不餘遺力。在行之多年之下，各個社群的成果豐碩。專業學習社群是學校文化與領導的趨勢，它的發展將打破學校科層體制的窠臼，帶給學校不同的新風貌。 學校依照學年老師、任課科目或配合比賽任務，共分為10個社群。六個學年老師就自己的專業提供給學生課程所需的補充內容，並實際運用於教學中，藝術課程精創則致力於美術的教學、運動社團則是一群愛好運動的體育老師鑽研於手球等各項運動的推展、Art and English Club則配合著台中市的比賽，結合英語與音樂老師一起挑戰各項比賽，屢獲佳績、戶外學堂則帶領學生走讀家鄉、認識家鄉。 低年級老師考量學生的能力，從語文大轉盤到108課綱彈性課程共備，配合唸謠、聯想教注音符號讓學生更容易學習，從閱讀繪本的引導到簡單的寫作、走進文昌校園到美勞創作等，讓學生從生活中學習，老師們的用心可見一斑，不僅學生獲益匪淺，老師們也在互動中激勵出更多的火花。 中年級則從作文起步到延伸閱讀，三年級老師從課本教學、解讀結構到實際運用，從最基本的敘述文描述開始，一步驟一步驟地讓學生學習作文進而不害怕作文，四年級則是挑選典範人物的勵志文章帶領學生學習典範、體驗生活，讓學生藉由生命鬥士們的故事，了解身障者努力生活，追求夢想的經過，也讓學生對身障者擁有同理心與接納的態度，並鼓勵學生在面對困難與挫折時，能勇敢解決問題，珍惜生命 。 高年級從品格的陶冶到數學的桌遊活動。五年級的品格修養社群，老師挑選勵志影片，將影片藉由幾次的觀看，運用不同的教學方式，如靶心人公式、4F教學法帶領學生從影片中學習，就如同老師說的：讓品德教育在更多面向深根發展，期待能在你我之間看見不一樣，卻是美麗的改變。數學的學習一直是學生的噩夢，但老師把數學變好玩了，透過不同的桌遊遊戲，學生看到數學不再害怕，更願意去投入學習。 教育議題日新月異，教師須透過不斷的改革與創新，才能在時代的洪流中找到自己的定位，教學歷程中永遠沒有「最好」，但可以「更好」，依循著這樣的模式，我們會持續努力。