校園活動報導
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瞭解機器學習臉部辨識 AI輕鬆入門
2022-05-16 清水區 清海國中 教務處 報導點閱數：492 次教學活動清海國中辦理教育部「高級中等以下學校防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，13日上午延請陳奕學老師主講「哈士奇AI辨識鏡頭」，連結生活實用性高，學生學習效果奇佳，反應相當良好。 陳老師指出，人臉識別是指利用鏡頭攝影分析比較人臉視覺特徵，進行身份鑑別的計算機技術。今天教導大家利用哈士奇AI辨識鏡頭來作簡單的人臉辦識，搭配麥坤小車，無論是臉部偵測、物體辨識、物體追蹤、顏色識別、標籤（QR code）識別及循跡等，都能夠輕鬆達成。 透過他按部就班介紹，學生以2人為一組，操作介面選擇要使用的演算法及調整設定，從顯示器即時影像確認是否辨識成功，不用使用電腦調整任何參數。學生完成AI辨識鏡頭使用功能設置，並以Makecode編輯程式存入micro:bit後，以AI辨識鏡頭測試，對準剛剛學習認識的相片時，micro:bit屏幕即顯示其編號。 在他和林威學組長指導之下，學生利用簡單的工具，即能自行完成AI辨識鏡頭與麥坤小車的組裝，建立學生成就感和自信心。AI入門課程引導學生瞭解，AI辨識鏡頭從不同角度來拍攝臉部，收集越多的影像，電腦即從資料中自動分析而歸納出規則，並利用此規則對未知的資料進行預測。
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IFTTT連結校園智慧防災
2022-05-13 清水區 清海國中 教務處 報導點閱數：400 次教學活動清海國中辦理教育部「高級中等以下學校防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，13日下午八年級資訊課程，延請陳奕學老師主講「在 IFTTT 啟用 LINE Notify」，連結生活實用性高，在林威學組長協助指導之下，學生學習效果奇佳，反應良好。 陳老師指出，IFTTT 是一個網路服務平台，可以將不同的App、連網裝置和軟體服務整合在一起，然後讓支援IFTTT 的某服務（App或連網裝置）去觸發另一個服務（App或連網裝置）。IFTTT 就是「If this, then that」的縮寫，類似程式語言的「若X進行Y行為，就執行Z動作」。 透過他按部就班介紹，學生申請IFTTT 服務完成註冊帳號並登入，在建立好 LINE Notify 的連結後，回到 IFTTT 主畫面，學習建立一個新的 Applet。在他引導下學生完成「if webhooks then line」設定，利用記事本將程式完成，即可用網路發送訊息。 他強調利用「if webhooks then line」的概念，就可以來串接許多不同的服務，在觸發某些事件時就會自動發送訊息通知，下次上課將與「哈士奇AI辨識鏡頭」串聯，用於人臉辨識「是否有戴口罩？」。
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消防安檢過關 維護校園安全
2022-05-13 清水區 清海國中 總務處 報導點閱數：446 次教學活動清海國中消防設備老舊，無法通過例行消防安全檢查。在臺中市議會張清照議長協助爭取下，於110年12月底獲教育局核定經費補助。旋即委託設計、監造、發包、施工，於111年4月底順利完工並驗收，全面強化公共安全。 賴勝豐校長指示總務處務必依規定辦理「建物公共安全檢查」和「消防安全設備檢修申報」，本月5日接受臺中市政府消防局派員蒞校進行消防安全檢查，在委請消防專門技術人員到場配合檢查之下，逐項複查後，確認完全符合規定。 清海國中推動防災教育，秉持「時時防災、處處安全」理念，除在硬體設備上，致力提升防災準備，維護校園安全之外；在教學軟體上，持續加強各項防災宣導工作，亦鼓勵老師發展防災教育教案、教材及教具，融入各科教學落實推動。
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緊紡無好紗 愛需要時間淬練而熟成
2022-05-13 清水區 清海國中 輔導室 報導點閱數：390 次教學活動清海國中5月12日週會實施性別平等教育，由輔導室李承諭組長主持，他播放電影「早熟」的片段後，用輕鬆的方式與八年級學生探討嚴肅的「性教育」議題。 該部電影故事描述，一對青少年偷嚐禁果而懷孕，兩人不顧家人反對私奔，在未婚生子後，卻敵不過生活現實的壓力，驚覺「兩人單純的真愛能否經得起考驗?」的殘酷。遭家人尋獲後，雙方對簿公堂，雖然結局尚稱圓滿，但也付出相當慘痛的成長代價。 李組長強調，這個故事在現今社會中似乎早已不是新聞，但是值得我們深刻省思。他提醒大家，真愛應該為對方著想，彼此承擔責任，為幸福的未來而努力，在羽翼未豐前，不要因一時的衝動，帶來一輩子的遺憾!
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落實交通安全教育 您關心我們更投入
2022-05-12 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：634 次校園新聞111年度國民中學交通安全教育訪視及輔導，於5月10日下午由豐原高商周國生校長領隊，聯袂交通局交通行政科胡功信科長 及交通警察大隊鄧子震警務員，蒞臨清海國中到校輔導訪視。 首先，由賴勝豐校長向訪視委員簡報後，接著在賴校長引導下，進行實地勘察交通安全教育設施及環境，返回會場後訪視委員針對相關資料進行雲端線上查閱。在稍事休息後，訪視委員隨即與學校教師及學生分別進行訪談，針對交通安全教育在學校推動情況，進行深入瞭解。 最後，由訪視小組召集人豐原高商周校長主持綜合座談，訪視委員針對學校辦理情形、實地勘察及訪談見聞，給予講評及改進建議事項。訪視委員針對老師積極投入交通安全教育，融入各科教學推動情形，深感欣慰，並對於學校推展虛擬教室和線上學習的努力，予以肯定。學校相關人員亦針對訪視委員意見回應，相互經驗交流。 賴勝豐校長表示，交通安全是校園安全最重要的一環，建立學生正確用路觀念及強化自我保護的意識，方能有效杜絕事故發生。感謝訪視委員訪視及輔導，透過此次自我評鑑及外部訪視及輔導，督促本校重視交通安全教育的推動，針對訪視委員建議事項，將作為改進之參考。
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加裝無線影音分享器 老師教學更便利
2022-05-11 清水區 清海國中 教務處 報導點閱數：453 次教學活動清海國中利用5月11日第二次段考考完空檔，辦理「資訊融入教學研習」，由教務處林威學組長主講，介紹CAST在教學上的應用，請老師自備載具(手機、平板或筆電)實際操作，體驗其應用於教學的便利性。 由於老師目前使用蘋果手機和IPAD平板比率相當高，在教學過程中，想分享影音資料和教學素材時，常受限於目前Chromecast 的應用程式不支援搭載 iOS裝置上投放內容。 為解決老師們教學上面臨的難題，林組長在各智慧教室加裝無線影音分享器，並利用研習課程，讓老師感受，不用下載應用程式，即能同步投放裝置上內容。林組長指出，無線影音分享器在校教學應用，實用性頗高，建議回家後自備，在家防疫娛樂和備課兩相宜。
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香草融入教學 提升生活品質
2022-05-11 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：438 次教學活動清海國中利用第二次段考考完空檔，集合七、八年級學生，進行「食農教育」宣導，由學務處吳志城組長主講，向學生宣布未來教學推展方向，並請學生前往農場整地。 檢討去年蔬菜種植經驗，因農場緊靠南側圍牆，在樹木遮蔽下，日照明顯不足，不利作物生長。今年配合三好校園及食農教育推廣，將改種羅勒、迷迭香、薄荷…等香草類植物，並於期末將香草栽種成果，製成點心或加工品，實踐從產地到消費者的食農教育精神。 在說明完畢後，吳組長指導七、八年級學生進行整地，大家紛紛挽起袖子，拿起鋤頭和鐮刀清除雜草。由於連日下雨，下午天氣轉晴，農場在雨後地質鬆軟，在大家齊心合作下，不一會兒功夫，恢復整齊樣貌。
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考前溫馨叮嚀 考場順心得意
2022-05-11 清水區 清海國中 教務處 報導點閱數：395 次教學活動為確保考生安全，減少感染風險，教育局宣布九年級學生5月16至20日，暫停實體課程，實施線上教學，停課不停學，讓考生在家安心唸書，準備升學考試。 清海國中利用5月11日第二次段考考完空檔，集合九年級考生，進行「會考考前叮嚀」宣導，由教務處李文卿主任主講，針對各項「試場規則重點」、「考試注意事項」及「考生服務規劃」進行溫馨提醒。 李主任指出，各項說明重點整理在「考前叮嚀」說明，請同學務必詳讀，並轉知家長瞭解及給予協助。考前請考生維持正常作息，遵守防疫規定，才能增強免疫力，祝福各位「考試順利、金榜題名」。
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跳蚤市場義賣活動 愛物惜物做公益
2022-05-06 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：390 次教學活動清海國中於4月29日起辦理跳蚤市場義賣活動，黃筱燕老師、涂順堯老師和學生共同討論，結合環境教育，鼓勵學生捐出個人已經不再使用的物品，達成「物盡其用、資源再循環」的目標。 學生除了利用下課時間，在中央川堂擺設商品叫賣之外，更自製氣泡飲、奶酪和棉花糖等贈品，吸引大家上門消費；還有學生拿著商品到辦公室叫賣，甚至直接邀請老師到攤位前消費，市況相當熱鬧有趣。 策劃此次活動的王莉雅同學表示，感謝老師們的熱情響應，無償提供許多物品，充實攤位品項。更感謝辦理跳蚤市場，讓我可以把家裡用不到的東西，帶來予其他同學分享。營收所得在統計後，將捐贈惠明盲校，隨手做環保兼做公益的感覺真好！ 學務處吳志城組長叮囑學生，疫情當前消費行為存在風險，但是購物是日常行為，特別要求大家務必遵守「嚴禁飲食、戴口罩、勤洗手、保持社交安全距離」，共同為防疫盡一份心力。
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線上教學模擬演練培養學習好習慣
2022-05-05 清水區 清海國中 教務處 報導點閱數：367 次教學活動因應疫情期間學生居家線上學習需求，清海國中教務處於5月份擴大行政會報宣布進行線上教學模擬演練，請各班老師在上課時利用10分鐘時間模擬。 教務處李文卿主任和林威學組長協助指導下，學生在教室利用Chromebook登入帳號，進入學校教學平台，並請老師留在辦公室，以視訊方式上課，讓全校師生熟悉線上教學模式。 李主任指出，希望老師在平時教學能善用Google Classroom，管理課程、作業和成績。本校積極採購行動載具和網路設備，目前已達成「一人一機」目標，期盼老師善用數位科技，以發揮活化教學的效果。 賴勝豐校長表示，面對實體課程改為線上教學不確定性升高，我們沒有樂觀的 本錢。家長最關心還是「線上教學成效」問題，希望老師於停止實體課程前，建構良好的親師溝通與合作管道，共同關心、引導及陪伴學生，建立學習信心、線上學習方法與上網規範，以提升學習成效。